二年級班主任上半年工作總結模型

班主任的工作可以說是成千上萬的線索，如何帶一個班真的值得我們學習，思考更多的方法，下面快速跟隨云煙愛小邊看看第二班主任上半年工作總結模型，謝謝你的閱讀。

二年級班主任上半年工作總結范文

一、培養好班集體

形成一個積極、努力學習、團結和諧的班級集體是非常重要的。只有在一個好的班級集體中，教師才能開展各種教育和教學活動，才能取得更好的效果。特別是在第二年，更特別的是，一些學生開始把自己當作老大哥，厭倦了有規律的生活，所以我們應該更加注意指導工作。在培養課堂風格方面，本學期我主要從以下幾個方面開始：

(一)注重教室文化建設

開學之初，由于班級教室的重新調整，我組織全班同學布置教室，讓教室的每一面墻、每一個角落都有教育內容，充滿教育意義。在具體布局中，根據班級學生的特點，從大到小，制定班級文明公約，張貼名言，使學生能夠依賴，激發學生的動力。并設置評比欄。為了拓寬學生的知識面，團隊設置了由專人管理的為及時反饋學生情況，班長負責記錄班級日記。

(二)注意班干部的培養

進入初二后，班干部重新選舉，由學生民主投票，形成了一支能力強、影響力強的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導，大膽運用，注重培養工作能力，要求他們以身作則，各司其職，各司其職。此外，定期召開班干部會議，研究解決問題，安排新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，帶動全班取得了良好的效果。

(三)注重培養教育與傳統道德教育的結合

二年級學生熟悉校園環境，沒有壓力，個別學生紀律開始放松，不喜歡他們的行為約束和紀律，一些不良行為，如曠課、打架、玩游戲機等，面對這些違紀行為，如果不注意指導或指導不當，學生很容易進入這個特殊的學習和生活階段。

二、嚴格要求最大尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連科的一句名言：嚴格的要求和最大的尊重。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說，嚴是愛，寵是害，不教不導變壞。我們班有幾個很調皮的學生，在學校很有名，比如:XXX等等，他們有更多的壞習慣，經常違反紀律，反復教學。當教育改變他們時，我有失敗、教訓和成功的經驗。以前，我經常面對他們，嚴格紀律。因此，學生們表面上對我有一種敬畏感和服從感。事實上，他們并不真誠地接受我的教育和管理。過了一段時間，我改變了方法，給了他們很多愛，卻忽略了嚴格的要求，班風松懈。面對這種情況，我努力思考，找到解決問題的好方法，咨詢有經驗的老校長，明白學生應該嚴格的愛，愛，嚴格的指導，不僅嚴格的要求，而且給予最大的尊重。學期快結束的時候，這些孩子明顯變了。我認為我應該注意繼續管理他們的方法。

三、三位一體互促法

教育是一項艱巨的任務，僅僅依靠校長顯然是不夠的，而是依靠各種力量的共同管理。通過校長的工作，學校、社會和家庭被整合成一個整體，形成教育的聯合力量，以實現相互促進的目的。我定期進行家訪或電話聯系，及時反饋學生，得到家長的支持，取得了良好的效果。