2023年二年級班主任年終工作總結

有人說:班主任是世界上最小的主任，也有人說:班主任是學校最苦的崗位。以下是2023年二年級班主任年終工作總結，供您參考。希望對你有幫助。詳情請點擊云煙查看。

有人說班主任是世界上最小的主任，也有人說班主任是學校最苦的職位。教學生涯進入第三年，今學期初嘗了班主任的職位，可謂艱苦奮斗，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為動名詞，就意味著最具挑戰性、最耐用的工作。雖然我很痛苦，但我很高興，因為班主任在工作事件中獲得了很多寶貴的經驗，這給了我在未來繼續努力的力量。本學期的班級是初中一年級紀律差的班級。以下是下學期以來的課堂經驗和經驗教訓：

一、一期工作情況：

1.重視和做好班干部的探索、支持和培訓。

首先，我選擇一些品學兼優、責任心強、愿意為學生服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結學生，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會。一方面，我從他們那里學到了班級的動態，讓他們總結下周每周班級的好壞方面和能力方向。另一方面，指導他們的工作方法，幫助他們提高工作能力。

2.深入了解學生，多與學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活，以便有針對性地教育學生。

3.加強與父母的溝通。

我經常聯系我的父母，努力積極做好聯合教育工作。主要是通過電話聯系，讓家長第一次了解學生最近的學習情況，有時邀請家長到學校面試或到學生家了解情況。與家長達成共識，解決學生的學習、道德品質等問題得到了兩倍的結果。

二、體驗:

1.班風的培養與建設

班級風格是大多數學生在情感、言行、道德和作風方面的共同傾向。它是鞏固和發展班級集體的必要條件，也是班級集體形成的綜合標志。具有良好班級風格的集體，首先可以普遍珍惜班級集體成員的身份，使其言行與群體時尚相協調。要培養良好的班級風格，必須：

(1)培養學生對班級的歸屬感和團體感。雖然我的班級在第一天是一個紀律很差的班級，但它也是一個非常活躍的集體，一個非常有潛力和團結的班級，但我相信這樣的班級不會是一個糟糕的班級。我讓他們對班級充滿信心。自然，他們對班級的歸屬感上來了，他們會自豪地說:我是二(三)班。以后表達的鼓勵，要有競爭精神，與其他班級競爭。慢慢地，一個班組合在一起。

(2)重視課外活動。如果一個班級想要有凝聚力，他們應該利用不同的機會做同樣的事情，比如學校運動會、班會和課堂活動，讓他們通過活動更加團結。例如，在學校運動會期間，運動員和非運動員相互合作，沒有人置身事外。我讓他們成對，讓每個運動員配備一個同學來幫助他們處理事情。他們可以完成任務，比如陪同記錄和取水。每個班員都為在場的運動員歡呼。我真的很感動他們。

當校長很難，但也很充實，有很多無盡的知識，同時與學生有更多的接觸，得到很多感覺，但也讓自己在各個方面都有所改善。沒有痛苦，沒有收獲，校長是一份沒有閑暇的工作，你付給班級，有多少回報，這種回報是愛的回報，是一種滿足感，成就感的回報，它比任何物質的回報都更珍貴。