二年級校長工作總結

作為一名校長，盡最大努力做好自己的工作，以對每個學生負責的態度，完成本學期校長的教育教學工作。以下是云煙小邊為您整理的二年級校長工作總結第一學期，供您參考，更多詳情請點擊祝福網況(www.bestzhufu.com)查看。

第一學期1

在即將到來的一個學期里，在學校領導的幫助和領導下，在教師的大力支持和合作下，我逐步探索、反思和總結，使班級工作順利進行，在班級監督、指導和管理方面主要做了以下工作：

一、班級德育

1.成功完成軍訓任務，做好期初銜接教學。讓初中生熱愛生活，樂于合作，達到提高意識，磨煉意志的目的。

2.開學之初，我認真指導學生學習《中小學生日常行為準則》、《中小學生守則》和《中小學生守則》****中學生行為規范的實施細則，耐心地利用課堂會議和業余時間教育學生思想政治、課堂規則、學校規則、文明禮貌、課堂紀律，督促學生逐步養成文明禮貌的好習慣，如遲到喊報告、見老師打招呼等。制定更詳細的班級規則，實施操作評價制度，從各個方面規范學生的行為，注重培養學生的自我管理意識。

3.做好兩年級月考和分文理科。實現了分科后學生的順利過渡。

4.及時成功地召開家長會。利用家長會向家長宣傳家庭教育的重要性，請家長談經驗，分發家庭教育案例供家長學習參考。此外，班主任經常聯系家長，及時溝通學生情況，交流信息，搭建家校橋梁。

5.利用宣傳窗口，表揚班級在各種考試中取得優異成績和進步的學生；充分利用黑板報，讓學生及時了解學校和班級的動態，做好安全等主題教育，為學生創造積極的學習和生活環境；

6.有計劃地培養學生的集體觀念和參與意識，使他們對班級有一定的認同感，積極參與班級管理，積極配合學校組織學生參與各種集體活動。

二、班級學習情況

經過一個學期的思想教育，班級形成了良好的學習氛圍，可以相互競爭、討論和幫助，提高了班級的面貌。

1、最主要的變化是學生能夠認識到高中學習的主要任務和最終目標，能較快地轉變觀念、端正態度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學。

2.充分利用早讀和自習課，組織學生進行有效的練習和復習。借助這種良好的氛圍，學生的學習熱情不斷增強。

3.課堂秩序良好，能配合教師在課堂上積極互動，經常好評；課后學生也利用課堂或自學時間填補差距。

5.各種學習習慣開始形成。大多數學生可以按時交作業，及時修改和糾正，并在學期末整理筆記作為期末復習材料。

總結工作經驗

1.充分發揮班干部的領導作用

班主任不僅要用班干部，還要教育培養班干部。我經常教他們樹立集體服務的榮譽感和責任感，要求他們努力學習，團結學生，樹立榜樣；鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。當然，選定的干部畢竟不是完美的，所以他們不能要求太多，指責他們，特別是當工作錯誤時，但對班級干部的不良行為，永遠不要容忍。經常檢查班委會的工作，并給予具體的指導和幫助，既不能安排，也不能推動班干部放手。

2.正確引導班級輿論

班主任在教育、教學、生活和各種活動中，根據是非標準進行表揚和批評，肯定，給予適當的表現和獎勵；否定，給予適當的批評和教育，形成集體輿論，支持誠信，伸張正義，制止錯誤思想，防止不道德現象。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是利用集體的力量，使不正之風難以立足。

3.把握批評的規模

當我們批評學生的一個缺點時，我們不妨先表揚他的三個優點，退三進一。每個學生都有自己的優勢。作為一名校長，你應該善于捕捉每個學生的閃光點。雖然它可能只是一個小閃光點，但你很可能會通過這個小閃光點挖在他心中的大金礦。前蘇聯著名教育家馬卡連科曾說過：用放大鏡看學生的優點，用縮小鏡看學生的缺點。

4.注意與學生溝通的深度和廣度是了解學生的最基本途徑，也是開展德育和改進教學的基礎。在交流中，首先要注意點與面的結合。溝通的范圍不應局限于學生的學習，而應擴展到他們的思想、生活和情感，及時捕捉學生的情緒波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發展。其次，溝通工作不要流于表面，淺嘗常止。具體問題要深入，切中要害，給學生中肯實用的建議，讓他們在與老師的對話中有所收獲和理解。

