下學期初一班主任工作總結

班主任的工作在學校教育活動中起著重要的作用。那么你知道下學期如何寫一年級班主任的工作總結嗎？以下是祝福網小編為您編寫的一年級班主任下學期工作總結模式，供您參考。有關更多詳細信息，請單擊祝福網（www.bestzhufu.com）查看。

下學期初一班主任工作總結范文1

本學期，在學校的統一領導下，我們班的班級管理以教學工作為重點，以提高教育教學質量為中心，注重班級的日常管理，加強班級標準化，注重思想培養，創造了一流的班級風格，取得了良好的效果，受到了教師的高度贊賞。

一是堅決貫徹安全第一、穩定第一的班級管理理念。

結合學生思想活躍、愛好溝通、不愛學習的現實，我加強了班級依賴，加強了與學生的溝通，注重理性說服人們，成為學生的好老師和朋友，取得了良好的效果。

充分利用晨夜會議、班會等機會，始終加強安全意識，落實安全責任制，提高學生的自我保護意識。無條件完成體檢、逃生演習、腮腺炎預防等事件，全學期無事故、打架等糾紛，確保學生健康發展。

二是切實加強學生思想教育，培養學生良好的精神素質，爭創一流的班風。

1.做好日常學習和實施工作。在組織學生學習《中學生日常行為準則》和《中學生準則》的基礎上，嚴格執行和落實自己的行動。同時，在班會和主題班會的幫助下，學生可以進行自我分析，發現自己的問題，從而達到相互糾正的目的，規范自己的行為，讓家長、學校和老師放心。

2.加強班干部隊伍建設，形成熱愛工作、會工作、樂于工作的班干部隊伍。針對上學期班干部學習表現不佳的現狀，在加強教育和要求的前提下，力所能及。首先，加強了班干部的思想教育，調整了班委成員，加強了副班長薛元偉、衛生委員李宣澤的主持，加強了優秀學生的培養。從實際效果來看，這種補充不僅有利于建立班級良好的學風，也促進了班委成員的良好競爭。二是加強對工作方法的指導，定期給他們充電，使他們以最合適的方式工作，提高工作效率。明確自己的責任，明確自己的任務，理解先自私后無私的辨證關系。在此過程中，重點加大了春柳的交友教育，形成了正確的工作觀。第三，建立合理的激勵機制，激發其工作積極性。第三，做到分工明確，各司其職。最后，每周定期召開班干部例會，及時了解班級情況，調控工作。

3.大膽管理學生，注意工作方法，嚴格按照學校規章制度辦事。我經常在課堂上解釋遵守學校規章制度的重要性。堅持多表揚，少點名批評。正面咨詢的工作方法。不放縱學生，下大力氣做好后進生轉化工作，從生活中關心生病的學生，讓他感到溫暖。例如，鑒于我班的虛假活動無法控制自己的特點，我專注于愛的教育，讓家長在必要時陪同學校，增加自我約束的培養。實踐證明：效果更好。后進生等思想相對穩定，力所能及的學習，對良好班風的形成有很好的促進作用。

4.開好家長會，注意材料的收集和反饋，做好記錄。利用家長會重視和完善家庭教育，配合學校實施家長教育質量項目，通過家長會議，加強對家庭教育的正確指導，改變家長的觀念，提高家長自身素質，家長渴望引導正確的方向，特別是加強邊緣學生的學習，思想問題溝通，對班級的穩定和進步非常有益

此外，我也是學生們的親密朋友。積極了解學生，熟悉學生，讓學生了解我的課堂管理理念、方法和生活原則，積極創造相互尊重、相互信任、和諧的師生關系。

三、努力提高班級成績，形成良好的學風。

1、做好學生的思想工作，使其明確目的，頑強拼搏，爭創佳績。制定適合個人發展的學習目標，并注意及時反饋和總結。學生的學習質量取決于他們的學習態度、學習習慣，鑒于此，我的工作重點是向學生灌輸只有堅定的工資，才會有豐碩的收獲的概念，雖然有很多學生變化不大，但仍有很多變化，這是進步的源泉，這也是未來繼續努力的方向。

