五年級英語教師期末工作總結

作為一名英語教師，如何做好期末工作總結？以下是五年級英語教師期末工作總結，更多五年級英語教師期末工作總結，請注意云煙工作總結欄！

五年級英語教師期末工作總結

本學期，我擔任五年級的英語教學。在教學中，我嚴格遵循教學的五個環節。課前認真備課，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。如何營造良好的學習氛圍，激發學生的興趣，是小學英語教學的重要組成部分。以下是本學期教學實踐的總結:

一、認真備課，全面授課

在教學中，認真準備課程，認真閱讀各種教科書參考書，結合自己的教學經驗和學生的學習情況，認真教學計劃，不斷改進和修改。在傳授學生知識的同時，關心和愛護學生，尤其是貧困學生，在課堂上密切關注他們，教育他們不要半途而廢。在思想教育的同時，也耐心地指導學生復習遺漏的知識，使他們的學習成績與工作中的其他學生一起，幫助他們建立學習知識的信心。

二、課堂教學

首先，在課堂上，認真教學，運用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來激勵和教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽提問，注重以學生為主體、以教師為導向的教學方法，充分調動學生的學習積極性。我總是不厭其煩地解釋、分析和閱讀學生有困難和不懂的地方，努力讓他們學會理解和使用。

第二，在糾正作業方面。學生的作業總是及時糾正，并做詳細的注釋，對普遍錯誤，在課堂上反復解釋和分析。對于個別學生的家庭作業，也采用了面對面的批準方法，逐一分析和解釋，幫助學生解決難題，大大提高了教學質量。

第三、 在聽力方面。為了提高學生的聽力水平，學生經常聽英語歌曲和英語對話的錄音磁帶，也讓學生表演對話和認可。

三、輔導學生

首先，根據我班的實際情況，優生并不多，但中差生卻低頭看。因此，對于相對大多數中差生，我注意幫助他們找到優缺點，發揚優缺點，克服缺點。二是以正常的態度對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享受與其他學生相同的平等和民主，也應該享受優秀學生在老師那里的愛。

愛差生，我真的以情動人:首先要做到"真誠"二字，就是我不敢在學生面前虛偽欺騙，言出必行；其次，"接受"，也就是說，我們可以感受到差生在學習過程中的各種心理表現和觀點，如對學習的恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責，信任差生，鼓勵他們自由討論；最后"理解"二字，即通過學生的眼睛看東西。因為我能善意地理解他們，快樂地接受他們，所以促進了中差生不同程度的進步。

五年級英語教師期末工作總結二

這學期我在小學五年級做英語教學。在這學期的教學中，我深深感到教小學英語的困難。正因為如此，我嚴格遵循教學的五個環節，認真備課，既備課本，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。小學英語教學的目的是激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，樹立學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音和語調。為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，如何營造良好的學習氛圍，激發學生的興趣，是小學英語教學的重要組成部分。在英語課堂教學中，如何營造良好的學習氛圍，激發學生的興趣是小學英語教學的重要組成部分。本學期教學實踐總結如下：

一、認真備課，全面授課

在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，認真編寫好教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時，不厭其煩，耐心教導學生，還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時，并對他們進行思想教育，教育優生幫助后進生。

二、課堂教學

第一、 在課堂上，認真教學，用實物教具、簡筆畫、情景教學、手勢語言等方法來激勵和教育學生。教學生玩游戲，唱英語歌曲，激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽提問，注重師生互動，充分調動學生的學習積極性。我總是不厭其煩地解釋、分析和閱讀學生有困難和不懂的地方，努力讓他們學會理解和使用。

第二、 在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高了教學質量。

第三、 在聽力方面。為了提高學生的聽力水平，學生經常聽英語歌曲和英語對話的錄音磁帶，也讓學生表演對話和認可。

三、自身的學習

鑒于我在小學英語教學方面沒有經驗，我抓住一切機會向其他老師學習，仔細收集各種有助于小學英語課堂教學的游戲和活動。同時，多聽錄音磁帶，讓你的聲音和語調標準。

以上是我本學期在小學英語教學方面的成就和經驗，但也存在課堂操作不靈活、多媒體操作不熟練等缺點，特別是后進生工作，由于客觀原因，成績不理想。

在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中的不足，向其他老師學習，努力邁上新臺階。

五年級英語教師期末工作總結三

本學期，我擔任五年級的英語教學。因為孩子小，人多，但對學習英語很感興趣。因此，我不敢忽視五年級的英語教學工作。我努力學習，深入研究教學方法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，我獲得了許多寶貴的教學經驗。以下是我本學期的教學總結：

教學就是教與學，兩者相互聯系，不可分割。必須有學者。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生的情況，有針對性地教。教學成功與否至關重要。當我第一次接受教學時，我不知道如何理解學生對教學的重要性。我只是專注于研究書籍。教科書試圖使課堂生動，學生很容易接受。讓學生在學習中樂、樂中學，從而對英語產生更強的興趣。

備課是教學中必不可少、非常重要的的環節，要備學生，還要備。一位前輩曾對我說：“備課不好，不如不上課，否則會白費心機。”我明白了備課的重要性，所以每天都花很多時間備課，認真研究教材和教學方法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課充分，能調動學生的積極性，上課效果好。但同時要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課一定要盡量讓學生投入，不要分心，這是很講究的方法。課堂內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難以適度照顧，自然能吸引學生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到自然

氣氛。這樣，教學就會事半功倍。回顧我的教學，我感到有點內疚。因為有時內疚。因為有時我做得不好。當學生不想在課堂上自學，違反紀律時，我的情緒受到影響，并將其帶到教學中，使原來的正常教學受到影響，不能發揮應有的水平，從而影響教學效果。我必須努力克服，研究方法，并采取有力的方法來解決未來的困難。

由于英語的特殊情況，學生在不斷學習中會有好的差異化，差生的擴大會嚴重影響班級的學習氛圍。因此，我們不能忽視它。為此，我制定了具體的計劃和目標。有計劃地指導這些學生。

英語是一種語言。因此，除了課堂效果外，學生還需要多讀、多說、多練習。因此，在早期閱讀中，我堅持下班后了解情況，及時糾正問題。課后發現家庭作業問題也及時解決，及時解釋，讓學生及時消化。此外，對于一些無意識的學生，也要采取強硬的背誦和其他方法來提高他們的能力。

經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗。無論成績如何，這都反映了我這學期的教學成績。我明白這不是最重要的。重要的是如何在這學期后提高自己，如何共同提高四個班的英語水平。因此，無論我多么努力，我都會繼續努力工作，多問，多思考，多像前輩一樣學習，爭取進步。

以上是我本學期教學工作的總結。由于九年級班主任的工作和教學，五年級英語教學仍存在許多不足。我希望在領導、教師和前輩的指導下，在未來取得更好的成績。

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