六年級班主任工作總結

班主任的工作是一項非常艱苦和瑣碎的工作。如果你不付出努力工作和汗水，你就不會得到它。以下是《六年級班主任工作總結》，由祝福網編輯整理，僅供參考。歡迎閱讀本文。

六年級班主任工作總結個人通用(一)

本學期，我擔任小學六年級語文教學和班主任。六年級現有學生xx其中有女生xx人，男生xx人，有xx個學生轉學，其余都是原五年級升學。六年級時，學生們都知道學習的重要性。他們每天有意識地打掃教室和區域。從不欺負低年級學生，認真打掃教室和學校區域的每個角落，認真、干凈、徹底地打掃。不愧為全校的榜樣。

這學期，我告訴孩子們：小學學習時間不多，我們必須抓住時間學習，在你的生活中，小學學習六年，占一半的學習，我們不能忽視，必須在最后一年理解不理解的問題，鞏固他們沒有學好的課程。

這學期，我還教育了孩子們個人安全。

一、不能在路上追、打、玩。

2、課間休息時，你應該看起來像校園里的高年級學生。你應該輕輕地走路。你不能大聲喧嘩或欺負小學生。看看年級學生有什么困難，你應該主動幫該主動幫助他們。學生。不要每盎司討價還價。

三、永遠不要在教室里放鞭炮。對自己、同學、教室衛生有害，學會保護自己，關心他人。

周末千萬不要去河里洗澡。

五、不能爬到樹上鳥蛋。

六、不能在平房頂上玩耍，更不能在上面追趕、玩耍。

七、不能在公路上騎自行車追趕。

八、不允許幾個學生一起鉆山洞。不要玩危險的游戲。

六年級班主任工作總結個人通用(二)

20xx今年上半年，我擔任六年級xx班主任的工作。在全體學生的共同努力下，取得了一定的成績，仍存在許多不足。為了取長補短，更好地開展今后的工作，總結如下。

一、在班主任工作中要求全

全：注重學生身心全面和諧發展。這一點尤為重要。培養學生具有民主法制、責任感、文明禮貌、寬容和尊重他人的觀念，教育學生具有全球意識、競爭意識、效率和健全的個性。要教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心父母開始，關心周圍的人，關心集體，關心學校，關心班級，關心國家的力量和國家的繁榮，關心人類的未來和命運，然后關心地球上的環境污染，生態平衡，我們的下一代真正培養成開放的頭腦，廣闊的視野，廣闊的思想，平衡的心態，崇高的抱負，可以適應新一代的現代社會挑戰。

二、在班主任工作中求活

活:班主任在班級管理中，管理方法要靈活多樣，讓每個學生都有機會展示自己的才能。我主要領導學生創造豐富多彩的課堂文化，充分展示學生的技能，發展學生的個性，培養學生的才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，學生在活動中積極發展自己。同時，活動為每個學生提供思考、創造、表現和成功的機會。我還定期舉辦主題班會，組織知識競賽、辯論賽和演講賽。充分利用黑板報，設計表揚欄、展示欄等，讓學生組織、管理、發展自己。通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。

三、在班主任工作中求異

不同：校長應有意識地在課堂管理中引入激勵機制。我們班不僅設立了學校的三好獎，還增加了專業獎、助人為樂獎、黃金理念獎等，以充分激發學生的競爭活力。注意每個學生的進步，建立學生的綜合評價檔案，使他們積極學習，體驗成功的快樂。

四、在班主任工作中求新

新:創造教育的對象是所有的學生。班主任要相信每個學生都有自己的創造力，要有差異，要耐心指導。每個學生都有一定的優勢和亮點。班主任要善于發現學生的長處，抓住每一個教育機會，及時表揚鼓勵，體貼后進生，培養自信心、自尊心和自強心，防止后進生落后。相信每個學生都能找到新的個性發展機會。例如，在課堂管理方面，我采取了干部輪換措施，讓每個學生嘗試管理的困難和樂趣，培養學生的管理能力，更重要的是，在管理中找到信心和自我價值。

總之，在今后的具體工作中，需要不斷探索和追求更新。取長補短。努力做好自己的工作。

六年級班主任工作總結個人通用(三)

