生活老師個人工作總結

生活老師個人工作總結(1)

學校是德育的重要場所，在生活區，生活老師是主角。本學期我做了以下工作:

一、尊重、理解和信任學生

我對學生的尊重和期望不僅體現在口頭上，而且注重言行一致性，貫穿于自我道德教育的整個過程中。例如，在與學生交談時，我總是選擇平視他們的眼睛，這樣與人相處的態度總是表現出真誠；另一個例子是，我從不在學生面前反駁“對新事物的敏感性，學生比老師強”我正忙著認識一些新事物，學習一些新知識，閱讀一些經典的書籍和出版物，讓自己與學生交談時充滿時代氣息。

二、言教身教要結合

作為一名生活教師，我的言行會影響孩子的行為準則，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教最貴，知行必不可少”，如自己的著裝、房間、床、衣柜整理、經常剪指甲、不挑食、個人衛生等，隨時加強自身修養。要知道老師的行為不當，學生的行為也不好。因此，我不斷提高自己，言行謹慎，時刻做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。

三、了解和關心每一個學生

首先，熟悉學生，掌握學生動態，分析以前學生的情況，與個別學生交談。從與他們交談中，我可以理解和掌握學生的心理和動態。經過多次與他們交談，我認為他們都把我當作朋友。

四、提高學生自理能力，嚴格要求

生活老師，首先要從宿舍的日常管理入手。所以我每天都要去宿舍很多次。宿舍是學生的第二個家。只有做好宿舍的衛生和紀律，學生才能有一個安靜整潔的休息環境。所以我每天都去宿舍做日常檢查。為了做好宿舍工作，我決定發展學生來實施“傳、幫、帶”讓做得好的同學做“小老師”。同時，我們還開展了一系列宿舍文化活動。學生充分發揮自己的聰明才智，自己動手，布置宿舍，簡單大方，充滿創意，讓學生的小家庭更加和諧，生成充滿活力。

五、抓好學生養成教育，促進學生健康成長。

我對學生的內務和路隊都有嚴格的要求。不規范的不能通過考試，物品丟失的不能通過考試。我培養了幾個干部。這不僅提高了檢查力度，而且減輕了教師的工作量，而且保證了質量和數量，完成了各項任務。每個學生都知道，如果他做得不好，他就不能通過考試，自然會有意識地做自己的工作。

經過一個學期的磨合，我已經熟悉了這里的工作流程和內容；這樣我就可以在這里展示我的抱負，為我創造更多的發展空間。我想沒有什么能給我帶來更多的幸福。我會盡力做好我的工作。

生活老師個人工作總結(二)

時光飛逝，回顧這一年，感觸頗深。看起來很忙，但感覺很充實，很有意義，有壓力，也有工作的動力。作為學校學生管理的新角色，我以前在這份工作中沒有太多的經驗，只能在探索中慢慢積累。然而，在學校領導的指導和不斷的努力下，我覺得我的工作仍然很有序。但宿舍管理也存在許多不足和漏洞。具體表現如下：

1.學生睡覺前紀律混亂，晚上睡覺鈴響后還是會說話。

2.存在打鬧現象。

3.學生的衛生意識需要加強。下課回來后，宿舍的衛生環境受到破壞，臟亂現象嚴重。

4.學生中午寫作業時有抄襲，周日返校后也有抄襲。(整改后，周日現象可以消除)。

我對這些現象的發生負有不可推卸的責任，主要原因如下：

1.思想意識不高，對重要事項重視嚴重不足。即使你知道，你也不能真正在行動中實施它。

2.思想意識不高的根本原因是我不尊重別人。對工作的思想不夠深刻和負責。

3.日常生活作風懶散粗心。

我決定做出以下整改：

一、思想方面：

始終堅持以人為本、言傳身教的教育理念。以自己的實際行動和模范帶頭。加強學生日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導，把學生的全面發展為工作主線。始終牢記自己的職責，借鑒其他生活教師的管理經驗。服從上級的安排，認真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使生活管理工作取得了顯著的成績。

二、工作:

1.加強日常管理，規范睡眠紀律。

沒有規則，沒有方圓。學校不僅針對學生，還針對教師制定實際規章制度，規范我們的行為習慣。下學年，我將加強對學生的監督教育，早起晚睡，檢查學生的睡眠狀況，了解他們的一舉一動。發現問題，及時加強教育，按時向學校報告。通過學校，班主任的共同努力，還有學生自身的發展與完善，使我校住校生的就寢紀律不斷進步，不斷提高。

