初中語文志愿者教學總結

有人說：成熟的不是歲月，而是經驗。志愿者教學經驗對教師來說是一次非常寶貴的經歷。以下是小編為您編寫的初中語文志愿者教學總結，僅供參考。歡迎閱讀！

初中語文支教總結(一)

20xx至20xx學年，我迎來了志愿者教學生活的第三年。在這三年里，通過與孩子們的接觸和同事們的共同學習，我對思想有了新的認識，對教學工作有了新的認識，對自己的要求有了更高的認識。并能落實教育局、中央學校、學校工作部署，注重實際、實際、實際教學工作的基本原則，注重培養學生的創新精神和實踐能力，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，大面積提高班級教學質量。具體總結了過去三年的教學情況如下：

一是加強學習，提高思想認識，樹立新思想

堅持每周的政治學習和商業學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教學方法，不斷更新教學理念。注重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，也是機遇。將理論與實際教學工作聯系起來，解放思想，更新思想，豐富知識，提高能力，接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。樹立學生主體觀，實施教學工作是學校工作的中心，也是檢驗教師工作成敗的關鍵。三年來，在堅持學習和應用新課程理念的同時，積極探索教育教學規律，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新教學方法的使用，取得了顯著成效。

二、立足課堂，提高業務水平

1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參考各種資料，努力深入了解教材，準確把握難點。在制定教學目的時，要高度重視學生的實際情況。認真編寫教案，不斷總結經驗教訓。

2.注意課堂教學的效果。根據低年級學生的特點，以愉快的教學為主，不滿堂灌，堅持以學生為主體，以教師為主，以教學為主線，注重講練結合。注意教學中的重點， 突破難點。

3.堅持參加校內外教學研討會，不斷吸收他人寶貴經驗，提高教學水平。經常咨詢有經驗的老師，一起討論教學問題。

4.作業批改要認真及時，力求全批全改，注重糾正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中有針對性。

三、去學生那里，和學生交朋友

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。通過各種游戲、比賽等教學手段，有意識地以學生為主體，以教師為主導，充分調動學習興趣和積極性。充分發揮他們的天性和個性。讓學生在視覺、聽覺和觸覺中培養創造性思維方式，將我想學轉變為我想學，極大地激活了課堂氛圍，相應地提高了課堂教學效率。

作為一名教師，我們應該明白，任何學生都會同時有優缺點。優生學的優勢是顯而易見的，而后進學生很容易發現其缺點，尤其是在學習上。后進學生的成功直接影響到全班學生的整體成績。因此，在過去的三年里，我一直關注以下幾個方面：

1.從發展的角度看學生。

縱向看：后進生今天比他昨天好，即使不是，也要相信他明天會比今天好。

2.因勢利導，消極因素化為積極因素。

首先，幫助后進生發現優缺點，發揚優缺點，克服缺點。其次，以正常的態度對待，后進生也是孩子。厭惡和責罵只能適得其反。他們應該享受與其他學生相同的平等，并在稍有進步時得到老師的肯定。

3.真正做到理智動情。首先，真誠一詞，即教師不應該有任何虛偽和欺騙。一旦學生發現假，教師所做的一切都將被視為表演。其次，接受可以感受到學生在學習過程中的各種心理表現和觀點，如對學習的恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后，理解一詞，即通過學生的眼睛看待事物。

四、加強班級管理，培養優秀的學風和班風

作為班主任，我深知老師的言行影響著學生，在言行中起著作用。因此，我在工作中始終遵循嚴格要求、高標準的指導方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2.發揮小干部的重要作用:通過制定，大膽放手使用班干部

班級管理制度對學生各方面都有嚴格的要求，形成了團結向上的優良班風。

3、經常聯系教師，了解學生的學習情況，配合學生的學習目的教育，激發學習興趣，培養努力學習的意志，教學習方法，學習各種作業，掌握學生的作業負擔。

4、關心學生的健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的課堂活動，積極參與學校組織的活動，做好課堂定期管理，定期培訓學生，培養學生養成良好的學習和生活習慣。

5.經常與父母保持聯系，溝通情況，得到父母的支持和配合，引導父母正確教育孩子。

通過以上工作，學生的紀律、學習、生活習慣、日常行為準則等都發生了很大的變化，為今后的教育教學工作奠定了良好的基礎。

總之，在過去的三年里，我在工作中取得了一些成績，從對學校工作的陌生到熟練，從熟練到熟練，但成績只能代表過去，工作中也存在一些不足。在今后的工作中，我必須發揚優勢，糾正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

初中語文支教工作總結（二）

隨著時間的推移，半年的志愿者教學生活即將結束。回顧過去六個月的工作和表現，雖然老師剛剛走上講臺，但他們也在不斷努力工作，不斷努力工作，不斷成熟，讓我充分感受到志愿者教學給我的美好生活。

這學期的志愿生活經歷在我的人生生涯中寫下了不平凡的一頁。一個學期的志愿者教學不僅豐富了我的生活經歷，也磨練了我。它讓我明白了作為一名教師的真正意義，也讓我明白了作為一名教師的責任，讓我走進了人生的第一頁。因此，我對這次志愿者教學并不后悔，通過一個學期的志愿者教學，我在各個方面都有了很大的進步和進步，現在我總結了一個學期的志愿者教學：

1、思想方面

認真學習各種關于教育的東西。在工作中，我用老師的標準嚴格要求自己，努力學習各種教學方法，認真教學生知識，盡力，認真教育每個學生，用行動告訴自己，學生的成績是自我成績，學生需要的知識是反映自我價值的機會，對自己負責，對學生負責。初中語文教學工作總結[整理]