5.密切教師關系，共同做好學生思想工作。

為了做好學生的思想工作，我經常主動與老師溝通，了解學生的課堂表現，特別注意學生的進步，以便課后及時做好學生的思想工作。為了提高學生思想工作的有效性，我經常與老師討論教育學生的方法。

6.班主任必須以身作則。

校長的言行對學生有很大的影響。所以在平時，我嚴格要求自己，語言不虐待，不侮辱；行動，我不懲罰學生；每次向學生借東西，我都會說謝謝，說錯了，做錯了，我也及時說對不起；看到地上有紙屑，我會彎下腰撿起來。我的做法，對自己來說是一個真理，對學生來說是一種無形的教育。

以上是我本學期當班主任的工作總結和報告。針對班級中存在的問題，如作業不足、值班學生不認真等，下學期要加強管理。希望得到領導和老師的更多批評和幫助。

第一學期任工作總結第一學期2

本學期，我擔任八年級一班的班主任。作為班主任，我盡力做好自己的工作，以對每個學生負責的態度完成了本學期班主任的教育教學。總結如下:

一、思想教育

在初中二年級，學生的思想開始變得復雜。因為他們覺得自己已經長大了，所以很容易出現叛逆心理。因此，有必要對學生進行思想教育。

首先，我們應該了解每個學生的家庭和個性，關注學生的思想動態，掌握學生的行為表現。注重說服教育，理性地說服人們，經常關心問候他們，讓學生知道老師真的很關心他。

當學生犯錯誤時，他們必須找出事物的背景，然后進行有效的心理交談教育。學生有很強的自尊心，如果沒有批評，學生很容易產生叛逆心理，不利于校長工作的發展。

利用一切機會教育學生思想道德，增強集體觀念，培養高尚情感，形成遵守紀律、團結、充滿活力的班級集體。

二、養成好習慣

充分發揮班干部的主導作用，要求班干部在自學時間帶頭學習。在班干部的帶動下，其他學生不自覺地學習，培養良好的學習習慣。

利用課堂會議和其他業余時間，解釋紀律、法律等相關知識，不遵守課堂紀律，不完成家庭作業，甚至與老師頂嘴，學生同理心教育，讓學生限制自己，培養良好的行為習慣。

利用課堂會議和其他時間，告訴學生一些典型的例子，或者讓學生說，老師和學生討論，分析哪些實踐是可取的，哪些是不可取的，培養學生正確的人生觀和價值觀。

三、及時聯系家長

經常聯系家長，讓家長第一時間了解學生的學習狀態和思想變化，努力與家校合作，及時解決學生的學習和思想問題。

四、及時與老師溝通

經常與老師溝通，詢問學生的課堂表現和作業完成情況，及時掌握學生的思想變化，對學生進行談心教育。

同時，積極配合教師管理學生，討論教育學生的方法，向其他教師學習先進的課堂管理方法和教育學生的經驗。

第一學期3

時光流逝，轉眼就到了期末。我感慨歲月匆匆，回憶起本學期以來的工作。班主任的工作復雜細致。我們班有43名學生，男女比例相當。但由于我班學生的特殊性，學生難以管理。班里30%的學生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態;還有很多學生非常自卑;這就給我帶來管理上的不便。所以我總結說，只有愛每一個學生，關心每一個學生，建立一個溫暖的集體，學生才能走出陰影，融入班級。以下是我的工作總結

一、分析班情，設定目標

進入八年級下學期，只有進一步了解基本情況，進一步分析，才能有針對性，因材施教。我對八年級的情況分析如下:

1.學生的學習基礎相對較差。三分之二的學生沒有良好的學習習慣，但也有一些學生總是在課堂上說話，不做作業，學習氛圍不夠好，擾亂課堂秩序。他們的學習習慣需要進一步培養。

