2023年幼兒園德育教學總結模式

時光飛逝，又一學期即將結束。以下是2023年幼兒園德育教學總結模式。歡迎您閱讀，供您參考。更多精彩內容，請關注祝福網。

不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了十個春秋，從走出學校校門，踏上工作崗位，我與幾位教師團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。總結過去，展望將來，特對以下工作作出詳細總結

一、師德修養

德高是一名教師，他是一名模范。師德是教師的靈魂。因此，他從一開始就選擇了教師職業，這意味著他總是嚴格要求自己，認真參加教師道德培訓和教師崗位培訓，有勇氣解剖自己，分析自己，正視自己，認真發現自己的缺點和不足，不斷提高自己的素質和修養，在工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，按時參加校長組織的會議，認真理解會議精神，謙虛地咨詢和學習有經驗的老師，團結同事，照顧孩子。在同事眼里，我是好姐妹，在孩子心里，我是好老師。

我從小就熱愛黨和社會主義。因為我的積極表現XX在過去的幾年里，我被評為入黨積極分子。在過去的幾年里，我積極參加工會組織的各種公益活動，獲得了大同歌手大賽優秀獎和區域卡拉ok比賽一等獎，通過黨章和黨的知識，不斷武裝思想，始終嚴格按照黨員的標準，自覺遵守幼兒園的規章制度，努力盡快加入黨的組織，認真負責，兢兢業業，努力在平凡的崗位上實現自我閃耀的人生價值。

二、教育教學

1996年畢業于沈陽鐵路師范學校，三年的師范生活培養了我扎實的基本功。畢業時，我的成績名列前茅，被評為優秀畢業生。當我進入工作崗位時，我很快就成為了業務的骨干。理論與實踐的有機結合給了我一個展示才華的世界。我不斷積累和總結教育教學經驗，與同事交流、探索、研究新方法、新方案。在我的生活中，我和我的孩子們是孩子們的好朋友。在過去的幾年里，我多次被評為分公司的先進教育工作者、先進教師和95年的先進個人，并以自己的實力贏得了領導和家長的贊揚和欣賞。我排練的舞蹈參加了中心慶祝六一的文藝表演，并獲得了優秀獎。在今年的6月1日慶祝活動中，為了迎接奧運會，我排練的舞蹈為奧運會歡呼也被地區俱樂部選中參加慶祝7月1日黨的生日藝術表演。孩子們天真、幼稚、熱情的表演感染了所有在場的觀眾，雷鳴般的掌聲震驚了觀眾。父母感動得留下了眼淚，拉著我的手說：張老師，你辛苦了，我們代表孩子謝謝你。鮮花和掌聲給了孩子們，我的努力得到了收獲。我被評為教師節的優秀教師，榮譽給了我更大的精神鼓勵，我的工作更加努力。九月開學后，我被分到小班，在日常教學中，我積極與家長聯系，在入園時與家長交談。在交談中，我調查了每個孩子的個性、特點、興趣、愛好、自理能力和各個方面，并在記錄簿上做了詳細的記錄。建立家庭聯系簿，繪制家庭聯系表，讓孩子們來公園，我對他們的情況有一個基本的了解，父母也可以清楚地了解孩子的公園情況。知道自己喜歡什么，有什么好習慣和壞習慣，制定適當的教學方法，因人而行。特別是對于特殊的問題，孩子們應該知道，付出照顧，這樣他們就可以在最短的時間內適應幼兒園的生活。

三、自我完善與發展

下班后，我和公園里的幾位老師利用業余時間完成了山西師范大學的自學教程XX6月份獲得大專學歷。XX年，我又參加了全國成人高考 北京教育學院學前教育系成績優異，開始本科學習。用知識在工作中，我們積極，同時，在工作中，我們積極學習業務，為了節省公園費用，我們使用廢物玩教具，寫經驗，寫論文，實踐解決問題，在解決問題的過程中提高他們的理論觀點，看到孩子們的笑臉，感受孩子們的進步，我非常高興。

四、反思總結

教育是一門廣泛而深刻的知識，學習是不確定的。面對許多教科書和互聯網帶來的豐富信息經驗，我們必須掌握一點：讓孩子們真正快樂地學習和發展。

2023年幼兒園德育教學總結

經過一學年的道德教育滲透，我們班的孩子們形成了初步的道德觀，可以判斷日常事件的對錯，禮貌地說話，使用禮貌的語言，知道如何正確處理問題，知道如何謙遜和尊重工人等等。這一切都歸功于我們班安排的一系列活動和我們通常隨機道德行為的培養。

1、精心設計活動，培養兒童在活動中的優良品德行為

我們設計和組織活動，注重各種教育手段的綜合運用，充分發揮教育的整體效益，寓教于樂，讓孩子在輕松愉快的活動氛圍中懂得真理，受到影響，優化教育過程。

(1) 節日活動

全年都有很多節日。中國利用節日開展一系列教育活動，同時慶祝節日。·五節愛媽媽教育；·勞動教育節十·愛國主義教育節等。

(2) 參觀活動

組織孩子們參觀社區的風景，了解各種各樣的花卉和植物。讓孩子們理解和珍惜人們的勞動，激發孩子們對花卉、樹木和公共設施的愛。

(3)娛樂活動

孩子們喜歡看表演，也喜歡參加表演，所以，在娛樂活動中滲透到孩子身上，也是一種有效的方式，

(4)體育活動

幼兒園體育活動形式多樣，內容豐富多彩，為道德教育的滲透提供了獨特的條件。例如，在各種競爭游戲中，教育兒童團結，激發自我激勵、勝利、失敗的道德品質；

(5)大帶小活動

我們班的孩子們對每周一的升旗儀式最感興趣，主角是大班的兄弟姐妹。看著兄弟姐妹們精神上的升旗和敬禮，讓孩子們感受到國旗的莊嚴和神圣。通過這次活動，培養了兒童相互關心、相互照顧、團結友誼、善良溝通、責任感等優良品質。

二是將德育滲透到幼兒家庭教育中

幼兒園和家庭是兩個背景非常不同的群體。孩子進入幼兒園后，一方面受幼兒園教育，另一方面繼續受家庭教育的影響。俗話說，孩子是父母的鏡子。父母的道德個性、習慣、愛好、態度和教育方法對兒童道德的形成和發展起著特殊的難以察覺的作用。根據這些情況，我們努力做好家訪、電子訪問、定期家長會議、家長開放日、接待家長等工作，及時了解孩子的教育，宣傳和普及教育知識和方法，幫助他們糾正教育觀點，促進家庭教育和幼兒園教育協調。

通過教育的實踐和思考，我們覺得幼兒園的日常生活和各種活動是實施幼兒園道德教育的主要途徑。雖然我們已經初步嘗到了收獲的喜悅，但這只是我們的教育實踐和探索。今后，我們將深入研究兒童道德教育問題，繼續尋求優化幼兒教育整體的途徑。