帶回忙碌的畢業設計和生產

事情總是很容易在最后一次忙碌起來。我們仍然感嘆我們即將畢業，即將離開這個充滿回憶的校園。然而，畢業設計的到來讓我們失去了住過去的時間，把我們帶回了忙碌的畢業設計和生產。

一、制作前準備

在即將到來的畢業消息之后，我們需要通知我們的畢業設計。對于我們第一次面臨這種情況，我們只能聽從學校和老師的安排。經過老師的一輪講解，我們大概了解了畢業的過程。猶豫了不久，我決定選擇x老師作為我的導師。因為他是我認識的老師中最細心、最注重細節的老師。在選擇了一個好老師后，這是畢業設計的主題。在過去，我陷入了困惑，沒有任何經驗。幸運的是，細心的x老師早就認為我們可能有這樣的麻煩，并為我們準備了一些以前學生的例子。

有例子很容易找到，但雖然有很多例子，但我不打算走這些老路。經過一段時間的仔細思考，我決定了我的畢業設計主題基于xxx技術的xxx系統”。

二、生產階段

在與x先生交談后，他同意了我的主題制作。在稍微修改了我的主題后，老師還幫助我指出了一些需要詳細制作的功能和需要注意的容易問題。

在整理了老師給出的信息后，我開始在網上查詢系統所需的功能，并找到一些功能實現的例子。

經過一段時間的數據收集，我開始構建畢業設計的框架。一開始，我傲慢地認為畢業設計只是對過去知識的應用，但當我實際上開始制作時，我知道在我以前沒有整合所學知識的經驗下，創建一個完整的系統是如此麻煩。但幸運的是，這些問題只是我無法理清思路造成的。在我重新整理思路，規劃制定計劃后，一切都開始步入正軌。

三、修改階段

在我不斷的修改下，我的畢業設計終于解決了各種問題bug之后，我成功完美地運作了一次，但當我把我的成績發給導師給他看時，他看到了不同的地方。在那些我沒有注意到的小角落里，就像選擇時間時，選項的第一次時間與當前時間不對應一樣。如果是練習，這樣的小細節自然不是大問題，但如果是以使用為前提的畢業設計，那就遠遠不夠了。接受老師的建議后，我繼續修改畢業設計的細節。

四、最后總結

最后，在x老師的認可下，我的畢業設計終于完成了，畢業設計完成的同事也完成了我的畢業設計成果手冊。現在我已經把這兩件事帶到學校準備畢業辯護，直到我們完成辯護，我們真的從學校畢業，是時候真正離開了。

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