幼兒園教師實習工作總結(個人通用)

教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備一定的素質。下面是由祝福網編輯為大家整理的“幼兒園教師實習工作總結（個人通用）”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

幼兒園教師實習總結簡短(一)

我工作時間不長，但希望能和大家分享一下我的個人經歷，希望對大家有所幫助，希望能給我評價，謝謝大家。

我第一次開始工作已經半年了。在過去的六個月里，根據幼兒園的安排，我向王先生學習，并在與其他教師的溝通下逐漸了解了幼兒園的工作。根據文件，我的工作總結在道德、能力、勤奮和表現四個方面。

所謂的道德，思想道德品質，政治素質。雖然這方面沒有內疚，但在工作中沒有表現出模范的領導作用，但真的很羞愧。當然，這樣說話，有點羞愧。在一個微薄的力量，在一個大的活動中，xx在老師的幫助和指導下，制作宣傳布局。

剛工作，知識不多，只認真，總是加班，深思熟慮，勤奮可以彌補自己的缺點。幸運的是，北方的老師對我很好；校長對我很溫柔；x老師毫不猶豫，相互授予；讓我受益匪淺，頗受鼓舞。

很少有所謂的真的很少。幾天前，任老師給了我一項任務，讓我參加兩法一條例知識競賽。我很害怕。幸運的是，在大家的共同努力下，我不負眾望，獲得了第三名。這也是集體力量，不敢做出貢獻。

工作不到六個月，道德、能力、勤奮和表現都是不可能的。能力強、效率高的人可能不勤奮，但外者可能不勤奮；勤奮的人可能被懷疑是愚蠢的鳥先飛，勤奮來彌補自己的笨拙。這似乎很難做到兩全其美。在未來的工作中，我們需要繼續虛心學習，以取得進步。

幼兒園教師實習總結簡短(二)

時光飛逝。不知不覺中，我的實習生活結束了。通過實習，我真的感受到了當老師的困難，尤其是幼兒園老師，但在這次實習中，我也受益匪淺。

在實習過程中，讓我明白，要因人而教，不能一刀切一刀切地面對不同的孩子，用不同的方法。因為每個孩子都有不同有自己的內心世界，他們就像一把鎖，老師是打開鎖的主人。真正進入他們的內心世界，改變他們，教育他們，那么世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環境的改變而改變。我們應該仔細捕捉每個孩子的可愛和缺點，并幫助他們糾正它們。我們不僅要關心和照顧孩子，還要與孩子的父母溝通，而且需要藝術。實習期間，我和每一位家長打交道，和他們分享孩子在家和花園里的表現。實習給了我更多有利于我未來發展和成長的收獲，也讓我的實習生活完美地結束了。

在實習過程中，我深刻認識到實習的重要性，加強了實習過程中的學習。

首先，在保教方面，我積極配合護士老師，體現了教中有保，教中有保。在戶外活動中，提醒孩子慢跑，如果熱，主動提醒孩子增加或減少衣服；回到教室，記得告訴孩子在外面玩細菌，提醒孩子洗手。洗手時，注意肥皂消毒殺菌，水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，排隊，不要擁擠，不要說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習慣，提醒孩子飯前洗手，吃飯時不要說話，不要挑食，不要吃剩飯，安靜地吃飯，不要隨意扭動，以免把食物灑在自己身上；睡覺時，及時提醒孩子小便，蓋好床上用品，安靜地睡覺，睡覺時不說話。后來，我實行了小紅花制度，對主動排尿、不說話、安靜入睡的孩子給予了獎勵。

第二，上課。在第一節主題課上，由于對孩子了解太少，很難處理他們提出的問題，似乎有點不知所措。在課堂上，我沒有很好地糾正孩子們的日常生活。在課堂上，教具不小心掉在了地上，引起了全班的孩子們的笑聲。當時，我更加不知所措，不知道該怎么辦。

這時，助教給了我一種方法，當東西掉在地上時，不要太緊張，根據課堂內容，及時撿東西，給孩子其他方面的知識，吸引他們的注意，這樣他們就不會回來。

在第二次講座中，我學到了前一次的經歷。我知道一切都遵循孩子們的想法，無論是對是錯。對孩子的表揚和批評應該及時和適度，經過多次實踐練習，讓我積累更多的經驗。

第三，聽課，看常規，做好記錄，談聽課的感受。在幾天的聽課過程中，我知道在課堂上，我必須做好充分的準備，適應孩子們各種奇怪的問題，不能讓孩子們覺得老師什么都不會。

此外，父母的工作。在幼兒教育中，家長的工作也尤為重要。我們應該謙虛地聽取家長的合理化建議，妥善處理不合理的要求。幼兒園的孩子應及時通知家長，并給予表揚和批評。為了獲得家長的充分信任，家長的工作不容忽視，否則會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經過這段時間的學習，我真正意識到，作為一名教師，我們應該以吃苦、耐心、奮斗、奉獻、合作的精神為每一個孩子和家長服務。

