幼兒園班生活教師工作總結

時光飛逝，恍惚中，一個學期過去了，你有什么感覺？以下是幼兒園班生活教師工作總結，僅供參考，歡迎閱讀。

幼兒園大班生活教師工作總結1

短短的一個學期又過去了。聽孩子們唱歌意味著他們要放假了。我很高興看到他們一步一步地前進，取得了不同程度的進步。回顧這學期的教育過程，我還記得。

一、教育教學工作

幼兒園大班進入小學是教育過渡的關鍵時期，起著承上起下的作用。過渡的成功對小學教育質量影響很大。因此，在本學期的教學過程中，我積極提前備課，寫好教案，認真學習教材和教具，學好大綱，虛心向有經驗的老師學習和咨詢。為了上好課，我在網上搜索資料，集中別人的優勢，確定自己的教學思路。在課堂上，運用各種教學方法，從兒童的實際出發，注意調動學生的學習熱情和創造性思維，更注重兒童的游戲，讓兒童覺得課堂就是玩游戲，玩中學，玩學習。

作為一名幼兒教師，要有愛孩子的心，要有扎實的專業水平和能力。不斷為自己充電，以提高自己的素質。同時，咨詢有經驗的老教師，在工作中有很高的責任感，對孩子有愛心、細心和耐心。因材施教，使每個孩子在原有水平上都有一定的發展。根據孩子不同的個性和興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，探索孩子的優勢。在工作中不顧個人得失，發揮你有我，我有你的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動中，我們鼓勵孩子們積極發言，積極思考，；繪畫、寫作，要求孩子養成安靜的家庭作業習慣，也要培養孩子在成人和集體面前勇敢發言、說兒童歌曲、表演歌舞。還培養了兒童良好的衛生習慣、用餐習慣和午睡習慣。要求孩子在課堂上有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等。讓孩子養成不打人、不罵人、思想品德好的好孩子。準備上小學。

二、突出重點幼小銜接

本學期，我結合大班的年齡特點，在幼小銜接的工作中。根據班級兒童的實際發展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透到兒童的日常生活和各學科領域。我專注于培養兒童的規則意識、任務意識、自我服務能力和合作能力。經過一個學期的努力，我認為班上的大多數孩子都能認真完成老師每次交給的任務，在與同齡人的合作中，他們可以更靈活地與同齡人玩游戲，遇到困難時，可以與同伴討論解決問題的方法，以及班級兒童的社交能力。

三、家長溝通

我對幼兒園與家庭合作的重要性有了更深的認識。這學期我用各種形式(電話交流)(班級)xx）、（家庭聯系）與家長溝通，及時反饋孩子的發展，邀請家長在家長開放日觀看教育游戲活動，認真聽取家長意見，及時更換家庭教育宣傳欄，向家長宣傳科學育兒知識，充分利用家長資源，鼓勵家長積極參與幼兒園教育，既調動了孩子積極參與學習的積極性，又充分發揮了家長的教育作用。

四、存在不足

這學期的成績是可喜的，但是有很多不足。作為一名年輕教師，我還有很多地方要學習。在今后的工作中，我應該不斷學習新知識，努力提高思想和專業素質，大膽創新教學方法，學習其他教師的教學經驗。加強兒童德育，加強兒童常規教育，注重兒童自身能力的培養。并與父母密切聯系，實現家庭同步。選擇符合兒童年齡特點的活動形式和方法。因材施教，因人施教，對個別兒童進行個別教育。努力把每一節課都當成自己的課，學會抓住教學機會，提高自己駕馭課堂的能力和適應事件的能力。并努力提高自己的思想和專業素質。努力成為一名優秀、合格、優秀、專業、創新的幼兒園教師。

幼兒園大班生活教師工作總結2

反思一個學期的工作，我有一個深刻的理解：我們都有一種感覺，當你趕上時間時，你會覺得時間過得很快，當你等待時間時，你會覺得時間很長。不經意間進入了人生的又一年，開學初忙碌的身影依然浮現在眼前，真讓人感嘆時光飛逝。但是細細品味，也發現自己也成熟了一點。看著逐漸長大的孩子，我從他們身上感到一種自豪感。一個學期過去了，似乎還有孩子們剛進入公園的熱鬧聲音，有半年的集體和游戲生活。讓孩子學到很多，各方面進步都很好。為了更好地做好今后的工作，本學期的工作總結如下

教師被稱為人類靈魂的工程師，他們的政治思想會直接影響他們的孩子。我對自己的思想要求很高。積極參與公園內的各種活動，并仔細記錄。不要遲到，不要早退，樹立教師的形象。

一、教學

從本班兒童的實際情況出發，精心安排每周活動計劃，認真組織每一項活動。在活動中，讓孩子在實踐中學習，讓孩子真正成為學習的主人。課前教具應充分準備，內容豐富、生動、新穎，可操作性強，教學形式兒童，形象生動，與兒童融合，為兒童創造輕松愉快的學習環境。讓孩子學會在游戲中發現問題，解決問題。

二、常規教育

1、禮貌

首先從自己開始，對領導、同事、家長微笑，主動打招呼。給孩子一個好的開始，嚴格要求他們的言行，同時培養孩子成為一個尊重老人、愛年輕人、禮貌、文明的好孩子，可以與他人友好相處。

2.課堂活動紀律

從生活開始，培養孩子良好的日常習慣。正確引導孩子在課堂上的坐姿，培養良好的課堂慣例；不要隨意下降，舉手回答問題，學會尊重他人，靜靜地聽他人的演講，發展不要隨意打亂他人的演講。

