三年級班主任工作總結三篇

雖然班主任的工作并不容易，但通過腳踏實地的工作，他越來越真實地感受到了自己在教學管理中的成長。以下是三年級班主任工作總結三篇文章，供您參考。欲了解更多詳細信息，請單擊云(www.bestzhufu.com)查看。

三年級班主任工作總結三篇1

雖然班主任的工作并不容易，但通過腳踏實地的工作，我越來越真實地感受到自己在教學管理中的成長。我將從關心和愛護他們開始，堅持積極的教育，耐心的指導，肯定他們的成就，愛他們的自尊，鼓勵他們繼續努力工作，努力滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

一、規范學生行為，養成良好習慣。

這門課一直是我自己教的，所以相對來說，中途插入學生更快。但四年級和三年級的學生畢竟有些不同，相對更大膽，更有自己的想法。通過開學第一周的接觸，我發現他們最大的問題是懶惰，導致了一系列問題，如值班學生意識不足、作業粗心、工作意識不足、主動等。針對這些問題，我從扎好學生的日常行為習慣入手，開始整頓班風。我從值班學生開始，對原值班學生表進行細化，分工到人，明確自己的責任區。如果我會知道誰沒有做好值日生。經過一段時間的監督，增強了學生的意識，增強了責任感。教室里的衛生面貌也發生了很大的變化。

二、關注每個學生的發展

作為一名校長，我認為我們應該首先公平對待每個學生，因為群眾的眼睛是明亮的，孩子的心是清晰透明的，只有你做公平的事情，這樣所有的學生都會真誠地相信。對于優等生，我不掩飾他們的缺點，及時批評和教育他們的錯誤，積極引導他們改變自己的優勢，努力使他們更好。我不歧視他們，但不斷鼓勵他們，幫助他們建立信心。我還動員學習好的同學幫助他們，帶動他們提高學習成績，組成一個學習互助小組。

如今的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這體現在處理同學關系上，同學之間有矛盾，說話不遜，經常打架，拳腳相加。針對這一現象，我教學生如何正確處理學生關系，開展主題班會我們是一家人，教育學生，讓他們明白每個人都有自己的優勢，不僅看到別人的缺點，忽視別人的優勢，而且應該互相欣賞，互相學習，互相幫助。在處理矛盾的學生時，我讓學生做更多的自我批評，發現自己的缺點，培養學生慷慨的精神，學會以寬容和慷慨的心對待周圍的人。

三、向學生展示舞臺，鍛煉他們的能力。

班級班是學生們最喜歡的課。這學期，我把課完全還給了學生，讓班干部自己制定建議。從活動內容到活動組織，一切都由他們自己討論和解決。本學期，他們組織了素描比賽和歌詞比賽pk、詩歌朗誦會議、慶祝6月1日等活動，這些活動不僅擴大了學生的參與，而且鍛煉了學生的勇氣，培養了他們的能力，許多學生也把這些活動記錄在周記中，效果相當明顯。

通過不斷的努力，班上的學生們取得了很大的成績。例如：預防溺水和消防安全知識競賽獲得一等獎，學生作文獲得學區排名，獲得學校文明班兩次等。無論是集體還是個人，學生的熱情都是前所未有的，每個人都渴望嘗試，我希望在這種集體榮譽感的推動下，下學期我們將繼續為班級贏得榮譽。

簡而言之，我將努力做好校長應該做的工作，及時實施學校的每一項工作。我一直相信：如果孩子的花，那么我就是雨，滴滴滋養孩子純潔的心；如果孩子是樹，那么我就是太陽，一縷陽光伴隨著孩子的成長。我是一名教師，我愿意把我的生放在教育的沃土上，播下希望的種子，期待明天的收獲。

三年級班主任工作總結三篇二

本學期擔任三年級班主任和三年級語文教學時，主要做以下工作:

一、深入學生，親近學生，了解學生。

為了更深入地了解學生，接近學生，從本學期開始，我積極深入課堂和學生，通過其他老師和家長盡快了解學生的表現。在一個學期的接觸中，我了解到我們班的學生年輕有個性，大部分學生接受能力強，學習熱情高。但也有一些學生自律能力差，班干部也缺乏威望，不能很好地幫助老師管理班級。有些孩子作業不認真。

鑒于學生的特點和學生中存在的問題，我總是尋找接近學生的時間和機會，了解學生在學習和生活中存在的問題，從生活和學習中體貼和關心他們，與他們溝通，讓他們感受到我對他的親密和愛。這樣，學生們就敢于接近我，愿意聽我的話，接受我的批評和教育。因此，經過一段時間的努力，學生的作業有了明顯的進步。

二是加強學生思想教育，培養良好習慣。

培養學生良好習慣是順利開展班主任工作、形成良好班級集體的基礎。良好習慣的形成必須從加強學生的思想認識來實施。因此，在本學期班主任工作的過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養學生各方面的良好習慣。