經過這次實習，我真的明白做一名合格的老師，尤其是幼兒園老師，并不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂，現在回想起來就像一串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿意用我的熱情和孩子們的安心；我愿意用我的真誠和孩子們的幸福；我愿意用我的真誠和每個人的真誠。

快樂中有困惑，快樂中有感覺。孩子的教育和成長掌握在幼兒園老師手中，我真的感受到了這個責任的重大。只有壞老師，沒有壞孩子，只有錯老師，沒有錯家長，實習室，讓我增加知識，做老師難，做幼兒園老師難。我知道自己的缺點，我想在未來的工作中不斷充實自己，彌補差距。

實習結束了，我不愿意放棄我們班的孩子，雖然他們對我還很陌生，很陌生，但一想到離開我就想哭！我不愿意放棄我們班的老師，因為他們教了我很多！雖然只有幾天，但對我來說是一段美好的回憶！世界上沒有不散的宴席！是啊！我想微笑著離開我實習的幼兒園！我永遠不會忘記我們班的孩子和老師。因為他們給我指明了方向，給了我學習_，工作動力！我有決心和信心將來成為一名優秀的幼兒園教師！

幼兒園教師實習總結簡短(3)

俗話說：萬事開頭難。剛進幼兒園實習，總覺得很難。我沒有工作經驗。面對不同性格的孩子和新工作，工作真的很難開展。沒有線索，應該從哪里開始，看著姐妹輕松與寶寶開展各種活動，一個接一個地玩游戲，看著孩子興奮，熱情的小臉，我深深感染，我努力學習，試圖獨立照顧孩子，幾次后，我的緊張逐漸消退，慢慢融入這個小集體。

實習第一天的畫面依然歷歷在目，令人印象深刻。早上，早起，帶著那點興奮，那點緊張，那點好奇準備開始實習的第一天。剛進班，我要面對的是如何讓這些可愛的孩子接受我，喜歡我。面對陌生人，大班的孩子都很好奇。他們會主動跟你打招呼，問這個問那個。很快我就熟悉了他們，聚在一起。我的導師是經驗豐富的閘北。與導師的身份相比，我認為她更像我的母親，不僅因為她的年齡和我的母親相似，還因為她就像一個慈愛的母親，努力養育我這個剛剛出生的孩子。

我將積極觀察陳先生如何引導孩子獨立學習。當我有問題時，我會及時咨詢老師，并迅速將老師教授的經驗付諸行動，成為我自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下，我很快就熟悉了工作，他會告訴我班上每個孩子的情況，我知道作為一名合格的幼兒園教師，需要聯系孩子，了解孩子，逐漸形成尊重孩子，愛孩子，關心孩子，理解孩子的教育理念。

在整個實習過程中，我意識到教學，面對不同的孩子使用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的小世界，作為他們的老師，真正進入孩子的小世界，不理解發現捕捉他們的閃光點不好，每個孩子都有他的可愛和缺點，幫助他們糾正缺點，不僅關心和照顧孩子，和孩子的父母溝通也很重要。實習期間，我試著和父母打交道，和他們交流孩子在公園和家里的表現。實習給了我寶貴的東西。

x經過一個多月的實習，我對幼兒園教師的工作有了更深入的了解；更深入地了解和掌握了大班兒童的身心發展特點，以及中小班兒童在教育工作中的差異；同時，我也意識到，作為一名幼兒園教師，除了做好兒童教育外，如何與護士、其他教師和家長合作協調也同樣重要。孩子們都很天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們一起玩。我試著讓自己成為孩子，融入他們的生活，這樣我就能得到他們的青睞，得到他們的信任和依賴。但這并不意味著孩子們會聽我的命令。一個原因是我還沒有真正和老師說話，命令他們做事。相反，我把自己當作朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲哄他們。

