幼兒園家長工作總結

為了方便以后的教學，現在對本期的教學工作做一個簡單的總結。以下是幼兒園家長工作總結。歡迎您閱讀，本內容為您提供參考。我希望它能幫助你。請注意祝福網況！

幼兒園家長工作總結(篇一)

一、征求家長意見，明確工作方向

為了更好地提高幼兒園教育質量和辦學水平，詳細了解家長對幼兒園工作的建議和意見，更好地改進幼兒園工作。我園于20XX20年11月30日，家長征集意見表發布給各班家長委員會成員，從幼兒園教育管理六個方面征集意見。根據家長的意見和建議，我們提出整改措施作為下一階段工作的重點，并回復家長委員會成員QQ讓家長了解今年幼兒園的工作方向，努力為家長和孩子服務，提高我園教育質量和管理水平。

二、建立管理網絡，參與園區管理

為充分發揮家長委員會的橋梁作用，讓家長委員會成員積極參與幼兒園管理，提高幼兒園教育質量。我園建立了家長學校管理網絡：校長為組長-業務校長負責家長工作-校長實施；園區成立了園區家庭委員會和班級家庭委員會。目的:充分發揮家委會成員參與園區管理。二是加強對教師的管理。建立QQ群體和地址簿，做好日常管理。此外，建立班級家委會成員通訊錄，以班級為基點，做好園級家委會成員與班級家委會成員之間的溝通和交流，共同參與幼兒園的日常管理，有效地發揮家委會成員主動參與幼兒園管理的主動性和積極性。

三、開展專題講座，傳達育兒經驗

為了更好地促進科學育兒工作，拓寬家長科學育兒知識，提高家長家庭育兒知識和經驗，樹立正確的家庭教育觀，讓家長知道如何教育孩子，讓孩子更健康快樂地成長。為此，我們開展了各種形式的輔導指導和培訓，幫助他們掌握正確的早期教育方法，并取得了一定的成果。

1.邀請家庭教育導師來園講課。樹立正確的教育觀念，改變家長的教學觀念。引導家長以積極的態度面對孩子成長過程中的各種問題，以智慧和藝術的方式與孩子進行教育互動，積極配合和協助學校（幼兒園）的教學教育，形成教育的合力。我園邀請了家庭教育指導師、家庭教育高級講師、兒童心理專家唐建華老師為家長做了專題講座《今天如何做父母?》，會上，唐建華老師用生動的例子詳細講述了如何做適應時代的家長，如何教育家長，針對家長在家庭教育中遇到的一些困惑。他指出，家庭應該建立規則和制度，父母不能用心情教育孩子；家庭成員應該對孩子有同樣的教育態度；父母應該注意言行，樹立榜樣等等。現場氣氛熱烈，互動積極，家長對此有很多感觸:孩子的教育不是一蹴而就的，如何做一個合格的家長需要不斷的學習和思考。家長們從這次講座中受益匪淺。他們不僅學習了育兒知識，還掌握了一些教育孩子的好方法，對有效開展家庭教育起到了積極的促進作用。

2.結合專題舉辦家庭教育專題講座。為了進一步提高家庭教育質量，幫助家長樹立正確的教育理念，了解科學的教育方法，做好輔導指導，提高輔導指導能力是每個教育工作者和家長面臨的最大課題。為此，各班結合微學科研究從理論層面向家長做專題講座，通過簡單的解釋，豐富生動的例子，指導家長的教育理念、教育方法、家庭教育知識和智慧，讓家長有所收入，有效配合教師做好輔導指導，形成家庭力量。

3.結合環保創綠，開展家庭教育專題講座。為了在兒童家庭中延伸環保創綠工作，各班圍繞主題舉辦了環保創綠專題講座。會上，家長首先要了解環保創綠的重要性以及孩子在環保教育中遇到的困惑和問題。其次，從不同層次闡述了家庭應該如何做好孩子的環保教育。呼吁家長通過活動樹立環保意識，在督促孩子保護環境的同時，為孩子樹立好榜樣，參與環保綠色活動，真正體現幼兒園、家庭、社區的環保意識和行為。

