班主任幫助學生改變初中的學習心態

每學期對我們的班主任來說都很重要，所以我們都會保持敬業精神，做好班級建設。這不僅是對學生、家長、學校和名師的責任。在剛剛結束的這學期里，我擔任高一xx通過本學期的努力，班主任幫助學生改變初中的學習心態，適應高中的學習氛圍。

一、轉變心態，適應新環境

高中第一學期，學生剛從初中畢業，進入高中的新環境，不可避免地會有不適應的感覺，我非常重視這學期的工作，及時幫助他們解決心理問題。經常找他們到辦公室交談，問他們是否有任何不適，啟發他們。

高中和初中的另一個區別是一種新的學習氛圍。當他們進入高中時，很多人很快就會失去進入高中的緊迫感，所以他們很快就會放松自己。這種學習態度顯然是錯誤的。作為一名校長，我應該始終關注他們的學習態度，幫助他們指出正確的方向，讓他們回到學習的道路上。

關心住宿的學生

進入高中時，學生的數量將遠遠超過初中，許多學生是第一次住宿，不可避免地會有不適應的地方，我會經常去他們的宿舍看他們，早上定期督促他們起床，晚上，看看他們是否準時到達，是否跑出去上網等等，提醒他們按時睡覺，不要玩得太晚等等。因為我是男老師，女生宿舍不方便，所以請隔壁xx在檢查他們班女生宿舍時，班主任順便看了看我們班女生的情況。

提醒宿舍注意衛生，住宿學生注意穿衣和換被子，以及學生之間是否有沖突……

三、代班工作

校長就像一塊磚，你需要搬到任何地方。有些老師會因為考試和其他原因與課程發生沖突，不能來上課，會安排學生自學或發送試卷讓他們做。作為校長，我必須去教室監督他們，看看他們是否認真，管理教室紀律，防止噪音，防止一些不喜歡學習的學生溜出去在教室里學習。

四、總結

一般來說，這學期的工作做得很好。班上的學生沒有犯任何大錯誤，也沒有被學校記住。在學習方面，有四名學生進入了期末考試的前30名，前10名的學生平均排名第四。學習和工作，我幫助別人做得不夠，下學期我應該注意這一點，更多地關系到他們的學習情況，加強后進生的優秀工作。

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