高二班主任下學期個人工作總結

時光飛逝，轉眼間，一個學期就過去了。回顧這段時間的工作，總結經驗，吸取教訓，克服缺點，積累經驗，在今后的工作中少走彎路。以下是高二班主任下學期個人工作總結，僅供參考。歡迎閱讀。

下學期高二班主任個人工作總結1

班主任一學期的工作即將結束。這學期可以說是一個非凡的學期。經過新冠肺炎的特殊假期考驗，我們調整了時間，順利完成了計劃任務。本學期在學校整體工作的指導下，努力提高自身水平，增強德育意識，轉變班主任的教育觀念。開放學習，提高政治業務質量，加強班級特色管理，努力追求科學規范的班級管理。回顧一學期的工作，具體總結如下:

一、常規管理措施

1. 加強紀律，嚴格管理。高二下學期很重要，直接關系到高三的學習過程。因此，本學期仍然嚴格要求紀律，長期堅持不懈，因為沒有嚴格的紀律，就不能保證良好的學習。通過調查和德育學生的反應，每個人都希望嚴格要求，因為嚴格要求只有利于自己的發展，根據班級的實際情況，針對班級的實際情況，讓學生面對紀律，充分認識到紀律是確保學習，真正的學習不需要紀律來約束。同時，舍長共同制定舍間紀律，加強舍間紀律，加強宿舍治理。班級規則在班級管理中起著重要的作用，每個學生都珍惜，能夠認真遵守，班級呈現出良好的風格。

2. 激發學習興趣，全面提高學習成績。興趣是最好的老師。本學期主要通過一些具體的活動來激發學生的學習興趣，他們熱愛學習，喜歡學習，而不是被動接受學習，而是積極快樂地學習。通過學生的競爭意識和合作精神，培養學生的創新精神和實踐能力。針對學生學習中存在的難題和具體困難，學生推薦召開學法交流會，采用介紹經驗、回答問題、解答問題的方法，回答問題，介紹各學科的學習方法。此舉結束后，學生們在各個方面都有了很大的進步。全班形成了學習氛圍，讓學生有勇氣挑戰和競爭，超越自我；實現每個學生的目標，向他們學習，不斷改進學習方法，接近目標，全班表現出強烈的學習興趣，良好的學習氛圍。

二、德育課

本學期計劃上五門德育課，分別是《照亮遠航燈塔》、《學會學習》、《超越自我》、《總結與創新》、《未來是平坦的道路》。每一個內容都是根據班級的現狀，由班級干部討論，建立主題，然后設計課程形式，包括演講、閱讀、歌唱、素描等，都取得了良好的效果。通過德育課程的學習，培養學生良好的學習習慣和思維素質，培養學生正確的人生觀世界觀，具有良好的思想意識和高尚的道德情感，學習學習，學習學習；學會做一個好人。

三、后進生轉化與尖子生培養

開學之初，在文理分科的基礎上，我向同學們解釋說，至少到目前為止，所有人還在同一條起跑線上。現在，只要他們愿意努力，每個人都會成功。既然選擇了，就要做好吃苦的心理準備。首先，排除其消極心理，逐漸增強信心，不落后，然后耐心細致地交談。滲透思想，幫助他們樹立信心，鼓舞斗志，開始努力。班級的成敗不是由好學生或尖子生決定的，而是由整體決定的，培養他們的整體意識和榮譽感，動員學生互相幫助，讓強大的集體力量推動他們前進。此外，經常談心，做思想工作，一段時間后，大多數人都能面對生活，面對學習。能夠冷靜下來，專心學習，積極向上，心理素質健康，班級整體更加和諧和諧。

隨著社會的快速發展，校園環境變化迅速，再加上市場經濟的影響，一些電視媒體與周圍人和事之間的沖突，一些壞習慣、壞行為甚至壞想法在中學生中越來越明顯。由于各種因素，因素影響，以自我為中心太嚴重，個人主義太強，甚至功利主義太強，缺乏基本的道德規范，有的甚至道德滑坡。在日常生活中，有些言談舉止、接人待物等方面有待提高，急需提高整體道德素質。針對學生的現狀，呼吁學生從小事做起，規范言行，提高自我要求標準，提高道德水平標準，促進自身素質的全面提高。我以道德人為主題，進一步統一了學生的思想，樹立了奮斗目標，從心理上從根本上解決了學生的思想問題。