2、工作方面

剛到xx學校，我對學生的情況有了初步的了解，下一步的工作就是腳踏實地，為我和同學們一起努力。我為工作的開始設定了一個方向。我認為成年人比成年人更重要，所以孩子應該有遠大的抱負，正確的做事方式和健康的心理。在課堂上，當學生的回答出錯時，我會給他一個微笑，因為微笑只有幾秒鐘，但這是對學生下次更努力的肯定。每天業余時間，我都在寫教案，看課本。我想讓自己的每一節課都給學生帶來收獲。同時，我也要充分利用志愿者教學的時間，讓學生做力所能及的事情，提高成績，讓他們的起步生活沒有太大的差距。只要我能看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。

3、生活方面

在這學期，在學校領導的關心和照顧下，在同事和朋友的支持下，志愿者教學生活讓我感受到了家的溫暖。我覺得我在各個方面都或多或少地提高了自己。雖然我做了一些工作，但我仍然需要遠離我的要求和期望，但看到孩子們努力學習給了我很大的鼓勵，也為我的工作增加了無限的動力。

結束語：

雖然我的志愿者教學工作已經結束，但一顆關心的心仍然留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，但我想至少我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這學期與老師的深入接觸，我獲得了真誠的友誼，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉和提高，獲得了很多有價值的經驗，發現這些老師努力工作，努力工作，簡單而真誠……我能學到的優勢太多了，這是一個難得的學習機會。

支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自我人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。

初中語文支教總結(三)

一年的志愿者教學生活即將結束。回顧過去一年的工作和表現，我可以贏得學生的愛，受到同事的贊揚，得到學校的肯定，這對我來說真的是一個很大的安慰。有人說:讓人成熟的不是歲月，而是經歷。對我來說，今年的志愿教育生活在思想和商業上都受益匪淺，我的整個身心都得到了提升！我敬佩xx學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師的無私奉獻和認真負責的工作態度，才是我真正學習的榜樣。在雙方領導的大力支持和同事的無私關懷下，我成功完成了一年的教學工作。總結如下：

一、思想:

作為一名志愿者教師，首先，在志愿者教學期間，我忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以一切為學生，一切為學生為宗旨，認真認真完成領導交給的教育教學任務。其次，端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用業余時間與同事和學生交流，讓自己成為同事的知己，學生的好老師和朋友。對我們每一位志愿教師來說，志愿教學都是一種磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要有吃苦耐勞的精神。因此，在我加入志愿者教學團隊之前，我已經做好了充分的準備。無論遇到多少困難，我都必須堅持下去，盡力做好自己的工作。我嚴格要求自己，服從領導的安排。平時可以主動與綜合科老師溝通，傳播新的教育教學理念，虛心向他們學習。

二、工作方面

我沒有任何光環，因為我是一名志愿者教師。自從我踏進來xx從校園的那一刻起，我就把自己當成了一個真正的坡塘人，以高度負責任的主人翁精神，在每一個平凡的教學日子里汗流浹背，努力工作。

一是服從領導工作安排，嚴格遵守學校規章制度，按時完成領導交辦的工作任務。

本學年，我擔任了一年級一班的班主任，主要教中文，還擔任了兩個班的藝術，兩個班的寫作課，一個班的道德課。雖然課程很繁重，但我還是認真備課，了解每個學生的各種情況，因材施教。由于我的班級都是農民工的孩子，他們基本上沒有接受過學前教育，家里也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面的基礎都相對薄弱。鑒于這種情況，我每節課都制作課件，利用多媒體教學來提高學生的學習興趣和學習效率。在課堂上，我精彩地講述，循序漸進地誘導，積極鼓勵，深深吸引著每一個學生。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛特別活躍，帶動了那些不善言語的學生都開始積極回答問題，得到了聽課老師們的一致好評。課后，我認真批改作業，按照四精四必處理學生作業，重點輔導差生，總是讓每個學生在放棄之前都能理解和消化。兩次期末考試，我們班語文平均分在90分以上，得到了老師的肯定。

其次，我也非常重視學生的養成教育和個人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。我也非常關心學生的生活狀況，能夠與學生交談，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生。當我了解到我班夏石訓學生的家庭困難時，我經常給他買一些學習用品和食物。針對學生課外知識狹窄的實際情況，我經常從家里借書給學生，擴大學生知識面，增強學生課外知識儲備。

最后，在教研方面，我總是精心準備每一項教研活動，期待與教師共同提高。我積極參與中國教學研究小組的各種教學研究活動，與他們討論新的教學理念和教學方法，習好的教學方法，學習其他老師的優秀。平時也積極學習教育教學理論，寫學習經驗；每次課后認真總結，寫好教學反思；我也積極參加學校文和案例比賽。通過教育、教學、教研三個方面，提高綜合能力。

三、生活方面

我沒有做任何特殊的事情，不遲到，不早退，服從學校的統一管理，遵守學校的規章制度。積極參加學校組織的活動，我們班在學校的比賽中取得了不同的成績。通過我自己的努力，我很高興得到學校領導和同事的認可。

一學年的志愿者教學工作很短，很忙，但也很充實！回顧我的志愿者教學生活，雖然看起來有點平淡，但它讓我受益很多，但也讓我對志愿者教學有一種不情愿的感覺，這將是我生活道路上豐富多彩的一筆。成為一名志愿者教師是我無悔的選擇。志愿者教學生活的光芒將照亮我未來的生活道路。

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