3、衛生習慣

每天保持兒童戶外體育活動時間，帶領兒童認真開展各種體育活動和鍛煉。在每周的計劃活動中，根據兒童的現狀，合理設計日常戶外體育活動的內容和鍛煉，了解清潔衛生的重要性，加強兒童后洗手的習慣，可以在飯前、飯后主動洗手，飯后可以主動漱口、擦嘴，可以有組織地清理餐具，折疊整理床上用品衣服。

三、業務學習

我深刻認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學理念也在不斷更新和改變。我非常重視商業學習，不斷豐富自己，解剖自己，分析自己，面對自己，不斷充電，提高自己的素質，提高文化專業知識水平。

四、家庭交流

1.主動親切地與父母溝通。我充分利用早上和放學后的時間與父母溝通，讓父母了解孩子在公園里的情況。

通過家庭聯系表、面試等形式了解孩子在家里和花園里的各種表現。

2.及時向家長反映孩子在幼兒園的表現，及時獲得家長的密切配合。

3.與家長溝通時，要注意熱情禮貌，冷靜有條理地溝通特殊情況。

加強工作互動，虛心聽取家長的建議。

5.引導家長關注活動進展，積極參與相關活動，加深家長對幼兒園教育的認識，促進家長與幼兒園的良好關系，讓家長與孩子共同成長。

五、存在不足

1.這學期有時候會因為自己的懶惰而拖延，下學期努力做到今天完成。

六、未來工作規劃

1.積極認真地學習和討論幼兒課題，從多方面提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習

以上是我今年的工作總結。請糾正領導和老師的缺點。我會再接再厲，努力工作。在以后的工作中，我會用心去愛每一個孩子。努力克服自己的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園大班生活教師工作總結3

x月來到xx根據中學生活組的安排，我接替了中學生活組x，因為這個班很特別，我會遇到不同的學生。如何把握學生的特點，提高學生各方面的素質，已經成為我首先考慮的問題。學校是德育的重要場所。在生活區，生活老師是主角。我覺得帶好這個班首先要做的就是以下幾個方面。

一、尊重、理解和信任學生

我對學生的尊重和期望不僅體現在口頭上，而且注重言行一致性，貫穿于自我道德教育的整個過程中。例如，當我和學生交談時，我總是選擇平視他們的眼睛，這樣與他人相處的態度總是表現出對他人的真誠；另一個例子是，我從來沒有在學生面前批評過對新事物的敏感性，學生比老師更強壯，我忙于理解一些新事物，學習一些新知識，閱讀一些經典的書籍和期刊，讓自己與學生交談時充滿時代氣息。

二、言教身教要結合

作為一位生活指導教師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”，如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛生等等，隨時加強自身修養。要知道老師的行為不當，學生的行為也不好。因此，我不斷提高自己，言行謹慎，時刻做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。

三、了解和關心每一個學生

首先，熟悉學生，掌握學生動態，分析以前學生的情況，與個別學生交談，如：xx等等，從和他們交談，我可以理解和掌握學生的心理和動態，經過多次交談，我認為他們都把我當作朋友，兄弟，我覺得他們很雄心勃勃，因為文化基礎不好，脾氣暴躁，所以經常和同學發生沖突，尤其是xx，剛接這個班的時候，xx老師告訴我，他上課從來不聽課，說話，打，什么都做。在與他交談的過程中，了解到他的父母對他非常嚴格，期望很高，所以幫助他設定小目標，逐漸進步，現在他與其他學生關系和諧，課堂可以認真聽，工作也很積極，當然，看到他的變化也很安慰，有時表揚他，慢慢地，學生們愿意接近我，和我交談。

四、提高學生自理能力，嚴格要求

生活老師，首先要從宿舍的日常管理入手。所以我每天去宿舍很多次，尤其是兩次休息，我會去宿舍值班，希望學生能好好休息。宿舍是學生的第二個家。只有做好宿舍的衛生和紀律，學生才能有一個安靜整潔的休息環境。所以每天我都會去寢室進行常規檢查，為了搞好寢室工作，我決定發展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如x的軍被疊得不錯，去向同學傳授他疊被子的經驗，幫那些疊不好的同學，帶動一個班級，同時學校也設立了獎勵制度，每月都設有優秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣，學生的熱情就被調動了。同時，我們還開展了一系列宿舍文化活動。學生充分發揮自己的聰明才智，自己動手，布置宿舍，簡單大方，充滿創意，讓學生的小家庭更加和諧，生成充滿活力。

五、抓好學生養成教育，促進學生健康成長

養成良好的學習習慣相當于成功的一半。我對學生的內務和路隊有嚴格的要求。不規范的不能通過考試，丟失的物品不能通過考試。我們班有xx個學生，如果老師親自檢查是不現實的。我培養了幾個班干部。這不僅提高了檢查力度，而且減輕了教師的工作量，而且保質保量地完成了各項任務。每個學生都知道做不好就過不了關，自然會自覺做好自己的工作。

經過一個多月的磨合，我與老師和學生建立了良好的友誼。生活組的老師們幫助我感受到了家庭的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內容；使我得以在這里施展自己的抱負，使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用，為我創造了更多的發展空間，我想再沒有什么能比這給我帶來更多的快樂，于是我對xx更愛附中。

對于剛加盟xx附中xx學校的生活老師，我大部分時間都和學生住在一起。在工作中，我有笑聲、汗水和眼淚，但我沒有退縮。我認為軍隊培養我最大的優勢是不要輕易放棄。一件事要么不做，要么盡力做好。我用一件小事，一點一點地履行生活老師的職責。

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