四、加大宣傳力度，了解信息動態

為了讓家長進一步了解幼兒園活動的信息和動態，我們為家長開設了多個窗口，向家長傳遞信息，有效地發揮了宣傳窗口的作用。

1立網絡平臺，促進家庭共育。為有效發揮幼兒園網絡信息平臺的作用，傳遞家庭互動信息，使家長與教師的溝通更加方便、及時、緊密。為此，我們公園開設了幼兒園網站，開設了公園事務披露、新聞新聞、研究動態、教師風格、醫療保健窗口、學術、輔導平臺、教師博客、班級花園，及時向家長宣傳最新、最完整、最有價值的活動信息和內容，幫助家長學習和傳播育兒知識。

2.充分發揮櫥窗作用，更新欄目內容。櫥窗是家長、孩子和社會宣傳的有效窗口。如何充分利用這個小世界，注重櫥窗的教育和宣傳功能，讓宣傳窗口亮、活。營造積極健康向上的文化氛圍，讓幼兒園美麗的風景線永遠發揮最大的宣傳教育價值。搬進新園區，投入使用新的家教宣傳窗口，如何發揮宣傳窗口教育、宣傳功能，營造幼兒園文化氛圍。首先，更新布局，擴大欄目。新增園區概況、校務公開欄、榮譽欄、精彩瞬間、園務直通車、保健窗口、保健等宣傳內容。其次，內容豐富，定期更換。我們每月更換一次保健窗口，宣傳科學育兒知識和保健中的傳染病預防措施。特別是美好時刻專欄最吸引家長的注意。我們以照片的形式及時展示公園和小組開展的大型活動，吸引家長停下來觀看。同時，各班在家長園欄目中開辟了環保之窗欄目，向家長宣傳環保知識，將環保教育延伸到家庭，落實到每一位家長和孩子身上，真正成為環保的主人。

3、關注“學前教育”，做好宣傳工作。為全面貫徹省市學前教育工作會議精神，促進學前教育科學發展，營造全社會高度關注和重視學前教育的濃厚氛圍，進一步提高學前教育整體水平。我們認真解讀了《太倉市2023年學前教育宣傳月活動計劃》，根據計劃各階段的實施情況，制定了宣傳活動安排表，有序開展工作。首先，通過電子屏幕字幕滾動、花園網站等方式，向家長宣傳學前教育發展政策和學前教育管理體系。二是以短信的形式向家長推薦教育部科學育兒網，觀看中國教育電視臺與中國學前教育研究會聯合制作的一系列談話節目《回歸快樂童年》。三是結合畢業班家長會，做好幼兒銜接專題講座第四，以快樂生活、健康成長為主題，結合大班畢業典禮，開展首屆大班畢業生畢業典禮匯報表演。通過開展一系列宣傳活動，提高了園區的聲譽和社會影響力，更加重視學前教育。

五、加強溝通，促進家庭共育

為了讓家長了解孩子在幼兒園的學習和生活，進一步加強幼兒園與家長之間的聯系和溝通，讓家長不斷提高新的教育理念，獲取新的教育信息，從而改變家庭教育的方式。為此，對問題兒童和特殊兒童進行家訪，用一半的努力得到了兩倍的結果。

關注特殊兒童，共商對策。兒童的健康成長是每個人的共同愿望。但個別兒童存在情緒、情緒和社會行為問題，如何做好這些特殊兒童的教育工作，使其健康發展？本著尊重、平等、合作的原則，我們邀請特殊兒童家長到花園觀察孩子的學習，通過實地觀察，發現孩子的缺點和問題，然后對問題，教師耐心分析和指導，讓家長以科學的方式教育和引導孩子，引導家長有效開展輔導工作，取得了明顯的效果。

六、關注幼兒健康，促進健康發展

六一體檢和視力篩查是每年的日常工作。結合衛生院視力篩查，發現17名兒童發現不同程度的屈光不正，需要進一步復查和對癥治療。保健老師通過短信和發布通知及時通知部分孩子家長，篩查率99%。在六一常規體檢中，針對發現問題的兒童，通過短信、發布疾病矯正通知、電話等形式，通知并督促相關家長做好兒童疾病矯正工作。由于我園能認真做好日常晨檢工作，督促護士做好各項衛生消毒工作，雖然本月一個孩子6月2日在家長水痘，但由于我園消毒隔離工作及時有效，沒有蔓延。另外，為了讓孩子過一個安全快樂的暑假，我們幼兒園把保護孩子的安全放在首位，通過幼兒園網站和書面材料發布《夏季安全通知家長書》，向家長宣傳孩子的夏季安全防護知識，提醒家長在假期注意孩子的安全，警鐘長鳴。

