2018學年第一學期幼兒園家長工作總結

幼兒園，家長工作的發展，與幼兒園工作的穩定性和發展有關。2018學年第一學期幼兒園家長工作總結如下，快速跟隨云煙小邊了解。

2018學年第一學期幼兒園家長工作總結

隨著教育改革的深入發展，幼兒園、家庭接受了幼兒園、家庭和社會三位一體的三維教育模式，幼兒園對家庭教育指導的重要性已成為共識。本學期，在園區領導的關注下，在家庭委員會成員的幫助下，在各班教師和家長的密切合作下，我園的家教指導工作也做得很好，使家庭教育真正成為促進兒童全面發展的有效途徑。本學期工作總結如下：

1、 以父母開放日為契機，提高父母育兒水平。

家長開放日的目的是讓更多的家長了解各個年齡段孩子的年齡特征、教育方法和教育目標，了解孩子在群體中的表現。一開始，父母看著熱鬧的孩子，忙碌的老師，不知道先看什么，看什么，只知道盯著孩子不眨眼，聽到老師問其他孩子不問孩子，心不高興，看著孩子不如別人聰明，聰明，心生氣。

本學期，我們開展了大班組重陽節和中班組迎新年半開放活動。在開放日之前，首先征求家庭委員會成員的意見，教育活動的目標、內容、方法以及如何觀察孩子，如何科學對待孩子之間的差異，等等，讓父母看活動，知道孩子更垂直，更水平，善于發現孩子的閃光點，只要孩子進步，即使有一點進步，也要及時表揚，與其抱怨、諷刺、挖苦孩子，不如抱怨別人孩子的優缺點，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長知道如何積極配合教師，實現教育的一致性。通過家長開放日，家長知道如何積極配合老師，實現教育的一致性。此外，各班的親子活動還結合了知識、能力、生活、情感等方面，體現了深厚的親子情懷，深受家長和孩子的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。

二、成功召開三會：家長會、家長學校、家長委員會。

在新生家長會議上，何校長向家長介紹了新幼兒園的設施以及家長和孩子如何適應幼兒園的生活方式。通過新生家長會議，家長對幼兒園有了進一步的了解，對幼兒園有了更多的認可。在隨后的家長工作中，小班家長非常支持，積極參與，可以看出我們的家長100%支持。

本學期，我們特別關注家長委員會會議。本學期初，幼兒園家庭委員會仍是每班5名家庭委員會成員，各司其職，分工明確。各班選拔工作熱情高、責任心強的導演，讓家長真正參與幼兒園運營的方方面面。在充分尊重家長價值觀的基礎上，積極尋求溝通機會，創造與家長溝通、討論幼兒園工作的各種方式，如重陽節大班親子活動、中班新年親子活動等，充分發揮家庭委員會的輻射力量，了解幼兒園的教育教學。充分發揮家庭委員會成員參與幼兒園管理活動。

3.開展小、中、大班不同的秋游親子活動。

本學期，根據兒童的年齡特點，我們選擇了適合小班、中班、大班的秋季旅游場所。在小班元祖啟蒙公園，甜蛋糕誕生在兒童手中，培養和鍛煉嬰兒的實踐能力，促進親子之間的溝通和互動。中產階級上海野生動物園一日游，展聰明才智，讓孩子們體驗動物世界帶來的樂趣。山陽田園大班 金山魚嘴村一日游讓家長放下身份和地位，回歸最純潔的父母，全身心投入，高質量陪伴孩子的每一刻。兒童親子社會實踐活動成功舉辦。通過秋游，孩子和家長、家長和老師更加和諧。

4.家長閱讀沙龍成功開展。

12月，家長和老師參加的閱讀沙龍在會議室舉行。本次活動由戴先生主持，向家長介紹了幼兒園以文學閱讀為園區文化特色，不斷開展了一系列豐富多彩的活動，如師范大學語言發展項目、親子故事劇場、家庭圖書推薦等。兒童不僅豐富了閱讀量，開闊了視野，而且通過閱讀和表演活動，激發了兒童對文學閱讀和表演游戲的濃厚興趣。參加活動的家長開始閱讀《不輸家庭教育》第28卷，大家輪流朗讀《最厲害的武器是榜樣》。然后就家庭教育的感悟和理解進行了熱烈的討論和交流。每個成員輪流發言，梳理共同觀點，輪流交流分享，掀起活動高潮。家長梳理最多的關鍵詞是:陪伴、尊重、滋養、榜樣。一致的觀點是：父母應該做高質量的陪伴，每天給孩子時間和氛圍，以身作則，以身作則，養成良好的閱讀習慣；尊重孩子的興趣，尊重孩子的心理需求，沒有功利主義的心，注重引導興趣。這次閱讀沙龍讓老師和家長深刻感受到家庭環境氛圍對孩子養成良好習慣的重要性，也引起了家長對家庭教育學習的重視和思考。

5.日常工作穩步發展。

日常工作是幼兒園工作的基礎，也是幼兒園家長工作的重中之重。本學期，各班繼續做好家訪工作，了解每個孩子在家的各種情況，與家長合成教育，提高幼兒教育的有效性；各班組織家長會議，向家長開放半天活動，向家長介紹班級教育活動，讓家長了解幼兒園；繼續關注特殊兒童的家教指導活動，每位老師嘗試對班上特殊兒童進行跟蹤家教指導，制定并實施相關指導計劃，記錄指導及其效果；

因此，在未來，我們仍將以務實有效的方式結合本學期的輔導工作，讓我深刻認識到家長工作的重要性。幼兒園家長工作的發展與幼兒園工作的穩定性和發展有關。以有序開展輔導工作為工作指導原則，穩步提高輔導工作質量。展望下學期的工作，我們將找到薄弱環節，努力推進以下工作：

1)加強家教專題研究，加強教師個案和案例寫作能力。促進兒童、家長和教師的發展。

措施：

(1)教師培訓輔導案例和個案寫作方法。

(2)建立相應的獎勵機制。

2)了解家長家庭教育中存在的問題，幫助家長以多種形式解決問題。

措施：

(1)通過談話法、問卷法了解家長在家庭教育中存在的問題。

(2)幫助家長通過沙龍、網絡、講座等方式解決問題。

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