中學教師個人年終工作總結范文

中學是進入大學的關鍵一步，也是知識積累的重要時期。在教授知識的同時，中學教師也應該更加關注學生的健康成長。以下是中學教師個人年終工作總結模型，僅供參考，歡迎閱讀。

中學教師個人年終工作總結范文(一)

轉眼間，我在數學教學崗位上又平凡地走過了一年。回顧過去，展望未來，為了更好地總結經驗教訓，取得更好的成績，成為一名合格的人民教師

一、政治思想工作

本學年，我能認真進行政治學習并作好詳盡的記錄，能認真學習中共中央《關于全面推行素質教育的決定》及教育政策法規。在師德、師風、師表等方面堪稱人師。認真學習，了解上級文件精神，自覺提高思想素質和道德水平。經常觀看和聽廣播電視，了解國內外的重大事件和時事動態。《中華人民共和國義務教育法》經常向學生和家長宣傳。正確處理學校與社會、家庭的關系，積極形成教育合力，為提高學生素質提供堅實后盾。嚴格的生活要求，高標準的工作要求，重工作，輕享受。講奉獻，不索取。不計較個人得失，敬業樂教，無私奉獻。前吃苦，后享受。遵紀守法，不賭博，不信封建迷信，生活簡單，作風正派，言行符合教師職業道德的要求，以身作則，以身作則，處處以高素質的人民教師要求自己，從不偏離黨的路線、政策和政策。深受社會、領導、同行、學生的尊重。

二、教育教學工作

1、在教育教學過程中，真誠、公平地對待每個學生，從不懲罰學生，能夠做耐心、細致的工作，讓他們熱愛學習，充分發揮自己的專業知識，培養自己的素質。始終以高質量的教育標準要求自己，不僅教學生知識，而且教學生做人的真理。

2.在教學工作中，可以樹立質量中心意識，改進教學方法，促進素質教育，全面提高教學質量。首先，學習大綱，明確要求，學習教材，學習理論，了解學生情況，制定切實可行、指導性強的教案。在課堂上，我們可以堅持等待課堂，組織學生學習，正確教學，理解，知識體系強，重點突出，學生學習愉快，教師教學容易。課后，能認真輔導，答疑解難，培養學生良好的學習習慣。特別是畢業班教學，不僅教學生知識，而且教學生學習方法，每個單元學習后，可以認真制作試卷，認真組織考試，公平客觀評價試卷，最后分析、總結、幫助學生找到原因，彌補教學錯誤，鼓勵學生不驕傲，不氣餒。

①認真備課，努力上好每一堂課。

備課是上好一節課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真備課。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢。

②注重學習方法的指導，加強對尖子生的培養。特別是對于畢業班的學生，告訴他們未來的社會發展趨勢，知識有生存的資本。在他們自己的黃金時代，我們應該努力學習，為他們自己的發展奠定堅實的基礎。同時，我們也努力為他們提供條件，給他們自己的信息書，給他們自己的學習設備，關心他們的生活。

③認真批改作業。

我會認真批改學生交的作業。我覺得在緊張的復習期間這一點尤為重要。有時候學生很難發現知識上的漏洞，老師基本上會通過看作業來掌握學生的情況，做出有效的反饋。還有一點，我認為老師認真的態度也會無形中感染學生，尤其是一些鼓舞人心的話語會激發學生下次做好的信心。當然，我并沒有做得很好，一些知識反饋技巧，也要多咨詢。

④做好課后輔導。

學生的智力發展不同步，基礎差異很大。課后輔導也要注意水平。晚上的作業可以根據幾個學生的能力范圍單獨安排。我班有幾個學生基礎差。我每天放學后給他們聽五六個字，然后看著他們改正。下次聽這些話，會有很少的錯誤，然后加上幾句鼓勵的話，讓他們不能放棄信心。有時他們會單獨要求他們背誦幾首古詩。這樣，當他們在課堂上集體背誦時，他們就不會尷尬地跟上自己的口型，而是會有進一步學習的信念。上課聽寫的時候，其中一個基礎差的同學都是對的，當時同桌都覺得不可思議。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識到學習中也有快樂可尋。當然，如果方法不當，就要在實踐中改正，多和優秀老師討論。

