二年級班主任工作總結的第二學期

班主任負責一個班的管理，是學生和科任老師之間的溝通橋梁。祝福網整理了二年級班主任工作總結的第二學期。歡迎閱讀。更多閱讀，請關注祝福網工作總結欄。

記憶中的春天在炎熱的夏天逐漸褪去濃妝，開學初的笑臉在一個學期的忙碌中逐漸定格。這幾天一直想說一句話，但是不知道選哪句。這學期終于過去了！還是這學期過去了。我想使用前者，因為學校布置的任務終于順利完成了，全班同學都很安全，沒有問題，所以我想喊這學期終于過去了！”。但而，我又在思考和擔心。很多學生還沒有實施一些知識，一些習慣還沒有鞏固，一些能力還沒有形成，所以我想嘀咕 這學期過去了……可是不管怎么樣，這個學期事實上真的已經快過去了，自己也應該總結一下了。

首先，讓我們談談八年級學生的特點：首先，他們有一種厭倦感。他們已經在第一中學工作了兩年了。他們熟悉學校環境和老師。他們對每天上課、下課、放學回家做作業沒有新鮮感。有些學生甚至感到厭倦，所以有些人不專心上課，喜歡說與課堂學習內容無關的話，不喜歡用大腦思考和分析問題，不喜歡舉手說話，不完成作業，懶惰……

其次是開始叛逆了，不聽父母的話了。經過兩年的在校的學習生活，身體，思想等方面都成長了，他們膽子也大了，開始調皮叛逆了，有的學生會跟父母老師狡辯了，有的開始有點不聽父母的話了，在學校在班級也經常鬧點小事(尤其是男孩子)。

針對上述情況，我將本學期要做的工作分為三類：

第一類:每天必須做的事情

1.值班學生到校后，進行衛生檢查，班代表在黑板上寫早讀任務，組織早讀。

2.指定值班學生檢查校徽校服和儀表。

3.中午在教室自習，做作業，看書。班主任上課。

4.放學前，布置作業，每天強調學生放學途中的安全。

5.晚上輔導時，細化行為準則，一天下來檢查學生的行為準則，由學生自己檢查，告訴自己今天哪里做對，哪里做得不夠，及時評估。

第二類:每周必須做的事情

1.小組評估，每周評估先進小組。

2.每周聽寫一次語文生詞，復習一個單元的知識。

3.組織主題班會，利用班會滲透教育，樹立榜樣。

第三類:每個月必須做的事情

1.統計一個月的作業全交名單，然后鼓勵。

2.每月評估本月進步最大的學生。

3.每個學生都給班干部和班主任提建議。

4.樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。

5.認真學習，開展結對幫扶共同進步的活動。

具體工作如下：

一是加強教育教學工作的日常管理。

二年級的學生突然長大了很多。他們逐漸有了自我意識，喜歡以自我為中心，做個人主義。雖然這是學生個性的體現，但不利于整個班級的集體發展。因此，繼續注重學生的日常培訓，仍然是班級工作的亮點。

在學期開始時，我首先對學生進行意識形態教育，讓他們明確學校規則和紀律。帶領學生學習和背誦《中學生日常行為準則》、《中學生準則》，了解《準則》、《準則》的內容，成為他們行為的指導方針。在學校組織的以往的檢查和評估中，我們都很幸運。

本學期，學校對跑步練習的要求更加嚴格。結合學校的要求，根據我們班的現狀，我在課堂上召開了多次主題班會，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時，反思他們通常的言行，樹立榜樣，首先按照要求做好每次跑步練習，為學生樹立好榜樣。一學期后，我們班的跑步練習取得了很大的進步。

二、創建和諧的班級集體

1.組建和培養干部隊伍。

班級的集體面貌在很大程度上取決于小干部。小干部在班級集體中起著重要的作用。他們是班主任的左右手。因此，只有認真選拔和培養班主任，班主任的工作才能逐漸從繁重走向簡單和輕松。

