四年級班主任個人工作總結

幾個多月過去了。在學校領導的指導下，在老師們的共同努力下，我們班在很多方面都取得了可喜的成績。課堂風格基本上是可以展示的，也是非常滿意的。以下是四年級班主任個人工作總結。本內容為您提供參考。我希望它能幫助你。請注意云煙！

四年級班主任個人工作總結(一)

一個學年即將結束。本學期，在學校的統一組織、領導和學生的共同努力下，在老師的大力支持和配合下，我們班各項工作順利開展，在安全、學習、工作等方面取得了突出成績。現在我做的一些工作總結如下:

一是做好學生的思想工作，培養學生良好的道德素質，凈化學生的心靈

注重每周的班會，開好班會；注重與學生的思想交流，多與學生交談。重視班會，開好班會，形成正確的輿論導向，形成良好的班風和學風，為學生提供良好的環境，重視學生的共性。為了配合學校各項工作的實施，我們班積極開展了許多有利于學生身心健康發展的活動，使學生在活動中理性、有見識。學生自尊心也很強，直接批評可能是思想叛逆，利用課堂思想教育的好處，是避免單調重復批評，引起學生厭惡，容易接受，可以幫助學生澄清思想模糊理解，提高學生的思想領域。

二、班主任工作，努力做好學生的好老師好朋友

作為一名小學班主任，我時刻牢記學高為師，身正為范的古訓。我應該先做學生要做的事。在過去的一年里，我總是注意從小事做起，用言行教學生。例如，學生們要去專門的教室上課。當我離開教室時，我悄悄地關上燈，關上門。學生們看在眼里，記在心里，幾次之后，學生們也養成了良好的行為習慣。教室里沒開，教室里沒人關門窗。通過這種沉默的教育，學生受到潛移默化的影響，同時也縮短了學生老師之間的距離。在過去一年的工作中，我安心教學，專注于班級集體建設和教育教學，服從學校工作安排，積極參與學校組織的政治商務學習和集體活動，為學校做出貢獻。對待學生，我盡量幫助他們學習和生活，增強服務學生的意識，以學生和家長為服務對象。

三、加強班級管理，培養優秀的學風和班風，深入全面地了解學生，努力培養學生"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體

四年級學生的思想、心理發展和變化迅速。因此，學生的思想工作尤為復雜和重要。本學期，我的班級管理主要從三個方面進行：

一方面，我主要加強了學生自主自理能力的培養。通過各種方式，我不僅注重指導學生進行自我教育，使學生在自我意識的基礎上有進取精神，逐步形成良好的思想行為質量；還注重指導學生如何管理自己，培養自己的能力，讓學生設計自己，組織各種教育活動，將教育與娛樂融入活動；還要注重培養學生的自我服務能力，讓學生學會規劃、烹飪和控制自己，使自己成為集體班級的建設者，而不是"包袱"。在這值得一提的是班干部的選拔，這是學生自治的重要途徑。在這一點上，特別值得一提的是班干部的選擇，這是學生自治的重要途徑。班主任的管理代表著學校的管理。無論班主任多么優雅，他都具有無可爭辯的權威性。不可避免地，當他不被理解和接受時，通過班干部的協調，他往往能取得意想不到的效果。

班干部在協助班主任管理班級方面發揮了作用。他們接受班主任的指導，及時向班主任反饋班級情況和學生的思想動態；他們分工管理班級事務，整體團結合作。選好班干部不僅有利于班級管理，也有利于全體學生的共同發展。培養學生擔任班干部是培養學生能力、提高學生素質的有效途徑，如培養學生的組織能力、管理能力、社會能力、語言表達能力等。，也可以培養他們關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取素質。多培訓班干部有利于大多數學生的全面發展。通過班干部管理班級，讓學生自治自理，培養、鍛煉學生的管理、自制能力。同時，做好宏觀調控，做好班級領導和領導，關閉方向，引導學生不斷前進和發展，促進全面發展，健康成長。使班級管理向健康方向發展。

四、積極做好學困生轉化工作

對于學習困難的學生，一方面，他們可以選擇一些能夠辨別是非、熟悉是非的班干部來提醒和幫助他們；另一方面，主要方面是班主任耐心教育。"冰凍三尺不是一天之寒"，解凍困生的心并非不可能，也不是一兩天就能做到的。只有老師對他們的理解、尊重、真誠和真誠的溫暖才能消除凍結。的確，老師的關心、關心和關心是打開學生心靈之門的金鑰匙。老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關心和幫助他們。他們知道和理解，最終會被感動。班主任堅信這一點，并努力實施。只有轉進生才會有成功的轉機。

五、積極開展課外體育活動，做好早操、課間運動、眼保健操，保護學生視力，增強體質，提高學生學習效率

6、做好安全工作。我一直這樣做。安全第一，預防第一。一方面，我們要以周會、團隊會、談心、家訪的形式做好周密細致的思想工作，另一方面，我們要制定切實可行的安全措施。一學期內沒有發生安全事故。

