初二班主任工作總結范文

有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。嚴謹敬業的辛苦教學，換來了廣大孩子們對于知識的渴求與探索，我想對他們來說再怎么辛苦都是值得的!值此學期期末之際，祝福網的小編為大家整理了初二班主任工作總結范文，希望對辛勤教學的廣大班主任老師們能夠有所幫助!

初二班主任工作總結3篇(1)

2008-09年，我擔任第二班和第三班的校長。對我來說，今年是一個相對疲憊的一年，因為學生的年齡特點，因為課堂改革的實踐，但我始終相信所有的努力都有收獲。我去年的工作總結如下：

首先，幫助學生改變思想，改變學習方式，適應新課程改革的課堂模式

二年級下半年，學校開始進行大刀闊斧的課堂改革，學校下定決心。課程改革開始時，各班以形式發生了快速變化，使課堂改革順利進行。調座、分組、重置組長、班委等。學生的學習思想、學習策略、學習方式的改變是很重要的。我不斷學習其他學校和其他教師的經驗，思考更多，慢慢改變學生的獨立學習思想，以相應的評價方式，即使班上害羞的孩子也逐漸適應課堂和集體學習的學習方式。

二、未雨綢繆，及時防范初二學生可能出現的不良心理，給學生良性的心理暗示

從二年級開始，越來越多的學生進入青春期，我認真學習青少年心理書，遇到其他班會考慮如果我遇到，應該采取什么處理達到最佳效果，及時分析班級，給學生良好的心理暗示，所以班級本學期少發生事故，沒有嚴重事件通過學校處理。我曾在班上舉辦過關于早戀、同學、師生矛盾、青春期叛逆心理的主題班會。效果良好。

三、營造良好的班風學風，營造良好的學習環境

首先，我以身作則。在課堂工作中，我始終注重身教，以身作則，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和鼓勵學生養成良好習慣。其次，強調道德品質的重要性，介紹一些關于道德的名言和例子，對學生加強自律也起到了很好的作用。還有，加強小組長的培養，帶動小組學習的積極性。此外，隨著課程改革的評價，課堂文化的設計設置了評價欄，每天更新，以保持學生的競爭力。有利于形成良好的學風。

四、加強后進生轉化

通過課程改革，動員所有學生投入學習，建立一個小組，不要放棄每個學生。表揚更多有進步的后進生，在業余時間與他們交談，鼓勵他們，首先建立信心，然后找到一種方法逐步改變他們的想法，然后提高他們的成績。本學期，班上出現了許多進步很大的后進生。

五、密切聯系家校

學生在家里度過了一半的時間。學生在家學習的質量在很大程度上決定了學生的學習成績。老師很難知道學生在家的學習情況，即使他們知道，也很難解決。因此，有必要與學生家長密切聯系，與學生家長多談談，了解學生在家的表現，讓學生家長了解學生在學校的表現，共同督促學生認真學習。

初二班主任工作總結范文3篇(二)

日復一日，我們又送走了一個學期。在班主任的長期工作中，我還在不斷學習，敢于創新，在各方面努力，收獲，努力，快樂。班主任是班級工作的領導、組織者和實施者。作為班主任，不僅要有強烈的事業心和責任感，還要有一定的組織管理能力。我做到了這一點。我意識到比別人更多的艱辛和辛苦，但讓我更難忘的是成功的喜悅和愿意當老師的幸福。本學期的主要工作總結如下：

一、開好班會，晚會

開一個好的班會、訓練會是教育學生思想的有效途徑。為了挖掘學生的潛能，充分調動學生的積極性，讓他們展示自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值。我為學生們精心設計了各種形式的主題班會和晚會，包括愛國主義、安全、法律、環保、孝道、閱讀等方面，使學生能夠獲得更多層次、更豐富的教育。通過這些主題教育，他們感受到了家庭和友誼，認識到了社會的發展和時代的需要。然后以此為參考，設計和調整自己的人生態度和理想信念，增強社會責任感，同時成為人才。

二、嚴肅班紀，加強班風學風建設，加強法制教育

抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育在中小學階段彌足珍貴。本學年，我以專題講座、主題班會、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為準則》和校紀校規，并與班干部制定了一套班規，采用量化積分制度，及時檢查反饋，經常檢查學生的行為習慣，及時表揚好人和好事，及時批評教育，加大處罰力度，不喜歡個人學習。有不良習慣的學生注重管理和教育。我班一年沒有發生惡性違紀行為。

三、培養一批品學兼優、工作有效的班干部

在班上，班干部和其他學生一樣，是接受教師教育和指導的對象，也是班主任的助手，是其他學生的榜樣。我總是有意識地教學生在競爭中樹立民主意識，注重培養服務意識、自律意識、創新意識，加強自主意識，一批優秀的品格和學習，有效的班級干部脫穎而出。我還在班里實行人人當班干、輪流當班干的行政制度。在他的培養下，學生增強了主人翁意識，提高了組織管理能力。

四、開展感恩教育，教會學生愛心孝順

我總是積極要求孩子們有一顆善良的心，愛祖國，愛學校，尊重老師，孝順父母，團結同學，學會感恩。這學期，德育一如既往地集中在感恩教育上，教孩子學會感恩父母，尊重他人。12月，組織學生觀看中國著名年輕演講者鄒悅讓生活充滿愛的演講視頻，教學生熱愛祖國，孝順父母，尊重父母，善待他人；在家長會議前，他讓每個學生給父母寫一封信，然后收集出版成冊，目的是讓孩子永遠記住感激。