⑤嚴格的課堂紀律。

非常活躍的課堂不是一個好的課堂。對孩子的愛也應該是理性而嚴肅的愛。通過幾個月的工作，贏得孩子的尊重不是通過老師臉上的微笑，而是用自己的力量征服他們，讓他們從內心欽佩自己。

一開始，一些學生在課堂上更隨意，這影響了一些學生。現在我也采取了進一步的措施來集中學生在課堂上的注意力。對于那些走錯路的學生，偽裝的提醒。及時表揚那些回答精彩的學生。我認為我在課堂上應該注意很多問題，我認為我仍然在學習，應該越來越完美。

三、其他方面

本學年，我全身心投入學校工作，出全勤，空堂堅持坐班。從無曠工、曠課現象發生，有事向學校請假。同時，積極主動地完成領導交辦的各種工作。

經過自己的不斷努力，我取得了很好的成績，但我對此并不滿意。我將以更高的熱情投身于教育教學工作，以更高的標準要求自己，進一步提高自己，朝著更高的目標前進。

中學教師個人年終工作總結范文(二)

時間過得真快。轉眼間，一年的教育教學工作即將結束。這學期，我任命XX在過去的一年里，我可以認真實施學校教育教學工作計劃，改變思想，積極探索，改革教學，取得了良好的效果。為了克服不足，總結經驗，使未來的工作取得更大的進步，使未來的工作達到更高的水平，本學期的教學工作總結如下：

一、認真備課

為了使教學更加有序，每節課都要做好準備，每節課都要在課前做好充分的準備，認真備課，不僅要準備學生，還要準備教材和教學方法。根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間表，認真撰寫教學計劃。課后及時總結課堂，寫好教學意識，教學反思，寫下個人經驗或遺漏，寫下學生學習的亮點或困惑，及時積累教學經驗，吸取教訓，提高課堂教學，提高未來的教學水平。

二、注重課堂教學

認真上好每一節課。本學期，我把課堂教學作為一個有利于學生積極探索的數學學習環境，學生在獲得知識和技能的同時，充分發展情感、態度和價值觀作為教學改革的基本指導思想，數學教學作為師生互動、共同發展的過程。注重學生在課堂上的主動性，發散學生的思維，提高課堂技能，提高教學質量。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生易于學習、輕松學習、感到快樂、注重精神，培養學生動手動腦的能力。注重綜合能力的培養，有意識地培養學生思維的嚴謹性和邏輯性，提高學生學中的思維素質，保證每節課的質量。

三、做好課后輔導工作

學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。后進生通常基礎差，知識缺陷多。他們應該特別注意補課，補充他們以前學到的知識缺陷。這樣，他們就可以輕松學習，快速進步，增加興趣和求知欲。

四、認真批改作業

布置作業力求有針對性和層次性。如果有安排，就要檢查。因此，我會及時批改學生的作業，仔細分析和記錄學生的作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。有些是由于學習習慣差，父母由于工作和其他原因缺乏必要的監督和指導，使孩子長期自由懶惰，形成不良習慣。作業很粗心，更嚴重的是經常少寫，不做作業。及時督促這些學生不放棄個人教育。

五、樹立良好的學風

有很多學生不敢問老師，因為他們害怕老師的批評，學習中存在的問題，他們的作業也因為害怕錯誤而被別人復制，這嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班里提倡認真求實的學風，嚴厲批評抄襲作業。這樣，學生就知道學習中的問題。后進生基礎差，考試成績差，部分學生往往失敗。找差生了解原因，提出批評后再鼓勵，為他們設定學習目標，時刻督促和幫助他們。有些學生基礎太差，態度破罐子，或者自卑太低，考試怯場等。，我會幫助他們找到合適的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，給自己信心，平時多問為什么。同時，一有進步，即使很小，我也會及時表揚他們。一個學期后，絕大多數學生都取得了進步，但仍有重復，我繼續教育和指導，讓學生重復行為。

