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無論何時何地,只要孩子們把自己當作游戲活動的主人,他們就應該鼓勵他們。當他們結束游戲時,老師決定如何告訴他們正確的游戲時間。請按時間玩。以下是小編編寫的幼兒園教學反思:請勿打擾兒童。歡迎參考。欲了解更多詳細信息,請單擊云煙查看。
早上活動結束后,我回到教室。孩子們靜靜地坐在座位上。我正要點名。突然,嘉怡喊道:老師,你看,他們在打架。我看著她手指的方向,看到魏偉和浩浩坐在娃娃家附近,好像在爭論什么。我以為他們之間有矛盾,就趕緊走過去,準備阻止他們。當我要靠近他們的時候,我聽到他們好像在說什么。我放慢了腳步,只聽到浩浩說:嚇死我了。幸運的是,我的孩子沒事。謝謝你,醫生。魏偉說:沒事,你的寶寶已經治好了,以后要多加注意,好好照顧他。原來他們拿著娃娃在醫院玩游戲,是浩浩的父親,他們的娃娃生病了,去醫院找偉偉醫生,起初我以為他們在爭奪娃娃,我暗自高興,幸運的是沒有沖動阻止他們,如果我按照自己的想法阻止他們,那么他們肯定會認為老師阻止他們,因為不能玩游戲,所以玩游戲是錯的,也許當下一次區域活動允許他們玩的時候,他們就不能把自己融入角色中配合得那么好了。
分析與反思:
事實上,許多老師會選擇阻止他們,因為他們在錯誤的時間做他們不應該做的事情,但老師沒有考慮孩子們不能很好地進入游戲,因為他們害怕老師,害怕老師出來阻止他們。無論何時何地,只要他們把自己當作游戲活動的主人,他們都應該鼓勵他們,當他們結束游戲時,老師決定如何告訴他們正確的游戲時間,請按時間游戲,遵守規則。孩子玩游戲的時候,不要打擾孩子,因為他們在想象和融入角色。也許他們是一時興起的。然而,這種表現反映了他們的特點,有利于想象力和表現力的發展。當孩子們玩游戲時,不要打擾孩子們,因為他們在想象和融入角色。也許他們是一時興起的。然而,這種表現反映了他們的特點,有利于想象力和表達力的發展。如果他們突然被阻止,想象力就會結束,下一個效果可能不會像這個那么好。
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