一是行為規范教育。由于學生年齡小，自我約束力差，行為習慣的培養往往是不懈的。開學之初，我們組織學生學習相關規范，督促學生提高思想認識。通常，我們會及時表揚一些學生或小組，在課堂上樹立榜樣，及時糾正不良現象。班干部分工負責，讓學生自己管理。及時指出一些學生多說話、多提醒、多督促、亂扔垃圾、罵人、不按時完成作業、上課不注意聽講等不良行為，要求改正。在過去的一個學期里，大多數學生都能自覺遵守行為準則。

二是集體主義教育。開學以來，通過學校組織的各種豐富多彩的體育活動和集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結合作，互相幫助，增進友誼。

第三，學習重要性教育。開學時，我有意識地引導學生努力學習，多學習知識和技能。一是加強與教師的聯系，了解學生的課堂情況，共同教育和幫助學習意識差的學生；二是安排學生與成績差的學生配對，監督檢查學習任務的完成情況；三是注意他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式。在日常工作中，我總是告訴學生：你是最好的！你很聰明！老師相信你能做好。”“加油!老師為你歡呼。讓學生在鼓勵中發揚成就，在微笑中認識不足。一旦他們發現自己有了一點進步，他們就會受到表揚甚至物質獎勵。同時，給予他們生活中的關心和學習幫助，經常與他們交談，解釋學習的重要性，提高他們的學習熱情。

三、做好家校工作。

教師要教好學生，除了做好校內教育和管理外，還要做好校外工作，聯系家長，得到家長的幫助，才能教好學生。我很高興我遇到的父母很清楚，從不讓我難堪，通常孩子私下和我溝通，一起解決一切。調皮、學習習慣差的學生，更要和家長一起管教。所以在父母的幫助下，這學期我的工作很順利。

在本學期的工作中，仍有許多問題需要加強和改進。例如，學生的能力相對較差，自我約束力不強，學生的課堂習慣不是很好，自我管理能力較差。少數學生缺乏積極性和主動性，無法跟上其他學生的步伐，學習成績差，影響了班級的整體成績。這一切都需要在下學期加強校長的工作。

總之，小學班主任的工作內容復雜，任務繁重。然而，只要我們真誠地抱著愛，我們就會在班主任的工作實踐中不斷提高自己。下學期，我將揚長避短，盡力把班主任的工作做得更好。

三年級班主任工作總結三篇三

不知不覺中，我和我的學生進入了三年級。因為他們在學習，因為我也在學習，他們學習新知識，我學習如何讓他們更好地學習新知識。在一路的跌跌撞撞中，我們一個好的方向前進。有樂趣和擔憂。

一、學生思想道德教育。

德育一直是我非常重視的一個方面。道德是衡量一個人的基本標準，道德必須從小開始。作為農村小學，大部分學生都是留守兒童，家里都是孤寡老人。孩子們缺乏家庭教育，所有的教育都依賴于教師。但由于這個班是我一直帶來的，三年的熏陶，成績還是比較顯著的。雖然孩子難免會調皮，但沒有道德敗壞，行為惡劣。偶爾會有打架糾紛，也可以接受老師的批評教育。

二、培養教育

文明禮儀和行為習慣也是非常重要的一部分。從課堂上看，大多數女孩表現得很好，但男孩更淘氣。

學生通常在學校說普通話。

2、大部分學生能不說臟話，但是一旦斗嘴起來，一說耒陽話就開始臟話連篇。這和身邊的氛圍，家庭習慣分不開，這也是我較為頭疼的一方面，好在大部分的時候，孩子們都是說普通話。

3.大多數見到老師的人都可以主動打招呼平時和有禮貌。

4.大多數學生不能亂扔垃圾，但教室不夠干凈，桌子歪歪扭扭，書堆在桌子上。大多數學生的桌子上都是豬窩。從教室里掉下來的食物紙屑和垃圾桶旁邊沒有扔進去的垃圾嚴重影響了我們教室的美觀。

三、安全教育

安全不是一件小事，我總是告訴我的學生，安全第一，安全問題，將受到嚴厲的懲罰。但與此同時，我也必須承認，這項工作還不夠扎實。下學期應加強安全知識教育，如交通安全教育、雷雨安全知識、電力安全等。

四、學習紀律

學習風格是一個班級中非常重要的元素。良好的學習風格可以讓學生更好地把精力投入到學習中，促進他們的成長。但這也要求校長在課堂管理上花更多的精力。從課堂表現的角度來看，孩子們的學習熱情很高。在我有意的鼓勵下，即使是成績差的孩子也從未放棄過學習。孩子們在水平上都有自己的目標。形成良好的學習氛圍。

通過一個學期的教學，我也發現班級管理有很多缺點，有很多地方需要改進，比如班級紀律需要改進，班級干部的能力不強。在今后的班主任工作中，我將不斷總結經驗教訓，在教學中成長，使班級管理工作達到更高的水平。