幼兒園個人工作總結

父母是孩子最好的老師。要教育孩子，家庭教育的概念必須同步。幼兒園個人工作總結小班上學期如下。讓我們跟隨云煙小編了解一下。

幼兒園個人工作總結小班

從蟬鳴的夏天到新年的鐘聲，時間過去了，一個學期的工作不知不覺地結束了。回顧這半年的工作過程，看到今天孩子們的進步，心充滿了情感，更充滿了甜蜜。

一、班級情況

我們班的大多數孩子都是剛進入幼兒園的新生。在孩子進入幼兒園之前，我們調查了每個孩子的個性特征、興趣、愛好、自理能力和各個方面，為孩子在很短的時間內適應幼兒園生活奠定了良好的基礎.針對小班兒童的特點，為了縮短兒童的分離焦慮，我和孩子們一起玩游戲和玩耍。我是游戲活動中的小司機，大家都是好朋友等活動，引導孩子盡快適應幼兒園生活。同時，以家庭連心橋的形式引導家長做好孩子進入幼兒園的工作，讓家長幫助孩子在家盡可能減少分離焦慮。通過一系列活動，我們班的孩子很快適應了幼兒園的生活。父母也放心地把孩子放在這里。

本學期初，孩子們年輕，情緒波動很大。每次到了午睡時間，我們都很忙。兩位老師努力工作，付出更多的愛和耐心來安撫每個孩子的心，讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環境。通常，我們關注整體情況，積極工作，不管彼此，到處都關注幼兒園的工作，從不關心個人的得失。

二、教學工作：

為了孩子，為了孩子，為了孩子。這三句話是園區的服務宗旨，也是我們工作的總體目標。記得剛開學的時候，家里37個被寵壞的寶寶在哭聲中組合在一起，成為小(5)班的新集體。因為對環境不熟悉，這些孩子不可避免地會產生抵觸情緒。為了使這些孩子盡快地適應集體生活，我們按照《新綱要》精神為指引，融合本園的服務宗旨。從家訪等方面，及時了解孩子的不同性格，用不同的方式安撫和穩定孩子。在我們母親的照顧下，孩子們很快就喜歡上了幼兒園。如期開展我們正常的主題活動。

順利開學只能算是打贏了第一仗，要讓這些寶寶養成良好的習慣，艱苦的工作還等著我們去完成。通過一段時間的了解和接觸，我們發現這些孩子的自理能力很差很差，他們不吃、挑食、部分食物；不小便；不睡覺，甚至不睡覺，我們兩位老師，在學期初的第一個月，沒有吃好飯，沒有休息半天，整天泡在教室里，從生活開始，耐心、細心地重復、指導。這學期天氣變化很大，一段時間高溫，一段時間冷空氣，這給小班護理工作帶來了更多的麻煩，也提出了更高的要求，我們及時看到天氣增加或減少孩子的衣服，擦汗，喝水，消毒，在許多感冒流行的情況下，我們班可以保持滿，在最冷的天氣里，也可以堅持幼兒園。

美國教育專家利.亞當斯說：明天世界的領導者是明天的決策者，明天的和平制造者，他們是發明家、科學家、醫生和教師。現在他們在我們的教室里。想象一下，一個安靜、思考、問一些問題的男孩，一個愛說話、總是嘗試新事物的女孩，25年或30年后，她們可能會在政府或公司擔任重要職務……看了她的話，我們對孩子吃得慢、惡作劇、玩具碰翻等問題有了更深的理解。我們不再簡單地批評他們看似糟糕的行為，但仔細研究每個孩子的心理活動，觀察每個孩子，發現他們的潛力和閃光點，發揮自己的特點，一個學期以來，許多孩子取得了很大的進步。膽小的徐雨涵可以在所有的孩子面前大方地講故事，姚龍欣不再說臟話，小寶貝和貝貝可以和孩子們相處得很好；劉亦琛和王博文每天都能快樂地上幼兒園，積極地參加活動；文雯遇到困難時不再哭泣。

本學期活動較多，家長半天活動，歡迎春節家庭晚會、運動會的發展，使兒童身心等方面取得了很大的進步。在家庭教育的兩項活動中，孩子們認真地展示了自己的技能，他們完全通過自己的能力給父母學習生涯的第一個答案。在運動會上，雖然孩子們沒有獲得一等獎，但我知道孩子們已經盡力了，我們感到非常滿意，因為他們學會了克服困難，磨練意志，充滿信心，增強集體概念、責任感、表達，比這更快樂嗎？在主題活動方面，我們根據小班的年齡特點，結合日常生活，設計了我上幼兒園、我的小手真的很有能力、我愛小動物、秋水果、冬天來了等主題活動。孩子們在中學和學習中玩耍，獲得了很多知識和幸福。在活動中，孩子們建立了良好的生活，學習了常規幼兒園小班上學期的個人總結。

三、家長工作

父母是孩子最好的老師。要教育孩子，家庭教育的觀念必須同步。為了讓家長了解我們的教育思想和觀念，了解老師對孩子的愛，從一開始，我們就利用一切機會回家，交換意見。通過家訪，我們了解到父母教育孩子的主動性、熱情和緊迫感，但由于各種原因，許多父母教育孩子的方式和方法不合適。為此，我們特意開了一次家長會，家長們對教育孩子的方向有了更加具體明確了，他們也更加理解我們的工作了，得到了家長的理解，教育好孩子就已經邁出了成功的一步。此外，為了讓家長及時了解課堂上的各種信息，我們仔細設計了每一期的家長花園，每周的教學活動安排一直是家長關注的焦點。我們也及時認真填寫每月的家庭聯系冊。通過一個學期的家庭互動，我們對彼此有了更深的理解。

四、衛生保健規教育

1、 衛生保健

嚴格按照園區要求每天消毒各類物品，認真開展衛生保健工作。讓孩子們生活在一個干凈舒適的環境中。因為我們班的孩子剛入園，我們班的保健工作一直比較細致。我們兩位老師每天都認真、細心、耐心地觀察記錄。例如，早上檢查時注意觀察孩子的臉，孩子有不適現象及時通知父母，因為小班孩子不能及時表達需求，日常生活中注意觀察孩子的臉和表情及時了解她的要求。特別是在孩子吃飯的時候，要更加小心，不怕麻煩，引導孩子吃好吃飽。在過去的六個月里，我們班的孩子基本上學會了獨立吃午飯，養成了良好的飲食習慣。家長也比較關注孩子喝水，我們開展了給車加油活動，確保孩子每天喝夠三杯水。讓孩子明白口渴時要及時補充水分。

2、常規教育

我們非常重視兒童的日常培訓。孩子們進入幼兒園后不久，我們進行了日常教育，培養了孩子們良好的生活和衛生習慣。例如：上廁所、洗手、喝水、吃飯、午睡等。此外，我們還教孩子們學會做他們能做的事，做他們自己的事，因為我們的老師統一的要求，統一的管理，我們班的孩子讓孩子們從小就養成良好的行為習慣。

一切都是為了孩子，一切都是為了孩子，一切都是為了孩子。在過去的學期里，為了讓小（5）班的每個孩子快樂地成長，我們努力為之奮斗和奉獻。在未來的工作中，我們將一如既往地實現這一目標，并將做得更好、更真實！

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