班級管理是班主任工作中的一個重要環節

班級管理是班主任工作中的一個重要環節。管理不僅要管理，還要離開。本學期，我將繼續探索班級管理的方法。下學期高一班主任的工作總結如下。請注意更多詳細的模型。

下學期班主任工作總結

這學期，我繼續帶領高一(9)班走過半年。班級工作總結如下:

一、 班級管理

班級管理是班主任工作中的一個重要環節。管理不僅要管理，還要離開。這學期，我繼續探索班級管理的方法。

1.繼續發揮班干的管理作用。發布了《班干工作目標與職責劃分》，內容如下:

為了xx九班班風正，學風強，進軍優秀班級，真正踐行普通班不普通的信念，提高班委的工作效率和執行力，劃分班干以下目標職責.

班長、副班長-目標：行為示范班

1.督促大家帶好校牌，做好眼保操，嚴格遵守學校上學時間，努力減少班級扣分；

2、嚴格管理課堂紀律，不違反學校紀律，引導大家形成良好的課堂作風。如遇影響課堂作風的問題和隱患，應及時停止和管理，及時向校長報告，共同防止課堂作風不當，危害公共利益。

勞動和生活委員-目標:衛生示范班

1.勞動委員會負責管理值日學生，指導、監督和評分值日學生的工作，表揚優秀學生，懲罰不符合要求的學生。

2.生活委員負責管理每個學生下午放學后桌子上的衛生，記錄地面不干凈的人，晚上放學后沒有凳子的人，每天1分，不符合要求的人不得分。連續兩次不得分的，在黑板上公布姓名，值班一天。每天下午放學后，確保衛生檢查能夠通過考試，為班級爭分。

學習委員-目標:段考優秀班(前三名)

1、 周日晚收發周記本。

2、 帶領各科代表，督促科代表每天布置任務，收發作業。每次交作業，收集各科未交作業名單，作業檢查不及格名單，到班主任處登記。

體育委員-目標:運動會、跑步等優勝班級

1、 組織體育活動，如體育課、運動會、跑步運動等；

2、 體育課跑操活動的考勤，考勤情況紀錄，并向班主任匯報。

文藝、組織成員-目標:文藝活動優勝班級

1.記錄主題班會；2.組織和開展班級和學校的各種文藝活動，帶領班級認真準備活動，努力在年級取得優異成績。

團支書、宣傳委員-目標:各項活動獲獎。

1、 做好團委活動和會議記錄；2.團內組織的征文活動及各項活動將宣傳到位，組織學生積極參與并努力獲獎。

2分發揮科代表在各科學習中的領導地位。發布了《科代表職責》

1、 每節課結束后，當天在黑板上做作業，說明什么時候交，確保交齊。如果真的不能完成，應該給出書面說明，交給班主任，科室代表檢查登記作業。給大家適當但及時的時間去做，達到完成一節的目的。(人是逼出來的，如果總是拖拉，久而久之，就形成了延遲完成的習慣，將嚴重影響大家的作業習慣，將大大降低作業的復習和鞏固功能)

2、 每次考試后，及時通知大家整理錯題，督促大家認真糾錯，收集糾錯書檢查。

3、 周末作業在周日晚自習前收取，同學們應提前到校交作業，遲交或未完成者，及抄襲情況，都要進行登記。未帶者，打電話叫家長送來。

4、 當老師沒有及時上課時，他應該去找老師告訴他上課。

5、 經常詢問老師，作業是什么，尤其周末，要詢問任課老師，在周五晚將老師的要求寫在黑板上，給大家的周末學習制定明確的方向。

6、 如果班級有相關問題，應及時與老師溝通，告訴老師學習情況，也向學生傳達老師的想法，使師生關系和諧，確保學科的良好發展。

老班寄語：科代表是班級各科學習的核心人物，科代表要相互配合，形成整體，布置任務要相互協調，使班級健康發展，xx九班的學習將更上一層樓，感謝各科代表的辛勤工作！

二、 班會

1、 班堂會議：討論和總結學習、紀律等方面，并達成共識。本學期有兩次會議。

2、 主題班會：

(1)架起溝通的橋梁——走進父母

(2)父親節、母親節主題班會；

(3)觀看《講話鄧亞萍》，提出問題，討論答案。

三、學習

1、加強與任課老師的溝通，制定各學科的管理辦法，并傳達給學生，做到班主任、任課老師、學生心往一處使;

2.加強與學生的面對面交流，指導個人競爭性學習；

3.小組指導:對問題相同的學生進行小組指導，提高指導效率；

4.每次考試結束，對于數學學科，因為我是老師，我會給不能掌握某個問題的學生提供專門的指導，以達到通過的目的。期末數學成績在同一水平的班級中排名第一，我的做法是有效的。

四、活動與榮譽

1.學校活動:葉欣參加了學校舉辦的朗誦比賽，獲得二等獎。

吳曼雯獲校園攝影比賽二等獎。

2.班級活動:本學期我增加了練字活動，練字方法如下:

將勵志短文、詩歌或名人語錄制成課件，配以精美的圖片和世界名曲，學生邊聽音樂邊欣賞畫面、練字。

3.董明獲寧國市優秀班干稱號。

五、反思總結

本學期，班級在各方面都取得了新的進步和收獲，許多學生開始主動學習，學習學習，期中考試，我班在9個普通班，800名學生最少，期末考試800名學生更少，這表明學生努力工作，很少有學生落后。然而，仍然有少數學生對學習不是很有進步。800分以后，這些學生，在未來的工作中，我將繼續做好指導工作，讓他們盡快走上正確的軌道，趕上學業成績。

在各學科的發展中，仍然非常不平衡，有些學科處于年級的前沿，有些學科仍然相對較低。在今后的工作中，我想進一步思考如何統籌規劃，使各學科均衡健康發展。

一學期結束后，我將繼續努力，努力在下學期取得更大的進步！