高中第二學期的教學生活

高中第二學期的教學生活在我面前平淡地結束了。說實話，這學期的班級管理并不像預期的那么容易。雖然大多數學生的成績總體上有所提高，但也有一些學生難以處理的問題，但通過與家長的談判，學生的問題得到了成功的解決，所以我總結了這所學校的教學和班級管理。

一、教學工作

除了是班主任，我還是學生的英語老師。其實上學期發現學生初中英語基礎不好，也影響了高一的正常英語教學。為了照顧班里成績差的學生，我特意放慢了平時的教學速度，尤其是下學期，我又鞏固了學生的英語基礎。唯一讓我不滿意的是這學期上課遲到，上課睡覺的現象很多，這顯然是學生在家作息時間不規律造成的。所以我在課堂上關注那些上課睡覺的學生，下課后再和他們單獨交談，和家長核實，最終成功解決了上課睡覺的現象。

二、班級管理

這學期，由于學校后勤出現了一些問題，平時上課受到了影響。一是教室后面的飲水機損壞了。因為沒有學生匯報，老師辦公室有專門的飲水機，一開始沒有發現這個問題，直到有學生在辦公室打水才發現。嚴格來說，這也是我班級管理的失職。另一點是，每次下大雨，教室上方總是有滴水。起初，當我報告這個問題時，我沒有引起學校的注意。后來，連續幾個班都出現了這種情況，開始引起學校的注意，開展維修工作。在這一點上，我抱怨得很多。

三、本學期學生的表現

雖然大多數學生的表現都很好，但班上也有一些現象引起了我的注意，一個是學生補課，也就是說，雖然課后有學生咨詢問題現象更好，但每次咨詢學生總是固定幾個人，事實上，我希望在辦公室看到一些新面孔，尤其是班級成績差的學生，希望他們下課后能主動到辦公室問問題。另一個是班上成績好的學生有早戀。這也是因為我通常觀察得不夠仔細。直到學生的成績開始下降，我才注意到這種現象。幸運的是，在聯系了學生的家長后，我解決了學生早戀的問題。

雖然我知道班級管理不會一帆風順，但我仍然希望我的學生能取得一些成就。每當班上有學生的成績提高時，我都會感到有欣慰。我也希望這些學生能通過三年的高中努力，最終進入他們理想的大學。

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