本學期當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的建立不能僅僅作為一種形式存在。班主任必須認真培養：一是大力贊揚干部優勢，宣傳先進事跡，幫助小干部樹立威望。如xxx是一個稱職的小干部，無論從學習，紀律是每個人學習的榜樣，特別是當老師不在時，從不違反紀律，為班級樹立榜樣。每次發現都表揚，同學們都表現出羨慕和欽佩。其次，在鼓勵干部大膽工作，指導他們的工作方法的同時，要嚴格要求小干部在知識和能力上取得更大的進步，在紀律上樹立榜樣，努力在全班各方面發揮模范作用。例如，在試用階段，太監永康對自己并不嚴格。學生們經常報告說，他不能控制自己。當老師不在的時候，他經常帶頭做一些他不應該做的事情。經過幾次單獨的批評教育，我還是沒有好轉，后來只能給別人機會。第三，培養干部團結合作的精神，能夠建立正確健全的輿論，推動全班集體進行批評和自我批評，形成集體組織、紀律、進取精神。

2.以豐富的活動促進良好班風的形成。

班級集體是培養學生個性的沃土。有了這塊沃土，學生的個性就能百花爭艷。集體活動最能培養學生的凝聚力和集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各種活動。每天早上，我總是比學生早到學校。當我到達學校時，我先做好準備，然后幫助學生做好衛生工作。這樣，學生不僅逐漸養成了熱愛勞動的好習慣，而且總是想為班級爭光。同時，開展一些與教學相關的活動，如：寫作模式競賽、文本背誦競賽等，使學生在競爭中增強集體榮譽感，逐步形成健康、團結、合作的班級集體。

本學期，學生的集體榮譽感逐漸增強，養成了良好的衛生習慣。這主要是結合學校平時的衛生檢查，與上學期相比有所進步，學生經常關注我們班的分數。雖然這學期我們班的評價也扣了很多分，但我仍然感到非常高興，因為這學期我們班的評價工作我基本上讓學生做，上學期總是讓我提醒學生撿地上的垃圾，桌子整齊，別忘了擦窗臺等等，這學期學生養成了良好的衛生習慣，越來越有意識，我也可以放心地把工作給他們自己做。班干部的管理能力也有所提高。例如：早上閱讀閱讀的習慣，班長管理得很好。自習課的紀律比上學期有了很大的進步。學生在自習課上會在教室里安靜地做作業。我覺得只要養成習慣，學生就會聽話。老師不在的時候，大部分都會認真做作業，班干部不用管。

三、做好學生的安全衛生工作。

1.安全工作要不懈努力。

在一學期內，我們特別重視學生的安全教育。為了防止安全出錯，我們經常使用班會和班會，詳細講述交通安全知識、防火、防電、防溺水、防食物中毒。教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不要搶車輛。要求學生不到有危險的地方去玩，不買垃圾食品。讓學生熟悉交通規則，記住交通標志，課間不追，避免不安全事故，消除萌芽狀態下的安全風險。放學后遵守路隊規定。經常向學生解釋，比較什么是危險的，不能做，什么是不道德的，不誠實的，遠離。以溺水事故和交通事故為例，教育學生珍惜生命，學會保護自己。

2.時刻提醒衛生工作。

帶一個積極的班級，做好衛生工作是做好班級工作的前提，如果班級衛生工作不好，不僅影響學生的學習精神，而且影響學生的健康。如果學生的個人衛生不好，會直接影響他們和班級的美麗。因此，我在課堂衛生方面很殘忍。首先，在個人衛生方面，學生必須不留長發，衣服干凈。堅持每天三拖兩掃教室衛生。

四、堅持與家長的聯系，共同教育好學生。

教師要教育好學生，不僅要做好校內教學管理，還要做好校外工作，聯系家長，得到家長的幫助，才能教育好學生。尤其是那些淘氣的學生，更需要家長的幫助。和父母做朋友，讓他們支持我的工作。自從我接到這個班以來，我和父母保持著密切的聯系，經常打電話詢問孩子在家里的情況。我認為父母也非常支持我的工作。只要我們與他們仔細溝通，父母就會真誠地支持我們。

連起一串腳印，俯視遐想，歲月的流逝總是無意中，季節的交替也讓你找不到明顯的痕跡，但在一層一層的沉浸中，突然回頭看，日子已經悄悄地遠離了。但過去并不代表未來，但過去可以為未來奠定基礎。面對本學期校長的工作，我獲得了知識和經驗，獲得了經驗和勇氣，這將為我迎來下學期的每一個陽光明媚的日子。