幼兒園小班教師家訪總結

通過家訪，我們可以了解孩子在課堂外的性格和習慣，更好地了解孩子的各個方面，也可以給父母一些教育方法，幫助父母更有效、更科學地教育孩子。以下是幼兒園小班教師家訪總結，僅供參考，歡迎閱讀。

幼兒園小班教師家訪總結(一)

開學前幾天，我們進行了兩天的家訪。我提前給父母打了電話，同意了家訪的時間。在家訪的過程中，當我看到兩個月沒見的孩子時，我總是有一種莫名的親密感，孩子們會親切地向我打招呼。兩個月后，我發現孩子們長大了很多。

當我們來到孩子家時，我們首先向父母解釋他們需要填寫什么 家庭情況調查表，這張表格，需要填寫更多的內容，甚至有些內容對父母更敏感，所以我們想向他們解釋清楚。但父母通常都很合作，這讓我們很高興。

在與父母溝通的過程中，我在家里發現了一些孩子的壞現象：

孩子們在家里的生活習慣不是很好。有的孩子早上睡到很晚才起床，吃飯要父母喂，有的不午睡。同時，這兩天聽到的最多的一句話是:老師，我們家xxx可皮在家，誰也管不了他，真煩人。通過家長的敘述，我們明白開學后我的責任很大。孩子上幼兒園后，要做好常規，讓他們養成良好的生活習慣。

當然，在家訪中，我也發現一些家長更注重孩子的教育。他們會在家里張貼孩子的識字圖，買一些拼圖和孩子一起玩。許多孩子讀書……同時，他們還會帶孩子去旅行和玩耍，這樣他們就可以開闊視野，增加知識。這些對孩子都很有好處。我也應該告訴其他父母這些父母，讓他們也關注孩子的教育，并付諸行動。

通過這次家訪，我也看到了自己的缺點。當父母告訴我孩子的問題時，我只能簡單地回答幾句話，x老師可以給父母很好的建議，她可以自由地與父母溝通，但我有點克制。所以我在今后工作上要加強這方面，多看些幼兒年齡特征的書及上網查查有關資料，當然自己在工作時也可以總結經驗，同時我在平時要主動與家長多交流，讓家長能信任我。

幼兒園小班教師家訪總結(二)

時間很快，一學期又結束了。這學期不長也不短，只有四個半月。而且這學期結束比較早，以前是六月底，今年x月。x號碼結束了，所以我們匆匆結束了一些結束工作。一般來說，我們也和孩子們一起度過了一個快樂的學期，雖然會發生一些小事，但我們也一步一步地糾正，父母也一起解決孩子之間的問題，因為每個孩子的情況不同，所以我們的計劃也不同，現在我們再次總結他們，我們的家訪工作也全面開展。在家訪中，讓我了解孩子的思想和家庭情況，因此，我在園區領導的指導下，積極參與家訪活動。而這次家訪也給我留下了深刻的印象，讓我感觸頗深。

在家訪中，我們首先對今年轉來的十幾名新生進行了重點家訪。在家訪中，我們學到了很多方面。了解這些孩子以前的一些習慣。家庭狀況。家里的脾氣是什么？從家訪中了解到，這些孩子各有特點。我們需要用不同的教育方法來引導他們。還要了解父母在家對孩子的要求。為了更好地與父母溝通。

在家訪過程中，我們感受到了父母對孩子的愛，有些父母溺愛孩子。特別是家里有老人的孩子，所以我們也仔細了解孩子的興趣、個性和家庭結構、成長經驗、健康、學習環境、家庭表現、行為習慣，聽取家長對老師的意見，及時反映孩子在幼兒園的表現，肯定孩子的優勢，甚至家長沒有注意到閃光點，真誠地指出孩子的缺點，耐心地教家庭教育方法，讓家長知道，孩子的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心孩子的學習和生活，還要關心孩子的情感和道德品質，以及孩子的身心發展。幼兒園的許多家長現在往往更注重孩子的學習狀況，而忽視了孩子的心理發展。幼兒園的許多家長現在往往更注重孩子的學習狀況，而忽視了孩子的心理發展。所以我們必須挖掘孩子的心。

在家訪中，了解孩子的情況很重要，但同時了解父母也是不可或缺的一部分，與父母的情感溝通，達成共識，將獲得更大范圍的尊重和認可，也讓我們再次感受到教師工作的神圣和責任，激發工作熱情；讓我們得到教育和鍛煉。通過家訪，既弘揚了師德正氣，又樹立了教師的良好形象。家庭合作、深度互動、和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和有效性。

此外，家長在幼兒教育方面也存在很大差異。有些家長對孩子太嚴格，一切都會以戰斗的形式解決，導致孩子容易形成叛逆心理。然而，一些家長服從他們的孩子，服從他們的孩子。作為一個小皇帝，他們在日常生活中沒有經常與孩子進行多方位的思想和情感交流。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯系，發現問題，及時解決，真正做到有的放矢。