耕耘，收獲。在學校領導的指導和老師的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績，好成績會給我以后的工作帶來更大的動力。然而，我們也應該清楚地認識到工作中的缺點。總的來說，這學期我愛崗敬業，盡職盡責地完成各項工作，積極參與教研活動。對于得，我會把它當成自己的財富，在以后的教學中努力。教學工作伴隨著艱辛和快樂。我將一如既往地勤奮務實地工作。我將一如既往地堅持勤奮、善于思考、努力工作的原則，努力做好教學工作。

中學教師個人年終工作總結模型(3)

在20XX我在思想和工作上都積極追求進步。在業務方面，積極參與學校的教研活動，虛心學習其他教師的良好教學方法和教學經驗。認真學習新課程改革的理論書籍，更新教學理念，提高教學理論水平和專業能力。在工作中，認真完成學校。服從分配，顧全大局，不遲到，不早退，時刻牢記自己是共產黨員，時刻處嚴格要求自己。

一、思想認識

這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。這學年，我在思想上嚴于律己，熱愛教育。總是以團員的身份約束自己，鞭策自己。嚴格要求自己，努力在思想、工作、同事、學生心目中樹立榜樣。在過去的一個學年里，我積極參與各種政治業務學習，努力提高我的政治水平和業務水平。服從學校工作安排，配合領導和教師做好校內外工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整個學年的教學任務都非常繁重。我努力聽更多的課，學習別人的優勢，理解教學藝術。每節課，我都做好了充分的準備，我的信念是永遠不要打毫無準備的戰斗。在課程準備過程中，根據教科書的特點和學生的實際情況，仔細分析教科書，設計教學計劃。

本學年主要擔任語文、思想道德、科技、社會教學和班主任。培優扶差是本學年教學工作的亮點，因為班里總有尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后在課堂上表揚他們的進步，課后和他們交談，交朋友，讓他們知道老師沒有看不起他們，建立他們的信心，激發他們學習漢語的興趣。最后，我動員班上的優生自愿擔任后進生的導師。令我高興的是，優生非常熱情。我問他們為什么這么喜歡當導師。他們說：老師們所以他們有信心學好，我們也有信心。我相信他在我的指導下一定會有很大的進步。因此，我讓他們組成一個一群小組，并召開會議，提出教師必須履行的職責，主要是檢查學生的家庭作業，指導學生掌握教科書的基本知識和技能。根據自己的情況給后進生設定目標，讓雙方都朝著這個目標前進。老師真的很盡責，而學生總是有一個老師在身邊指點，學起來也很努力。過了一段時間，所有的學生都有進步，有的進步很快。

三、領班工作

在班主任的工作中，我非常重視學生的思想教育。通過班會、晨會、思想品德課，結合各科教材，對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等思想教育。使學生養成良好的班風和學風。班干部是老師的左右手，所以我把訓練有效的班干部作為班主任工作的重要組成部分。我經常定期會見班干部，了解他們的工作，鼓勵他們大膽工作。讓班干部在學生中樹立威望，成為學生學習的榜樣。

四、出勤

在做好教育教學的同時，我也嚴格遵守學校的規章制度。按時上下班，不遲到，不早退，請假。積極主動，努力工作。從不斤斤計較，事業心強，責任心強。

五、主要成績

本學年，我班學生在校刊上發表作文XX在講故事比賽中獲得二等獎，在學校運動會上上取得了良好的成績。上學期末中文合格率為XX﹪，優秀率為XX本學期中調研中文合格率為%XX優秀率為%XX%。

總之，我在工作中發揚了努力工作的精神，不顧個人得失，以學校為家，以教學為基礎；團結友誼，互相幫助，虛心向有經驗的老師學習；關心學生，但永遠不要放松嚴格的要求。

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