四、文體衛生

積極做好文化體育衛生工作，督促學生上好體育課，無特殊情況出勤。嚴格檢查三操兩活班制定的系統清潔計劃，值班學生責任明確目標，真正實現定期、全天清潔。認真開展文藝活動，積極組織學生參加學校的各種文化體育活動。

五、業務學習和教學科研

虛心求教，不斷學習，利用一切時間聽課學習，不放過任何學習的機會，積極探索。征求老師和學生的意見，不斷完善教學方法，提高教學效率。在研究學習操作規范研究研究中，本學期繼續編輯出版內部出版物研究學習理論與指導，指導和組織學生小組主題總結、結論報告和活動總結，同時幫助設計和規劃本學期研究計劃和內容，積極協助小組其他成員，按時完成本學期的科研工作。

下學期高二班主任個人工作總結2

班主任的工作是學校工作的重要組成部分。班級工作的質量和水平在很大程度上取決于班主任。自一學期以來，我主要做了以下工作：

一是建立班級管理制度，規范學生行為

系統是限制學生日常行為、規范言行的有效手段。為了使班級工作有序有序，學生一進入二年級，我就按照校長的指示向學生提出了理解規則、遵守秩序、受過教育的要求。特別是高二，要把工作重點放在守秩序上。我組織學生進一步學習中學生日常行為準則、學校規則，根據我們班的實際情況，與學生討論詳細規范我們班的二年級定量規則，盡可能使學生的思想和言行沿著制度規定的軌道發展，從小事開始，養成學生良好的學習和行為習慣，有健全的制度讓學生做老師。

二是建設強大的班干部隊伍，培養學生的自主管理能力

班干部是班級集體的小管家，是班級的核心和骨干。他們與集體聯系在一起，對班級情況了如指掌。因此，做好班干部是做好班級工作的關鍵之一。本學期初，我選擇了班干部。為了避免幾個和尚沒有水吃的現象，我只選擇了一個學生擔任每個職位。一學期后，效果仍然非常明顯。班干部之間分工明確，團結協作，真正起到2班當家人的作用。其次，我對班干部的工作要做到三放，即放手、放心、放權。讓他們大膽管理班級，逐步提高班級管理水平，要求班干部每周五在固定時間召開班委會，總結一周中班的情況。只有對班干部無法改變的事情，我才會出面干預，指導相關班干部更好地工作。我經常肯定班干部的工作成果，尊重他們的個性，注意維護他們在全體學生中的威望，通過私人溝通解決存在的問題。經過一個學期的培訓，我們班的班干部可以獨立組織每周的日常班會，管理好班級，逐步提高班級的聲望，形成良好的班級作風。

三、結合主題班會和傳統班會，充分發揮學生的個性特長

每周二下午的第八節課是二年級的集體集體的進步往往是這個集體所有成員努力的結果，所以我在班會上盡量組織開展各種主題班會。一個學期后，我開了一個班會:誠信考試 陽光做人，敬畏生命 尊重生命、讓手機回家、敬畏規則、學習經驗交流會等。本月的生日聚會將于每月底舉行。結合日常學習日常學習生活中的問題，開展一些微班會。這些主題活動的發展充分發揮了學生的個性特長，使每個學生都能真正成為二班的主人，弘揚主人翁精神，努力為集體爭光，增強學生的集體榮譽感。

四、抓學習，協調各科教學

做好學習是班級管理的首要任務，要做好班級的整體學習成績。首先要解決學生的思想問題，讓學生愿意學習，愿意學習，把學生當成主要任務。為了樹立學生珍惜時間的意識，我們班的每一面墻都會說話。我們的口號有:胸無遠志，心不能靜、立志惜時、入班即靜、入座即學等。此外，本學期下半年，我們還開展了每天中午談大學的演講活動，介紹了一所大學的地理位置、重點學科、知名校友、河北省考生的最低分數，以及學生每個學科需要多少分。通過一段時間的講解，學生們真實地感受到自己學習上的差距和不足，學習都有了十足的動力。此外，課堂上還有一堵目標墻，每個學生的目標都寫得很清楚，只有目標明確，學習的動機才能更充分。每個學生的課桌上還有一個時間規劃管理表，指導學生在不同的時間和精力下更好地分配學習任務。這一內容的設置大大提高了學生的學習效率，使學生在任何時候都能做到。通過一個學期的管理，學生的學習成績穩步提高，與一班的差距逐漸縮小。老師們也回應說，學生們現在知道他們已經學會了，的學習意識。