我很高興能和大班的孩子和幾位優秀的老師一起度過x個多月。孩子們給我帶來了無盡的快樂，幾位老師的指導和教導是寶貴的財富。尤其是陳老師，她的課讓我睜開眼睛，受益匪淺。實習期間，她認真閱讀我們的教案，聽取我們的想法，提出自己的意見。課后，她會主動與我們交談，指出我們的不足，讓我們不斷改進。要成為一名共同的幼兒園教師，除了有良好的教學經驗外，最重要的是適應各種奇怪的問題，我從周圍教師的先進經驗中學習，提高自己的水平。

不能忽視！知識和經驗不會從天而降。只有不斷吸收和提高！父母會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。而且不怕苦，不怕臟，像媽媽一樣關心和愛護他們。經過這次實習，六個月:真正了解幼兒園老師并不容易。真是：哎，做什么都不容易啊，曾經以為帶幼兒是什么人都能上任的。能做到這么難！

這幾個月經歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記，因為它見證了我的新成長。讓我認識到正確的人生觀和價值觀。也希望我和陳老師的工作能更默契的配合。

教師是一個崇高而神圣的職業，但學前教育工作是一件乏味而困難的事情，需要學前教育工作者耐心、細心、愛、責任，不可或缺，簡而言之，做一個好的學前教育并不容易，在實習中，我也看到了自己的缺點，社會進步使幼兒園對幼兒園教師的要求越來越高。我愿意用我所有的熱情和愛來換取孩子們的快樂和父母的真誠。實習室：讓我增加知識，成為一名教師，成為一名幼兒園教師更加困難。我想在未來的工作中不斷充實自己，致力于未來的幼兒教育。

幼兒園教師實習總結簡短(4)

實習工作圓滿結束。回顧這個月的生活，我感慨萬千:從一開始的不適到后來的自由應對，從一開始的無知到后面的清晰，從一開始的迷茫到后面的豁然開朗，從一開始的辛苦到后面的輕松。可以說我們在不斷體驗，不斷進步，不斷成熟。……

我們學習得很快。在短短一個多月的時間里，我們都開始形成了準教師的風格。能夠很好地控制一門課程有點甚至不亞于準教師。可以說，實習讓我們學到了太多，對教師的工作有了更深入的了解，為我們今后的學前教育奠定了堅實的基礎。

第一次踏入xx市xx幼兒園勝利公園，是在實習前一周的星期三，我們緊張地等待我們的導師教我們計劃，和一些解釋，思考下周的實習日，在離開之前，導師沒有忘記帶我們去班看孩子的臉，看著他們期待下周和他們的生活

第一次給導師試教的時候，感覺很不足。導師總能看到我沒看到的東西。我覺得壓力很大。為什么沒想到？第一次上課，我也慌了，總是向導師求助。但是通過導師的指導，我知道在上課的過程中，你首先要有自信和語言調整必須輕而重，抑揚頓挫，有吸引力，你的教具也必須非常周到和有吸引力，以便利用孩子的有意識學習和無意識學習。

在上課的過程中，你必須照顧所有的孩子，邀請所有的孩子，這樣每個孩子都可以進入你的課堂，這樣每個孩子都覺得自己很重要。在課堂上，任何活動都應該有良好的要求和示范。在體育課上，場地必須設計和規劃，使課堂緊湊。任何活動結束后，都必須引導孩子們整理操作教具。

第一次帶班，我慌亂的心情不斷涌上來。在導師的指導下，我知道做一名優秀的幼兒園老師不是你的課有多好，而是你的護理工作是否到位，因為護理和教育的結合是第一位的。早上接待時，你要和每個孩子打招呼，給他們一個微笑，觀察他們的臉。在早上的活動中，你應該照顧剛來的孩子，是否有設備玩，是否會玩設備，雖然你必須仔細觀察，照顧，但你也必須有一雙眼睛，能及時給好孩子一個積極的眼睛。

每節課的老師都堅持聽課，課后認真幫我評課，針對課堂上的缺點提出寶貴的意見，肯定了我的一些可取之處，鼓勵我課后努力改正，提高教學水平，保證下次教學中不會出現同樣的錯誤。經過老師的辛勤教學和自己的努力，我在教學態度、語言、板書、提問技巧、與學生互動等方面都有了顯著的提高。

通過實習，讓我接觸與社會實踐相關的實際工作，增強情感理解，培養和鍛煉我們綜合運用基礎理論、基本技能和專業知識，獨立分析和解決實際問題，結合理論和實踐，提高實踐能力，為我們畢業后學前教育奠定一定的基礎。

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