2.全班集體活躍，班干部號召力明顯。

3.動手能力不強，不愿意動手，更不愿意工作，有的甚至斤斤計較。學生凝聚力還是不好，集體榮譽感不強。

4.行為習慣遠遠不符合要求，反駁老師，追逐打架等事情時有發生。

根據上述情況，我制定了本學期的總體目標：繼續培養學生形成良好的日常生活習慣和學習習慣；掌握正確的學習方法；形成積極的班級整體風格；促進學生的個性發展。

二是營造氛圍，促進班風形成

密切關注日常行為準則和培養教育，實現重復、重復。一開學，我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為準則》。在此基礎上，我制定了《八年級班級量化考核管理辦法》，為大多數學生所能遵守，盡可能貼近學生的生活。出臺的處罰條例更人性化，更容易被學生接受。例如，的學生違反課堂紀律，寫說明書，批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定的代價。

我嚴格執行《中學生日常行為準則》的要求，特別是課堂紀律、外表、早操、升旗儀式、禮儀、衛生值班等。早在報名期間，我就密切關注學生的頭發。如果一個男孩留著長發或染發，我暫時不會報名，直到他聽從建議，把頭發剪短或染黑。我一直注重儀容，不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素質低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我開始抓學生的養成教育。首先，我廣泛調查喜歡說粗話的學生的家庭背景和相關情況；其次，我廣泛征求全班同學的民主意見和整改措施；然后制定具體的實施計劃，分配學生干部管理的權利，班長和聯盟成員充分發揮監督作用。經過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。

三、任用人才，放手管理

在開學初期，我結合過去一年班學生的表現，通過各種渠道了解了他們的詳細成長和變化，選擇了有效的班級干部，組成了班級委員會。同蓮是一名來自其他地方的學生，但她有很強的組織能力和領導能力。這學期，我大膽地任命她為班長，負責紀律。果然，她一上任就充分發揮了作用他的才華，班上調皮搗蛋的學生。一個班的管理好不好，取決于班干部的素質。本著用人不疑，疑人不用的原則，我選擇了班干，安排了崗位，下放了權力，大膽地讓他們管理班級，效果不錯。

四、因材施教，關心后進

在考核評價學生是不能一刀切。承認個體差異，給予多元化評價，公平評價學生，鼓勵學生進步。至于后進生的變化，滲透了班主任的心血。我們班有很多后進生。一開始，我制定了后進生的花名冊，從各個方面了解他們的細節，從他們感興趣的事情或話題入手，與他們溝通，逐漸敞開心扉，咨詢頑疾，對癥下藥，消除疾病。

我不得不承認，每個學生，包括后進生，都有自己的亮點。經過我的努力，張興宇和張寒梅在風箏節比賽中獲得了第一名；張歡在《祖國在我心中》演講比賽中獲得學校第一、鎮第一、區第二名；童漣、何嬌等學生在學校和鎮上分別取得了第一名……八年級在多次集體活動中團結一致，獲得第一名。

五、加強學生安全衛生教育

針對學生安全意識薄弱的現狀，采取了多種形式的安全教育，取得了良好的效果。密切關注衛生、班級、清潔區從不留下死角，特別是班級清潔區，經常清潔和清潔。確保學生在清潔的環境中學習和生活。

六、多鼓勵，樹立學生信心。

每次在課堂會議和晚會上，表揚優秀的學生。為了倡導先進，鼓勵進步，讓學生明白成功就在我們身邊，但我們必須有發現它的能力和耐心。并提出班級的口號相信自己，當這一切都成為過去時，我是最好的！從而創造一種每個人都自信的氛圍。

七、多渠道，積極學習，做好學生的思想工作。

本學期通過相關學習材料、互聯網等方式學習一些先進的教學管理經驗。更接近學習成功教育的成功，并向我們班的學生介紹成功學校中學生的學習和生活，讓他們明白沒有什么是做不到的，只有意想不到的，只要我們付出，就會有收獲。這不僅提高了他們的教育質量和能力，而且對學生也有一定的影響。同時也會給學生生，學習中的主動性和意識是未來成功的關鍵。

雖然這個問題的八年級學生取得了很大的進步，但仍然存在許多缺點，如學業成績仍然令人滿意，個別學生的紀律較差。然而，我相信我自己和我的學生。下學期我們將努力工作，我們將繼續進步。