當然，班主任的工作責任重大，任務艱巨瑣碎。今后我會多學習，吸收更多名家和大家的教育智慧，應用到日常工作中。我會繼續努力，做好班級管理。

下學期高二班主任個人工作總結3

這學期，我繼續擔任高二六班的班主任。高二是為高考打下基礎的重要階段。回顧一學期班主任的工作，我可以牢記教學生做人學習兩個主題，結合學校和班級的實際情況，按照對學生、學校和家長負責的原則開展工作。這個過程既快樂又痛苦，結果更加充實有效。本學期工作要點總結如下：

一是做好學生的思想教育，教會他們做事的道理

對于任何一個學生來說，我們首先要教他們做人的道理。如果他們教得好，他們將受益終生。因此，我充分利用每周一次的課堂會議時間，分析過去一周存在的問題，指出學生的缺點，解釋真相，提出相應的要求；利用一切機會教育學生。特別是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力打造積極、健康、向上的和諧班。

二、常規工作取得明顯效果

經過上學期的努力，學生基本上可以嚴格要求自己的外表，在規定的時間內有意識地穿校服，男孩不留長發，女孩不化妝。學生可以遵守嚴格的休假制度，以免曠課。能做好休息練習和眼保健操；大多數時候遇到老師也可以主動打招呼。

三、注重學生的學習

讀好書，學習是學生在學校最重要的目的。特別是與高一學生相比，高考還有一定的時間，掌握基礎知識對他們來說非常重要。因此，我試圖促進學生的學習：

努力創造良好的學風。

根據不同的周校歷，動員學生的思想，要求他們不懈學習，經常反思自己，反思最近的得失，并想出相應的措施來解決存在的不足，以不斷進步。

加強與科任教師的溝通。

配合科任教師的工作，將班主任、科任教師和學生揉成繩子，共同創造更美好的未來。特別是在期中期末考試臨近期間，要加強與科任教師的合作，共同做好期末復習工作，要求科任教師安排各科復習防止各科爭奪時間。

3.舉辦了兩次有針對性的主題班會。

為了提高學生學習數學和英語的興趣，我反復向學生強調這兩門作業在未來高考中的重要性，大大提高了學生的學習意識和緊迫感，及時表揚進步學生，增強學習信心。針對期中考試，期中考試結束后，召開了學生學習方法交流主題班會。學生交流學習方法，擺脫不良學習方法，開始培養適合自己的學習方法。

4.經常表揚學習認真、學習進步的學生。

及時表揚勤奮的學生，呼吁其他學生向他們學習，以營造強烈的學習氛圍。同時，及時獎勵期中考試成績優異、進步較大的學生。

經常和學生說話。

無論是好學生還是普通學生，我都能經常和他們交談，鼓勵他們進步。對于學習好的學生，我經常鼓勵他們上一層樓，關注他們其他方面的發展。我可以鼓勵普通學生慢慢進步。對于后進生，要求他們在端正學習態度的基礎上努力前進。特別是對于學生關心的學習成績，期中考試結束后，我有計劃地與班上的每個學生溝通，并給他們一些建議。

6.加強與父母的溝通。

對于表現出色的學生，他們可以與父母溝通，表揚孩子，并要求他們繼續與學校合作；對于表現不佳的學生，他們也可以要求父母在必要時教育和管理孩子。

四、努力打造民主班集體

通過公開競選，讓學生選擇滿意的班級干部，讓班級干部真正發揮學生管理學生的作用，班主任應該培養班級干部。我可以征求學生和班級干部的意見，由生活委員會成員收取自己的班級費用，并定期披露班級費用。

以上是我對本學期班主任工作的總結和回顧。當然，班級管理過程中還存在一些不足。對于一個工作不到兩年的班主任來說，我知道還有很多東西要學，我會不斷提高自己，突破自己，努力提高自己的水平，努力成為一名合格的班主任。