幼兒園師德工作總結模式

師德是一種精神體現，是知識內涵深厚、文化品味深厚的體現！以下是祝福網小編精心整理的幼兒園師德工作總結模式。歡迎您閱讀并供您參考。更多信息，請注意祝福網況。

古語有云：師者，所以傳道授業解惑者也是。轉眼間，我在幼兒園工作了將近一年。一路上，有淚水和笑聲；有困惑和收獲。剛回到離開多年的幼兒園，戰戰兢兢，教書育人，更別說這些懵懂的孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進很多，成熟很多。我不敢說我非常喜歡這份工作，更不用說我為此付出了多少，但正是在這種平凡和簡單中，我用教師的職業道德詮釋了普通幼兒園教師的價值！

今年，我校開展了師德師風學習教育活動。開展師德師風教育活動的重要性通過學習進一步明確。作為幼兒教師，要忠于黨的教育事業，要有廣博的知識，要有高尚的師德，要有優秀的師風。陶行知先生說：學高為師，德高為范。說的是為師不僅要有廣博的知識，還要有高尚的師德。師德優良，師風高尚，是教育的靈魂。老師是孩子們的一面鏡子，言談舉止，生活，穿衣服……都是孩子私下討論的話題。為人師表不能說一套做一套，要嚴于律己，言行一致，表里如一，成為孩子的榜樣。我面對的是一群五六歲的孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：身正，不令而行，身不正，雖令不從。”

所有的師德要求都是基于教師的人格，因為師德的魅力主要體現在人格特征上。我樂觀向上，每天都帶著好心情投入工作，帶著微笑迎接孩子。看到父母放心地把孩子交給我，孩子在我的領導下玩得很開心，我覺得這就是我工作的價值和意義。可以說，我每天都以平和的心態和飽滿的情緒對待每一個孩子。排除追求名利輕怕重心理，用平常的心態，快樂的心情去做實事。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關心，有一種愛，描繪著偉大的靈魂，有一種愛，唱著崇高的品質。那就是教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子就像剛出土的幼苗，需要園丁的呵護和培養。我有一個7歲的女兒。作為母親，我傾注了所有的愛，關心她的成長。這種感覺是無私和奉獻的。每當女兒在生活和學習上取得一些進步，我都會很開心。這種喜悅溢于言表，可以消除一天的疲勞。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這讓我深深體會到，愛孩子，像母親一樣熱情地愛每一個孩子，這就是你工作的意義。孩子身體健康，快樂，學習進步，你會快樂，能感受到工作的快樂。

良好的師德師風的形成，不僅要在制度約束的基礎上，還要提高自律意識，自覺改正生活和工作中的不良習慣，在孩子心中樹立良好的師德師風形象。

我認為要提高自己的師德師風，就要從以下幾個方面入手，努力提高自己的綜合素質。

1.愛崗敬業。首先，我們應該熱愛幼兒教育，并盡最大努力進行幼兒教育。選擇幼兒教育后，我對自己的選擇毫無怨言和遺憾，不顧名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小動作。不是最好的，而是更好的。只有這樣，孩子們才能接受老師的教育，愿意學習，不斷進取。

2.尊重每一個孩子。每個孩子都渴望得到老師的愛和尊重。我們應該平等對待孩子，不要責罵孩子的下屬。只有把愛傳遞給孩子，重視孩子，尊重老師，才能尊重老師，喜歡老師，學習老師傳授的各種知識。

3.努力進取。作為一名教學教師，只有不斷更新知識，不斷提高素質，不斷提高素質，才能教好孩子。如果你很松散，你怎么能要求你的孩子認真對待。為了提高自己的素質，需要不斷學習，積極探索，不斷開辟新的教學方法。

3.樹立榜樣。教師的言行對孩子的思想、行為和素質有潛移默化的影響。孩子們喜歡模仿老師的言行，這將對孩子的成長產生終身影響。因此，教師必須時刻為孩子樹立好榜樣。他們必須先做他們要求孩子做的事。堅持嚴于律己。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深內涵和文化品味！師德需要培養，需要教育，更需要的是每個老師的自我修養！我希望我的愛奉獻給我熱愛的工作，我希望我的愛能影響我教過的每一個孩子。在我的生活中，我不需要充滿活力，只要我繼續作為一名教師的美德，讓自己在不斷的自我分析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的生活價值！

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