中學道德工作總結模型

只要從事教育工作，道德始終是第一標準，讓我們來看看祝福網節小邊為您組織：中學道德工作總結模型，歡迎閱讀，僅供參考，我希望對您有所幫助！

中學師德師風工作總結模型

學校進一步加強教師道德建設，根據教育局的統一安排，開展教師道德主題教育活動，取得了顯著成效，不斷推進教師、學生、員工作風建設和道德建設，也促進了學校各方面的健康穩定發展，具體實施總結如下：

一、團隊和諧帶動教師

為加強組織領導，學校成立了師德師風主題教育活動領導小組，負責師德師風建設的全面工作。定期召開專題會議，研究部署工作，驗收活動成果。校長以教師思想教育為重點，教學主任以教師專業理論學習為重點，德育主任負責教師職業道德修養，分工明確，對人負責，領導團隊團結協調，學校師德師風建設豐富多彩。

二、大力宣傳動員教師

開學之初，我校以師德師風建設為中心工作，召開全校教職工會議，貫徹《師德師風主題教育活動計劃》精神，制定了符合我校實際情況的活動計劃，成立了師德師風建設領導小組。召開全體教師動員大會，學習文件精神，安排學校活動。學校領導在動員會上客觀分析了師德師風建設方面存在的問題，明確提出了提升我校師德師風水平的舉措，要求我校教職工要增強“兩個意識”，即責任意識和發展意識；做到“三個加強”，即加強學習上級文件，加強學習先進榜樣，加強業務能力提升；實現“四個提升”：在教師政治素質和師德素養上有新的提升，為社會、家長和學生服務，樹立良好的師德形象，提高學校工作和教育教學質量。學校開設了校園廣播和道德專欄，及時報道了學校活動的動態，營造和襯托了道德主題教育活動的氛圍，擴大了活動的影響，贏得了社會和家長的良好聲譽。

三、抓園丁形象工程建設，努力提高教師職業道德素質

1.注重學習，提高對園丁形象工程建設的認識。我校組織教師學習《中小學教師職業道德規范》《xx中學教師十不準。〈xx加強師德師風建設實施細則〉等等。通過學習，全體教師樹立了教師職業的光榮感，增強了教師的責任感和使命感。

2.抓活動，開展一系列教育活動。在師德建設中，我們開展了愛崗敬業、正師風、樹師魂、正行風、樹形象等一系列師德教育活動，組織了多種形式的研討會、報告會，觀看錄像、師德教育講座，營造師德建設氛圍。堅持崗位訓練，提高師能。師德和師能就像一個稱職教師的翅膀，缺一不可。在加強教育、提高師德的基礎上，我校高度重視提高教師師德，將師德師風教育與崗位培訓有機結合。一方面，加強教學日常管理，從備課、上課、批改作業等環節規范教師的教學行為，要求教師上合格的課，努力上高質量的課，牢牢把握課堂教學的主要地位，規范崗位培訓競賽，積極開展課堂教學創新競賽，讓教師在日常教學行為中提高教育教學能力。另一方面，我校加強了校本教研，充分發揮了教研的作用

四、主要收獲

通過近一年的教師道德教育系列活動，效果良好，教師根據教師道德規范的具體要求，通過集中學習、自學、集中討論、發現問題、寫筆記、經驗、主題實踐，使教師進一步掌握教育法律法規知識；進一步樹立服務學生、家長、社會的服務意識。通過開展崗位培訓活動，進一步提高教師的教育教學水平和能力；初步解決了教師中存在的一些問題，樹立了良好的教師形象，促進了學校教育教學工作的順利發展，取得了學習教育的初步成果。

五、計劃下一階段

1.加強學習教育。把師德師風教育活動常態化，繼續組織教育學習，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。

2.進一步增強服務意識，不懈開展兩步、兩服務、三訪三創活動，主動加強家校聯系，加強學校、家庭、社區三位一體的教育網絡，營造良好的教育環境。

3.積極開展校本教研、校本培訓和深入持久的崗位培訓活動，進一步提高教師的教學能力。

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