簡而言之，在這學期，通過上述努力，我的班級工作有了很大的改進，學生的整體素質不斷提高，成功地完成了各項任務。我將繼續努力工作，做好工作。

四年級班主任工作總結(二)

普通班主任的工作是讓學生提高能力、養成習慣、塑造人格的工作。這是一項光榮而有意義的工作，瑣碎而忙碌。因此，要做好這項工作，我們必須花費大量的精力和努力。本學期的工作總結如下：

一是常規管理，初步養成良好習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任的工作中，我主要從小事做起，注重日常管理，培養學生良好的學習和生活習慣，為學生創造和諧整潔的學習和生活環境。學期初，我根據班里的實際情況，明確了各崗位的負責人。如:紅領巾佩戴檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、衛生柜檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我還組織學生每周進行總結和評價，表彰日常行為規范良好的學生，被評為獲勝者，并將他們的照片貼在光榮欄中，以不斷加強，幫助學生初步養成良好的學習和生活習慣。

二、選好班干部，發揮小干部的作用

俗話說:火車跑得快，必須有前帶。同樣，要帶好一個班，班干部的作用是老師無法替代的。因此，我特別重視班干部在班級管理中的選拔和培訓。本學期采用崗位聘任制，先出示崗位名稱和崗位職責，再讓學生自愿報名競選。班干部出生后，我和他們經常召開班干部會議，要求他們嚴格要求自己，明確職責，做好工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，工作得心應手。每隔一段時間，我就會召集班干部召開會議，讓他們談談得失和未來的計劃。這樣既引導了班干部，又提高了他們的工作積極性。

三、開展各種活動，提高學生素質

本學期，學校開展了創建快樂中隊的活動。為了使活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生參與，相互合作，結合競爭活動，調動學生活動的熱情，共同創建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我提前利用課堂和業余時間逐一考核，并頒發考核合格的運動章。運動章的獲勝者將再次競爭，獲勝者將代表班級參加比賽。結果我班單跳第一，雙飛第二。此外，我們還組織了講故事章、衛生章、安全章等活動，為學生創造了各種鍛煉和展示自己的機會，提高了學生和班級的整體素質。

在對個別學生的教育中，我總是利用業余時間與他們交談，解決他們心中的隔閡，讓學生感受到老師對他們的關心和愛，們愿意向老師展示自己的好方面。

班主任工作忙碌繁瑣，但同時也為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩

四年級班主任個人工作總結(三)

時間過得太快了，學年又結束了。回憶這學年的工作，就像昨天一樣，事情歷歷在目。

本學年我擔任了四(4)班的教育與教學工作。隨著時間的推移，我和孩子們從陌生到熟悉，再到相知和愛，甚至有一種難以放棄的感覺，苦、熱、酸、甜只有我們自己的品味。班主任的工作千絲萬縷，繁瑣羅嗦。在過去的一個學期里，我可以始終牢記愛、奉獻和以身作則的職業道德為宗旨，在實際工作中積極開展課堂管理和道德教育。在領導的關心、支持、指導和幫助下，我成功地完成了本學期的教育本學期工作總結如下。

一是常規管理，初步養成良好習慣

學生從早上到放學，一天的常規是否規范文明，影響了良好集體的形成和學生各方面的發展。在班主任的工作中，我主要從小事做起，注重日常管理，培養學生良好的學習和生活習慣，為學生創造和諧整潔的學習和生活環境。學期初，我根據班里的實際情況，明確了各崗位的負責人。如：紅領巾校徽佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊和晨會讓全班討論，明確小學生應該做什么，不能做什么。

二、讓學生參與班級管理，充分發揮班干部的主動性

班主任是班級的組織者。要成功完成班級任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了選擇班級干部成熟，我充分發揮他們的主動性，照顧和管理班級集體，讓他們真正成為我的得力助手。

1.樹立威信，熱情幫助

班干部的威望是班級各方面的衡量，在學生心中學生心中有很高的威望。除了班干部自己的努力，他們還需要班主任的熱情幫助。要求其他學生愿意接受和糾正。

2.放下班干部，讓他們大膽工作，充分發揮他們的才能。當班干部在某些方面犯錯誤或遇到困難時，我會為他解決問題。慢慢地，班干部主動指出班里的不良作風，讓我更徹底地了解班里的情況，更好更順利地開展工作。

3、召開會議

定期召開班干會議，讓他們說出班里存在的問題，討論解決討論解決方案。許多學生可以大膽地提出建議，我肯定他們的優點，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。

三、加強家校聯系

孩子的教育離不開老師和家長的共同合作。家長只能了解孩子在家的表現。同樣，學生在學校的表現也要及時反饋給家長。只有雙管齊下，才能獲得教育效果。因此，本學期主動與家長保持聯系，通知家長部分孩子的表現，共同討論對策，并利用課堂網站或放學后與多位家長溝通。

以上是我個人在過去半年班主任工作中的一點得失經歷。當然，我做得不夠，需要進一步改進。我相信在未來的工作中，我會更加自信和熱情。

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