幼兒園家長工作總結(二)

一、腳踏實地做好各項日常工作

1.加強班主任自培

在教育日益強調生態化的今天，幼兒教育中的家庭合作是必然趨勢，但在家庭共同教育中存在許多誤解。為不斷提高各班主任的家教指導水平，我園充分利用小、中、大班活動，加強班主任自我培養基地的學習通過自我培訓活動，教師可以認識到現狀，理清思路，履行職責，引導家長擺脫教育誤解，樹立正確的教育理念，掌握科學的育兒知識，共同啟發和發展兒童智力，使兒童全面發展。

2.以父母開放日為契機，提高父母育兒水平

家長開放日的目的是讓更多的家長了解各個年齡段孩子的年齡特征、教育方法和教育目標，了解孩子在群體中的表現。一開始，父母看著熱鬧的孩子，忙碌的老師，不知道先看什么，看什么，只知道盯著孩子不眨眼，聽到老師問其他孩子不問孩子，心不高興，看著孩子不如別人聰明，聰明，心生氣。

組織這樣的家長開放日，沒有取得好的效果，反而產生了很大的負面影響。本學年，我們對這種情況進行了及時的調整。在開放日之前，我們首先征求家庭委員會成員的意見，向家長解釋教育活動的目標、內容和方法，以及如何觀察孩子以及如何科學地對待孩子之間的差異，以便家長在觀看活動時知道如何對孩子進行更多的縱向比較和更少的橫向比較，只要孩子進步，善于發現孩子的閃光點，即使是一點進步，也要及時表揚，而不是抱怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和自我激勵。

通過家長開放日，家長知道如何積極與老師合作，實現教育的一致性。此外，各班的親子游戲還結合了知識、能力、生活、情感等方面，反映了強烈的親子關系，深受家長和孩子的歡迎。從家長的反饋表可以看出，家長對我們的教學非常滿意，感謝老師的辛勤工作，但也促進了家長更好的家庭教育。

3.以家訪為補充，促進問題兒童健康發展

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一部分，它能使教師更深入地了解孩子在不同家庭生活環境中的表現。每次家訪主要針對有特殊問題的孩子，如內向、自理能力差、單親或離婚家庭等。通過家訪，找出孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，讓孩子朝著健康的方向發展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導和電訪外，我們還要求教師根據實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。

4.充分發揮家庭聯系欄窗口的作用

家庭聯系欄不僅是反映教育保護工作的窗口，也是教育交流的花園。本學年，各班教師結合各班的實際情況，在家庭欄的欄目設置上創新，體現了各班教師的創新意識。各欄圖文并茂，形式各異。內容涵蓋身體、智力、美德等方面，已成為家長接受幼兒教育信息的主要渠道，如新穎獨特的名字，如親親寶寶、溫暖一束、暢所欲言、父母來，讓父母感到親切和溫暖。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，實現資源共享，各班借閱欄提供的《幼兒教育》、《兒童》、《娃娃畫報》等雜志也拓寬了家長的視野，豐富了家長的學前教育知識。經常看到家長停在那里觀看，讓《家園聯系欄》活了下來，產生了最好的互動效果。

二、本學年工作新突破

1.定期、制度化的家庭委員會活動

家庭委員會是幼兒園輔導指導的有力保障。為了更好地發揮家庭委員會的橋梁作用，我們的家庭委員會會議基本上每學年舉行一次。開學初期，班主任推薦具有一定修養和教育意見的家長組成家庭委員會，明確了家庭委員會的權利義務，制定了十項家長行為準則，討論秋游、家長會等活動，參與幼兒園兒園的日常管理，為我園的前景規劃提供了意見和建議，真正發揮了家庭委員會的橋梁作用。

2.重視2-6歲兒童的英語教育

英語是一種不懂英語的國際通用語，信息交流會受到很大限制。研究還表明，學習外語可以促進智力的發展。耶魯大學的一位心理學家認為，說兩種語言的孩子在大腦靈活性和解決問題的能力比只說一種語言的孩子有優勢。語言刺激是促進腦細胞生長發育的因素。幼兒期是語言發展的關鍵時期。在此期間，對兒童進行兩種語言刺激促進兒童大腦兩半球之間的協調，加強神經細胞之間的聯系。因此，幼兒期的英語訓練對非常有益。

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