2.實施班級作業檢查機制，營造積極的學習氛圍，避免學習兩極分化，確保學生的可持續發展。

3、注重加強部門代表的作用，協調教師，形成共同管理、和諧的工作局面，提高課堂質量。

4.做好優秀邊緣學生和偏科學生的轉化工作，爭取期末考試優秀率、及格率和平均分在我班前列。

四、注重習慣養成教育，保證良好行為習慣養成。

一是培養安全意識，防止學生事故發生，確保健康成長。為建立安全和諧校園和健康校園做出了貢獻。

其次，完善課堂財產使用管理制度，根據學校要求，充分利用和保管學校財產，對人負責，形成關心和熱愛集體財務的良好氛圍。

此外，我們還注重衛生習慣的形成，樹立了人人談論衛生，人人關心環境的概念。獲得學校衛生班，學生也養成了談論衛生的好習慣。

最后，我們要注意兩個練習和一個課程，積極開展陽光體育活動，做好眼部運動和明亮的眼部運動，不僅鍛煉身體，提高身體素質，而且加強組織紀律觀念、集體榮譽感，培養嚴格紀律、服從指揮的優良作風。

總之，本學期，我們班以實際為基礎，以思想第一、安全第一、學習第一、習慣培養為班級發展的核心。通過全體員工的努力，相信最終會取得理想的成績。

下學期初一班主任工作總結范文2

今年，我接任了一年級（4）班的班主任。轉眼間，一學期的工作就要結束了。回顧這學期的工作，我覺得既忙又充實。在班級管理工作中，結合班級實際，我有計劃地教育學生思想、道德、紀律和心理素質。總結如下：

一、加強思想道德教育，培養良好的班風

加強學生的思想道德教育，使學生的全面發展是校長工作的首要任務。我充分利用班會、晨會，有針對性地開展各種形式、豐富的教育活動，提高學生的思想道德素質，使用中學生日常行為準則、學生手冊和班級規則嚴格要求學生，規范學生的言行，提高班級學生的思想素質，促進良好班級風格的形成。

二是培養優秀學生干部，樹立良好的學風

民主選舉，組建和培養強大的班干部隊伍，使他們成為班主任的好助手。同時，讓他們樹立榜樣，在課堂上發揮模范作用，樹立良好的課堂作風和學習作風，充分調動學生的積極性，培養他們的所有權精神和課堂責任感。一學期后，我們班的陳曉軒、張子涵、唐偉軒都表現出了較高的領導能力和模范作用。

三、積極開展各項活動，重視學生個人培養教育

積極開展各種活動，鼓勵學生積極參與，拓寬學生視野，豐富學生知識，培養學生興趣，如成立各種活動小組、參加各種比賽、實踐活動等。提高學生的實踐能力，促進學生的學習興趣。

四、與科任教師合作，與家長溝通，及時掌握學生動態

多與學生接觸，多與學生交談，了解學生的心理，對學生進行有針對性的思想教育。積極配合各科教師，協調聯動全方位教育學生。搭建學校與家長之間的橋梁，及時協調溝通，使雙方合作，掌握共同管理，使學生在學校和家共同監督下，及時了解學生的心理動態，糾正錯誤，迅速擺脫壞習慣。

五、傾注愛心，為人師表，激發學生的內在潛能

在班級管理中，我始終堅持與學生交朋友，關心每一個學生，積極營造善待他人、團結友誼、互助競爭、永不放棄的氛圍，讓學生感受到班級集體的溫暖。一學期后，班級逐漸走向自律自管。作為一名教師，他承擔著教學和教育的雙重使命。教師的言行和一舉一動必然會落入學生的眼中，成為學生的榜樣。因此，我始終注重自己言行的規范和優雅，使學生潛移默化地受到影響。

班主任的工作是一門永無止境的高超知識。沒有最好的，只有更好的。我會以更飽滿的熱情投入工作，以愛心走進學生的心中，以真誠贏得學生的信任，耐心期待學生的進步，以信心激發學生的斗志。加強合作溝通、研究和持續進步。

下學期初一班主任工作總結范文3

本學期我擔任初一（1）班班主任工作。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業業，全心撲在班級管理工作上。現將本學期工作總結如下：