2.狠抓教育發展，促進衛生行為。

養成良好的行為習慣等于成功的一半。加強對于學生的內務，用品，宿舍衛生檢查與管理。物品擺放不規范不能過關，床上物品丟三拉四不能過關。衛生不符合要求的，主要目的是提高學生的意識和責任感。針對一些學生的錯誤問題，如破壞公共財產、缺乏衛生意識理事情等錯誤問題，他們通過談話、交流、教育、啟發等形式糾正錯誤。嚴格對宿舍、物品、用品的衛生進行評分，并按時公布評分情況。同時，本周的衛生情況將在每周總結會上進行總結，使學生慢慢注意衛生，養成行為習慣。

愛護公物，保證舒適的生活環境。

學校公共財產是學生正常學習和生活保障的基本條件。珍惜生活設施，讓學生愛護公物。能夠擁有健康文明的生活環境。加強對身邊每一件公物的思想教育。首先，從宿舍長開始，讓他們意識到珍惜公共財產的重要性，讓學生監督學生，從而大大減少公共財產設施的破壞。同時，在管理學生的過程中，如果發現水管、電燈、衛生間沖水箱等公物損壞…，必須不退縮，主動修理，通過自己的行為為學生樹立榜樣，讓學生也主動參與，使學生的思想意識也慢慢提高，可以珍惜公共財產。通過不懈的努力，學生的生活設施和公共財產將得到更好的保護。

生活教師是寄宿學校的一種新型教師。他屬于教師，但與其他教師不同，他應該對某一專業和學科負責。生活教師不僅對學生進行宏觀教育，還對學生的生活細節進行指導，承擔著學生在校期間幾乎家長的責任。家長把孩子送到學校給老師，這本身就是對學校和老師的信任。因此，作為生活教師，他們有義務和責任照顧好學生的衣食住行，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，養成良好的思想道德和生活習慣，使學生茁壯成長。因此，作為生活教師，我們肩負著教師和家長的雙重身份，其責任尤為重要。經過一個學期的磨合，我已經熟悉了這里的工作流程和內容；這樣我就可以在這里展示我的抱負，為我創造更多的發展空間。我想沒有什么能給我帶來更多的幸福。我會盡力做好我的工作。爭取鞭敲金踏響，齊唱凱歌還。

生活老師個人工作總結(3)

生活老師，一個新興而光榮的頭銜。我剛當了兩個多月的生活老師。在這短暫的工作中，我深深地感受到了它。作為學校學生生活管理的新成員，在沒有任何工作經驗的前提下，一個是謙虛地向其他教師學習，另一個是在實際工作中慢慢探索和積累。這段時間的工作總結如下：

一、保持健康的室內衛生環境

1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度，宿舍必須每天清潔，及時打開窗戶通風，確保宿舍溫暖新鮮，同時做好定期室內消毒，確保宿舍清潔衛生。

2、身心健康指導：積極與學生溝通，幫助學生克服各種心理障礙，培養健全的個性，提高他們保護健康、確保安全、注重健康的知識和能力。

二是加強安全教育，提高安全意識

1、嚴格執行學校規定的生活教師職責，努力做好生活區的安全衛生工作。堅持早、下午、晚清點人數，特別是晚上更加小心，不粗心。

2.利用主動與學生多聊天的機會，對學生進行安全宣傳教育，提高安全意識。讓他們掌握一些自我保護技能，提高孩子的自我保護能力。

3.教孩子在緊急情況下準確使用110、120、119緊急呼叫進行救援。

三、努力工作，努力進步

認真做好日常工作，努力工作，保持良好的生活環境。用自己的關心、耐心和愛影響孩子，讓他們感受到大家庭的溫暖。

四、收獲與不足

在這兩個月的工作中，我收獲了很多。讓我明白與孩子相處的方式是相互尊重、相互理解和相互信任。在與孩子相處的日子里，我覺得自己似乎變得年輕了，一種年輕人的活力從的活力。缺點是缺乏管理，因為他們沒有工作經驗。

五、未來努力方向

在今后的工作中，我們必須不斷加強個人培養，自覺加強理論和實踐學習，努力提高工作水平，積極探索一套適合我們學校生活管理的經驗

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