幼兒園應加強教師自身素質,提高教師道德水平

幼兒園應加強教師自身素質，提高教師道德水平。以下是幼兒園教師道德建設總結。歡迎您閱讀，供您參考。有關更多信息，請注意云況。

自去年以來，實驗幼兒園積極參與師德師風建設活動，以此為契機，對全園師德師風建設實施了真正掌握實際管理的工作措施。活動總結如下：

一、注重學習，提高素養。

根據本次活動的指導思想，我園召開了活動動員大會，抓住政治學習、迎新、三八活動等機遇，宣傳全體教職工師德師風建設，大力推進我園教師職業道德建設，全面提高教職工職業道德素質。

二、主題鮮明，目標明確。

我們明確了以弘揚高尚師德，明確師德規范，做人民滿意的教師為主題的師德師風建設活動，督促我園每一位教師對比職業精神進行自查，以上職業精神為教職工日常考核的主要依據，真正實現培養政治素質過硬、職業道德高的教職員工的目標。

三、活動豐富，方法得當。

(一)通過閱讀活動促進教師素質的提高。

為加強教師自身素質，提高師德水平，我園每月圍繞師德教育開展重點閱讀活動。

1.組織教師每人至少讀一本教育專業或道德修養的好書。

2.每位老師讀書后都寫了一篇閱讀經歷。

3.根據自己的閱讀經驗組織教師開展閱讀交流活動，并在網站上發布優秀的閱讀筆記。

(二)、以樹立典型來激勵教師積極奮進。

在幼兒園教師中，根據教師的日常工作和月度考核，找到真正優秀的典型教師，如王麗娜教師產后按時工作，未知，積極奉獻。為了盡快做好班級工作，她經常放棄每天一小時的哺乳假，全力以赴，不計時間和報酬。每天努力工作，卻毫無怨言，用自己的行動真正詮釋了共產黨員、優秀教師的真諦。以這些先進教師的事跡，鼓勵全體教師愛崗敬業，廉潔從教，增強教師勤奮工作的動力，促進幼兒園各項工作的發展。

(三)抓實做細，效果顯著。

幼兒園針對幼兒園年輕教師教師多，幼兒園從點點滴滴開始。教師的言行是衡量教師文明水平和標準之一。我園從老師的語言入手，要求在與人溝通的過程中禮貌用語，不反話，不諷刺挖苦，不允許粗話。教師的語言已經標準化；發布意見箱，讓家長監督教師的言行，鼓勵我們園區做好教師道德建設，每學期無記名投票了解教師道德。組織健康積極的文化體育活動，活躍身心。每年都會舉辦各種活動，如新年運動會、步旅行等活動，通過活動消除工作疲勞、凝聚力、工作快樂、生活快樂。我們還邀請心理專家和派出所領導在教師中開展法律教育和心理健康教育。嚴禁教師參加黃、賭、毒活動，嚴禁教師違法違紀。

為了形成積極向上的師德師風氛圍，幼兒園還增加師德建設的投入。投入一部分經費用于獎勵優秀團隊、師德標兵，還將一部分經費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。

思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作。在潤物細無聲的同理心教育下，我園青年教師形成了一支充滿活力、高素質的教師隊伍。

(四)注重評價，促進發展

針對幼兒園的實際情況，我園開展了以下評估活動：

1.教師互評。組織教師開展互評活動，在評價中發現不足，促進工作發展。

2.家長評價老師。在過去開展家長評價活動的基礎上，我園繼續做好評價工作，及時整理反饋評價結果，促進教師道德水平的提高。

四、具體步驟和措施開展活動

第一階段：學習動員階段

1.制定實施計劃。根據上級發布的實施計劃和我園實際情況，制定了切實可行的實施計劃，并及時向系統黨委報告。

2.召開動員會議，進一步提高教師的思想認識，鼓勵教師積極參與活動。

第二階段：活動實施階段

1.組織教師學習。通過政治學習、商業學習、自學等形式，組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規范》，舉辦了《師德師風建設承諾書》簽約活動，并在教師之間舉辦了以愛崗敬業、樂于奉獻為主題的演講比賽。

2、通過豐富多彩的活動開展教師道德建設活動。通過觀看教師事跡報告、觀看電影、討論、先進評價等形式，開展了教師道德建設活動。讓所有教師真正熱愛事業和孩子；真正建立良好的教學風格。建立教師道德教育的長期機制，制定近期整改措施和長期規劃。

3、大力宣傳和表彰先進事跡和先進典型。教師道德建設注重宣傳，堅持，幼兒園充分利用學校窗口、媒體等宣傳崗位，開展教師道德主題宣傳教育活動，以強烈的特殊教育氛圍，激發教師參與積極性，努力形成學校重視師德、教師重視師表、學生尊重教師良好師德建設的氛圍。

4.完善制度建設。我園根據活動要求積極加強措施。1.建立師德記錄檔案，記錄師德活動、獎懲等。2.加強監督，建立監督電話，接受各方面的監督。3.實行師德師風一票否決制

第三階段：總結報告階段

在前兩階段活動開展的基礎上，我園認真總結整理了活動開展情況，并及時報告。

加強師德建設，要求每一位教師從小事做起，從自己做起，帶頭樹立榜樣，不斷樹立良好的教師職業形象，不斷提升自己的人格魅力和職業素質。展望未來，還有很長的路要走。師德建設是一項長青工程。我園將不懈努力，賦予其新的內涵，讓我園教師形象之花永遠綻放。

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