忙碌的一學期又結束了。回顧這學期的歷程，我做了一些反思和總結。

班主任工作千頭萬緒，如何從這些復雜的事情中解脫出來，只和引導作用。我認為校長必須像將軍一樣，能熟悉每個學生的專業、愛好、能力等，不能局限于優秀學生的管理，但不限于人才，只要學生有專業知識，讓他負責這方面，不僅校長工作壓力小，班級事務會有序。

平時很多班主任經常談班干部的培養。在我們班，幾乎一半的學生是班干部，他們負責班級日常事務的各個方面。例如，衛生管理人員，又細分為平臺桌衛生、操作架衛生、電視、物理投影儀衛生、玻璃窗衛生、瓷磚衛生、簸箕、籃衛生等，監督值班學生值班。這些管理的學生可能不會取得優異的成績。只要他們有服務班級的想法，只要他們認真負責，他們就會被授權管理班級。我班的xx同學們，成績在班上倒計時，但我發現他更關心班級，誰扣分，誰在班上總是違反紀律等等，他總是第一次告訴我，所以我讓他發揮這個特點，讓他每天收集四個比賽，方便統計我班一周，一月，甚至半學期扣分，有利于下周，下個月，下半學期糾正。我發現他擔任了這一職務后，不但把工作做得非常的到位，而且他的成績也進步了不少。

作為校長教師對學生的思想道德教育、安全教育等，如果簡單的說教、灌輸、老師苦口婆心、口干、喉嚨煙，但學生聽覺無聊，用學生的話是耳朵聽到老繭，所以用耳朵，耳朵處理，所以效果不一定好。經過幾年對班主任工作的探索，我獲得了這樣的經驗巧用例子提醒學生做這種事可能會產生的不良后果。

這學期，我協調了與老師的關系，了解了學生在其他方面的表現，通過與學生的對話，了解了學生自己或他人的思想動態，分析了一些學生的行為表現，通過表現看到了本質，對學生有了更全面的了解。

當然，在這學期，雖然我們班取得了一定的成績，但仍有許多缺點，在班級管理過程中仍存在漏洞和缺陷。未來，我們的師生將共同努力，做得更好！

六年級班主任工作總結個人通用(四)

這學期已經過去了。以下是本學期班主任工作的回顧總結:

就思想認識而言。通過其他老師的幫助和他們在工作中到的啟示和思考，我對班主任和班主任工作這個看似簡單的術語有了更深的理解。通過這個普通的標題，我看到愛、責任和無數的汗水支撐著這個標題。直到你真的承擔了這個責任，你才能意識到從小學到大學，你的班主任對我無償的努力和殷切的期望。

愛學生，尊重學生，相信學生

相信學生在我的主導作用下能管好自己，所以，首先，我要充分發揮班干部的主要作用。從某種意義上說，創建和諧的班級集體，班級干部是決定性因素，所以我開始分散管理體系：通過幾次班級干部例會，要求班級干部敢于思考，敢于做，不僅做實干家，而且做決策者，只要能動員學生自覺參與班級管理，有利于學生學習和各種愛好的發展，可以討論什么想法和活動。這樣，我們就充分發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性。工作容易得多，效果好。除了學校組織的活動外，我們還在課堂上開展各種活動，鼓勵學生積極參與。這些活動大多由學生策劃、組織、總結，取得了良好的效果。

二、為人師表，率先垂范

我意識到班主任不僅是班級的組織者和管理者，也是班級的教育者。平時和學生相處的時間比其他老師多得多，所以班主任的一舉一動都會對學生產生很大的影響。俗話說：身教比言教更重要。教師的外部行為對學生有榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是識別能力差、自控能力差的孩子。因此，在平時與學生相處的時刻，我對自己要求嚴格，做到學生要做，老師要先做。例如，育學生講文明禮貌，那么我就會主動跟學生打招呼，說謝謝等禮貌用語，孩子自然會用禮貌用語回答我。