簡而言之，在家訪中，教師和兒童不是單方面的理解，而是雙方的相互理解，達成一定的共識。這樣，未來的工作就可以更好地進行了。在這次家紡中，還有一項重要的工作，希望他們能在暑假去幼兒園，讓他們知道好處是什么。

幼兒園小班教師家訪總結(3)

6月1日之后，我們幼兒園開展了為期一個月的家訪活動。通過這次家訪，縮短了家庭之間的距離，也讓家長對我們的幼兒園有了更深入的了解，對孩子的學習和生活更加放心。現將家訪活動總結如下。

一、家訪前期工作準備

9名幼兒園教師參加了家訪活動，對2-5歲的100多名兒童進行了家訪。活動前，各班老師對班上的孩子進行了詳細的分析。針對問題，找出從遠到近的根本原因，規劃路線，分批走訪。努力節約能源，不要走重復路線，家訪前打電話告訴父母你的到來。一是禮貌，二是不走空路，這次家訪我班分為四個區域:xxx-xxx-xxx-xxx。

二、注意事項

1.家訪主要對象:對幼兒園有疑問、家長不放心、家庭環境困難、長假的孩子。

2.家訪時帶登記表，及時記錄家長提出的問題，以示禮貌和重視，以備將來使用。

3.家訪時不要抱怨，不要總說孩子的缺點，善于發現每個孩子的閃光點。

4.家訪時要時刻注意當老師，一言一行代表老師的形象

三、家訪中提到的問題

一般現象：在家吃飯要喂，不聽大人的話。

2.孩子作息時間不規律，起床難度大。

3、幼兒在園吃什么飯菜是家長最關心的問題

4.孩子在課堂上表現如何，是否合群？

幼兒在幼兒園學到了什么？

四、家訪效果

通過家訪，讓家長知道老師重視和關注孩子的成長。

了解孩子的家庭因素，有助于老師更好地與孩子溝通，發現問題。

3.成功的家訪也是對孩子的鼓勵。

4.解決家長對幼兒園的誤解，多一點理解有助于我們開展工作。

五、家訪反思

在做家訪之前，我總是覺得我和父母之間有一層隔膜，有意或無意地保持距離。經過這次訪問，我深入了解了每個孩子背后的家庭因素，明白了為什么有些孩子總是遲到，為什么有些孩子不喜歡說話。當然也有特別優秀的孩子，他們表現和家長有著直接的關聯，有的家長發現問題，又不向老師了解情況，日積月累就形成了很大的誤解和不滿。有些家長認為孩子在幼兒園的表現是老師的責任，可以忽略不計。當然，也有家長非常支持幼兒園工作，非常信任我們。

這次家訪給了我們一個深刻的教訓。每個孩子都是一個小宇宙。我們看到的遠不是他們的內心世界。在教他們的同時，我們也在學習如何更好地引導他們學習，如何讓每個人都喜歡你，如何深入了解孩子們的內心世界。

幼兒園小班教師家訪總結(4)

因為這個班的兩位老師都是下學期小班的新老師，家長工作是工作的重中之重。除了日常接待，我們還必須利用所有資源與家長溝通。除了網站交流和交通書，家訪的作用不容忽視。我來談談家訪中的一些經歷:

首先，我們利用工作時間拜訪，不僅表現出老師的真誠，也讓家長意識到老師的辛勤工作，從某種角度來看，拋開老師的身份，也縮短與家長的距離，可以像普通朋友聊天，關鍵是父母最關心孩子，可以感覺父母拋開禮貌真誠與我們交談，也增加對我們的信任，這將更好地促進我們未來的工作。

2、在家訪過程中，觀察每個孩子的成長環境和家庭背景，通過與每個家庭成員的交談，感受他們的文化背景和教育方法，這對我們的教學工作非常有幫助。同時，我們也要注意觀察家中孩子留下的痕跡。細心的老師會盡收眼底，這將有助于我們分析教育中的不同案例。

3、每個孩子在學校和家里的表現都不一樣。有些孩子在公園里很活潑大方。當他們在家里看到老師時，他們會很害羞，不敢說話。相反，當他們看到老師的家訪時，他們太興奮了，想盡情地表達自己。我們可以通過家訪更全面地了解孩子，了解孩子不同的行為習慣和興趣愛好。

4、家訪給了我們足夠的時間進行溝通。我們可以反映孩子們在公園里的表現和進步，家長也可以提出各種建議和意見。我們可以通過與家長的共同討論，針對個別孩子進行相關教育，達成共鳴，找到最適合個人的教育方法。

五、家訪是我們師生家長感情的提升。家訪結束后，再見到孩子和父母，會有一種特別的善良。這些都是進入家庭一對一交流感情的改善。

這次新生家訪和期末家訪給了我很多收獲。我還在網上發布了家訪經驗，引起了家長的共鳴！我相信我們的工作和生活會越來越好！

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