五、關愛學生，傳播陽光

英國哲學家羅素說：愛是一縷金色的陽光。任何缺乏愛的地方，學生的智慧和性格都無法得到充分或自由的發展。作為一名德育工作者，他是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵把陽光的種子撒進學生的心里。大多數單親兒童和留學生都在課堂上。我采取了各種措施來照顧這些特殊的群體，幫助學生學習、生活、心理援助、突出榜樣教育、感恩教育和獨立管理教育，讓學生感受到同樣的陽光。不時和同學聊天，記錄談話內容，仔細思考，反復思考，快樂學生的快樂，擔心學生的擔憂。

六、積極與父母溝通，讓父母及時了解孩子的成長過程

不斷完善課堂報告和課堂博客，利用這兩個平臺，及時、全面地發布課堂活動、教學成果、師生作品等，讓家長充分了解孩子的成長過程，分享他們的幸福。直到本學期，班報《靈魂雞湯》已經出版了22期，博客已經點擊了3萬多次中，優秀的輔導文章為忙碌的家長提供了先進的教育理念和有效的教育方法，深受家長的喜愛。通常通過手機短信，QQ與家長溝通互動，讓家長及時了解學生在學校的表現，及時了解學生在家的表現，使學校教育與家庭形成合力。

七、開展豐富活動，培養綜合素質

活動是素質教育的載體之一，及時開展積極、健康、有益的校園活動，教育活動，讓學生在各種環境中接受教育，增強學生愛國主義、學校、學習情緒，鼓勵學生樹立崇高理想，發展個性，提高組織能力和管理水平，培養專業知識和努力工作，團結合作精神，凝聚人心，增強集體主義意識。我特別注重孩子的綜合素質教育，帶領學生參加比賽，獲獎。組織、舉辦和參加一系列強有力的活動，如：開學初期的短期軍事訓練，提高兒童的組織紀律意識；升旗、寫信、聽講座，培養他們的愛國情感和感恩；組織學生參加各種球友誼賽、運動會，教育學生團結合作，熱愛體育；帶學生參觀蕪湖方特，培養社會實踐能力，教他們熱愛自然，保護自然；組織疏散演練和安全知識講座，讓孩子時刻注意安全，遵紀守法，做好公民；組織學生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會，培養藝術細胞，學會陶冶情感等。我工作很努力，前后都很忙。我管理的班級和年級總是很搶眼。其中，我的班級全年獲得30多個團體和個人獎項，在學校中排名第一。

我做了很多工作，收獲了很多。本學期光榮加入中國共產黨，榮獲學校優秀教師、優秀班主任雙重稱號，當選學校第四屆教學代表大會代表，榮獲合肥德育先進個人稱號等。結果已經屬于過去，還有很多問題需要解決，比如如何幫助學生克服學習的恐懼，如何加強他們的培養教育，如何說服家長進一步配合我的工作，如何培養優秀和輔助差異，避免嚴重的兩極分化等等。這些問題困擾著我，讓我睡不著。我只能咬緊牙關，堅持不懈，勇往直前。

初二班主任工作總結3篇(3)

忙碌而充實的第二學期即將結束。回顧這短短的幾個多月，從寒冷的春天到炎熱的夏天，它似乎是一個手指。然而，當我翻看班主任工作手冊中班主任會議的記錄時，我發現我和同學們做了很多事情，大大小小。他們都記錄走過的歲月、辛勤的汗水和工作的智慧。以下是我對一學期教學的總結：

一、積極配合學校、年級、各部門做好教學監督檢查工作

二是加強學生思想教育，培養學生良好的道德素質，努力培養合格人才

為了配合學校共青團總支部和政治教育辦公室的工作，我們班積極開展了許多有利于學生身心健康發展的活動。參加每個主題班會議，利用班會教育學生身心，幫助學生澄清思想模糊理解，提高學生的思想領域。我還充分利用業余時間與相關學生交談，及時進行有針對性的教育。

三、加強班級管理，培養優秀的學風和班風

八年級是學生世界觀發展和變化的重要階段。隨著課時和知識復雜性的加劇，很容易產生兩極分化。有些學生甚至對未來感到困惑和信心。本學期，一方面，我主要加強了學生自治能力的培養，注重指導學生進行自我教育，使學生在自我意識的基礎上進取，逐步形成良好的思想行為質量；注重指導學生如何進行自我管理，培養他們的各種能力。

四、積極做好后進生轉化工作

后進生的教育管理一直是班主任工作的難點，但也是影響班級整體教育教學質量提高的關鍵環節。在這方面，作為班主任，我及時加強了對后進生的心理咨詢，幫助他們消除或減少各種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我也創造了條件和機會，讓后進生展示自己的優勢和優勢，讓他們品嘗成功的喜悅和喜悅。

五、做好聯系家長的工作

每次月考后，我都會及時聯系家長，讓家長及時了解學校和學生。同時，班主任也了解了學生在家和家庭的情況。

六、做好安全教育工作

例如，安全工作是學校工作的重點工作，它與學生的人身安全和學校的聲譽有關。交通安全工作尤為重要，每個假期我經常提醒學生注意，不能放松。

七、積極做好課間練習，做好每一節體育課，增強學生體質，提高學生的學習效率

八、積極聯系各科教師，協調學校各方面的教育力量，發揮聯系作用

一切都主動與老師協商，傾聽和接受他們的意見。能夠認真處理學生與教師之間的關系，在處理師生之間的矛盾時，盡量避免加劇矛盾，在這方面，我通常注意教育學生，讓學生禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的聲望，增進教師與學生之間的友誼。

九、積極落實學校和職能部門各階段和突發工作要求，堅決服從，行動迅速，部署到位，落實有策