首先，我覺得既然當了班主任，就不要抱怨了。作為一名教師，教育應該首先被視為一種職業，而不是一件事。在時間、空間和性質上，兩者在事業和事情上絕不相同。一切都可以做，看你怎么做。如果你只把一件事當成一件事，那只是一件事，做完就脫手。假如把它當作一種職業，你就會設計它的未來，把每一步都當作一個連續的過程。如果你把教育當成事業，你會付出自己的精力和努力，創造性地開展工作，熱愛你的教育，熱愛每一個學生。如果你把教育當成事業，你會自覺加大工作力度和情感投入。我是這么想的:眾所周知，，如果一個學生被動地學習，把閱讀當作一項艱苦的工作，那么他就很難學好。他必須把我想學變成我想學，才能把學習做好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把教書育人放在第一位，增強工作責任感，時刻為學生著想。本著多做實事，少抱怨的精神，我免費奉獻自己的勞動，快樂自己的幸福，努力把一切都做好。

其次，建立一支完善的班級干部隊伍。除了學校要求必要的班級干部外，我還設立了紀律成員、衛生勞動成員、生活成員等。當然，在衛生方面，值班分工相當明確，并有專職人員進行檢查。

三是實行品德量化管理制度，狠抓紀律衛生。開學后不久，我在教室的墻上貼上了七年級一班文明班規和處理措施，成為全班同學行為的規章制度。前黑板右上角的石英鐘總是提醒每個學生珍惜每一分鐘。品德量化管理制度看起來容易，但真的很麻煩。但必須持之以恒，否則不會有效。一學期的實踐證明，它仍然有效。品德量化管理辦法實施規則要盡可能細，工作必須要做到位。必須提前制定獎懲標準，使他們有明確的目標。

第四、確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。

學習成績對學生來說很重要，但我認為班主任不僅要關注學生的學習成績，還要更多地關注如何教學生學會做人。正如教育家陶行知先生所說:千學萬學，學做真人。因此，我把學生行為道德的教育放在工作的第一位。以身作則，以身作則。并在班里提出先做人后學的口號。

第五，正確關愛學生，努力營造溫馨的氛圍，公正對待每一個學生。

一個班是一個大家庭。在班級管理中，我努力把自己善待他人的愛和班級集體的普遍友誼傾注給后進生，給他們更多的關注和投資；我從不喜歡優等生，不要適應，總是提醒他們做學習必須先做一個男人。不僅要有良好的學習，而且要有良好的性格和心理健康；班上的中學生經常被忽視。我一直尊重、理解和信任他們，并充分調動他們的積極因素。

公平對待每個學生也很重要。因此，我堅持公平的原則，贏得所有學生的信任，無論是大事還是小事（如座位調整、先進評價等）。

第六，認真做好思想工作，積極配合教師，努力提高學生的學習成績。

初一的學生對初中生活還不能完全適應，很多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：

1.經常和學生說話。對于一些經常違反紀律的學生，如拖延作業、經常遲到、喜歡在自習課上說話、不能認真做好值班清潔工作等。除了平時經常督促，還有重點對話。理智，動情，寬容他們，但不放縱他們。此外，還經常與父母聯系，獲得家庭的力量支持。在學生充分理解自己錯誤的基礎上，改正錯誤，不斷提高自己。

2.積極配合各班教師，做好協調工作。學生對每個老師都有不同的感受和看法，有些學生對一些老師也有厭惡。因此，一方面，我深入了解學生的思想動態，及時做好調解和說服工作；另一方面，我主動與教師溝通，不僅了解學生的學習情況，而且向他們傳達學生的信息，與他們討論教育教學的科學方法。在這個過程中，我起到了橋梁的作用。讓每一位學生與每一位老師和諧相處。

經過他們自己的不懈努力，我的班級學生可以嚴格按照學校的常規學習和生活，在行為習慣和學習習慣方面取得了顯著的進步。在今后的校長工作中，我還需要不斷學習教育科學理論，提高我的理論水平和科學的班級管理水平；同時，我們將繼續努力，讓每個學生都能得到足夠的陽光和水，健康發展，健康成長。

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