三、加強思想道德教育

班主任的基本任務是對學生進行思想道德教育，使他們的身心全面健康發展。除了學習，六年級的孩子是接受各種教育的最佳時機，

我認為更重要的是教他們了解世界，區分是非，學更重要。因此，我利用每周二的班會，結合上周班上的好壞，在班會上做出相應的安排。

四、加強家校聯系。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用趕集或是平時放學時與家長進行交流。

當然，我做得還不夠。班級管理有很多不盡如人意的地方。可以說，班主任的工作還有很長的路要走。有人曾經說過，發現和解決問題是一個成長和進步的過程。我相信在今后的工作中，我會以更大的信心和熱情投入其中。我會盡快努力解決問題，引導學生。

六年級班主任工作總結個人通用(五)

時光飛逝。轉眼間，我覺得漫長的一個學期已經結束了。這學期我是六年級的xx數學課和班主任。回顧本學期的工作，有苦有樂，有得有失。總結如下:

一、教學管理

1.作業檢查記錄本。

在日常教學中，家庭作業是學生學習的重要組成部分，不僅可以回顧過去，了解新事物，還可以檢查和填補空白，還可以預覽新事物。但教師知道家庭作業沒有檢查不能收到預期的效果，通常老師工作忙，不可能每天批準，如果抽查，有些學生會利用漏洞，不能了解學生的整體作業，所以我們班從上學期開始設置家庭作業記錄，讓組長每天檢查家庭作業和詳細記錄，如每組學生完成更好，學生做更少的問題，然后在小組評估中得分，為小組評估的公平性提供了依據。上課前，老師可以通過查閱記錄本，清楚地了解全班學生作業的完成情況，知道情況。上課前，老師可以查閱記錄簿，清楚地了解全班學生作業的完成情況，并了解他們。在課堂上，有針對性地提問或安排學生的學習活動。經過一個學期的堅持，不做作業的學生減少了，完成作業的學生增加了。

2.堅持不懈，治理不做作業的弊病。

剛接手六xx上課的時候聽說班里有幾個名牌學生不做作業規范，事實證明是真的。為了減少他們在新班的影響力，開學兩周后，班里的日常工作基本穩定后，我開始改變這些學生的工作。因為每周班會都強調學生的作業，所以提前放風:不完成作業的學生會受到嚴懲。可是xx總是把紀律當回事，寫作業是老大難，真的讓老師頭疼。有一天，這幾位的作業又沒完成，恰好我在校值班，xx是寄宿生，從中午吃飯到下午上課，從下午吃飯到晚上自習。我一直陪著他們寫前一天的作業。直到晚上9:30，他們才拿著作業讓我檢查。事實上，他們只寫了一張半的大作業紙，然后。xx答案讓我啞口無言，他說：我以為天黑了你不在乎我們，不用寫寫了，八點多看著挨不過去才趕緊寫。我不禁感嘆：這些鬼精靈的孩子啊，如果你把這個心思花在學習上多好啊！我不禁感嘆：這些鬼魂的孩子們，如果你把這個想法花在學習上有多好啊！經過一些教育，在未來的學習中，雖然他們偶爾不能完成家庭作業，但這對他們來說是一個很大的進步。同時也用他們的例子來教育和影響班里的其他學生。

3.充分利用班干部，減輕班主任負擔。

作為一名校長，除了完成日常教學工作外，還要做好課堂管理工作。班級事務瑣碎復雜，校長不能全面，為了發揚民主，也減輕工作負擔，學期初安排班級干部，從清潔區勞動任務分配到課前，自學紀律安排班級干部輪流負責，使班級工作有序，得益于王新然、張雨荷等班級干部的協調管理，及時反饋。

二、未來兩點計劃

1.積極課改，打造精品課堂。

盡管今年是連續第一xx年教六年級數學，但在教學過程中，仍然發現在對教材細節的把握上還有欠缺，在今后的教學中，還要把進一步鉆研教材作為工作中的一項重要內容，把課備精備細，課堂上積極踐行探索適合本班班情的課改模式，在校領導的引領下，力求打造精品課堂，提升自身素質。

繼續跟進小組評估。

在日常教學活動中，小組評價已經深入到教學管理的各個方面，學生也非常熟悉小組評價的操作。但仍有一些不令人滿意的地方，一些大組長不能及時記錄，嚴格執行班級規則。大組長沒有發揮很好的領導作用，缺乏組員管理經驗，需要進一步培訓和思想教育。

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