2023年骨干教師培訓總結

習慣于在工作完成或時間過去后總結自己的生活和工作，這對我們的成長非常有益。以下是祝福網小編整理的2023年骨干教師培訓總結，僅供參考。歡迎閱讀。

2023年骨干教師研修總結(1)

時光飛逝，近兩年骨干教師生涯悄然過去。回顧過去兩年的道路，雖然很艱難，但更多的是快樂、快樂和成熟。2023年，我市實行骨干教師制，為教師成長搭建了展示自我、體現自身價值的舞臺。我有幸被批準為曲阜市第一批骨干教師，這是對我前幾年工作的肯定和鼓勵。我知道這不僅是一種榮譽，也是一種壓力和責任。所以，我把壓力變成動力，做好每一項工作，不辜負老師、領導、家長、學生的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。

在過去的一年里，我嚴格按照骨干教師的標準要求自己，保持共產黨員的思想政治先進，支持中國共產黨的領導，忠于黨的教育，服從組織工作安排，團結同志，熱愛學生，遵守勞動紀律，遵守國家法律法規。

堅持在工作中學習。通過互聯網和報紙，及時了解體育教學的新趨勢和方向，指導自己的教學。注意記錄自己的經歷和感受，及時記錄整理自己的教學經驗。虛心向別人學習。在教學中，擺正心態，確保認真備課、上課等。備課時，不僅要把握準確的教學重點和難點，還要準備材料和學生，注重以人為本的教學理念。注意充分發揮學生在課堂上的主要地位，真正把課堂還給學生，對待學習困難的學生，耐心指導，面對面改正錯誤，讓每個孩子都不落后。

團結同志，樹立榜樣，關心和幫助年輕教師。在工作中，我總是記住自己的職責，到處示范，說服人們。我積極承擔各種教學任務，謙虛地聽取他人的意見。注意發揮領導作用，不斷提醒和幫助年輕教師，使他們能夠更好地發揮自己的能力。指導青年教師的教育教學工作，效果良好。

在教學管理方面，我重視學生行為準則的培養和教育，充分利用課堂的有利時機，教育和引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，形成良好的學習風格和課堂風格。加強安全教育，組織學生學習安全知識，經常教育學生不要做危險的事情，不要在河里洗澡、滑冰、燃放鞭炮等。；不在室外學習時間，全年無安全事故。

在教育研究方面，我負責學校教育研究領導。在工作中，我努力調動教師對教育研究的熱情，組織實施項目，結合自己的教學實踐，開展體育教學與信息技術的整合。

總的來說，我認為還有很多地方需要努力，比如加強自身素質的提高，輔導差生，加強學生的組織紀律，加強學生的衛生。

路漫漫其修遠兮，我會上下求索。我會一如既往的學習、研究、實踐、反思，在平凡的崗位上實現自己的人生價值。

2023年2)骨干教師研修總結

這學期，在教育教學工作中，我能始終堅持黨的教育方針，為全體學生教書育人，為人師表。教學工作上，始終貫徹以培養學生主動發展為中心的教學思想，注重因材施教，重視學生的個性發展和全面發展。我有很強的工作責任感，服從領導的分工，積極做好自己的工作，認真備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，讓學生學習，不斷提高，教學

一、師德

我一直支持黨的路線、方針和政策，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛教師職業，忠于黨的教育事業。能夠貫徹黨和國家的教育方針，努力培養社會主義現代化合格人才。能夠模范遵守國家法律、教育行政法規和學校制定的規章制度，認真學習中小學教師職業道德，不斷加強培養，積極參與學校及相關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高思想政治意識，寫下3萬多字的政治筆記。在日常工作中，能夠尊重領導，服從分配，團結同志；嚴于律己，寬以待人，努力工作，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛滋潤學生的心，真正成為一名教師、教書育人、不辜負人民靈魂的工程師。

二、工作紀律

工作中，我從不遲到早退，能堅持早到學校上班。我可以每周一按時參加升旗儀式，課時堅持等候制度。作為班主任，我可以在學生聚會上堅持跟班；自習晚了，經常督促學生洗漱、睡覺、安定下來，然后簽字離開。堅持在工作中提前請假。我熱愛自己的事業，積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在工作中，我嚴格要求自己，腳踏實地，愿意工作，能夠完成學校給出的任務。

三、業務能力

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，每節課前，我都要認真學習教材，了解教材的課程標準和基本思路，甚至每一句話、每一個字，了解教材的結構、重點和難點，知道補充什么材料，如何教好。還要注意了解學生原有知識和技能的儲備、興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識的困難，并采取相應的預防措施。在課堂上，我注重組織教學，關注所有學生，注意信息反饋，調動學生的故意注意力，保持相對穩定，同時，激發學生的情緒，使他們有愉快的心情，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔，克服重復問題，課堂問題，注意激發學生學習漢語的興趣，課堂實踐，布置家庭作業，作業少，減輕學生負擔。

課后輔導要提高教學質量。小學生愛動，好玩，缺乏自制力，往往學習不能按時完成作業，有的學生抄作業。針對這一問題，要特別注意學生的思想教育，把這項工作落實到學生的學習指導中，做好學生學習的指導和幫助，尤其是在后進生的轉化中，努力從友好開始，比如握住他的手，摸摸他的頭，或者幫忙整理衣服。熱愛學生，平等對待每一個學生，讓他們時刻感受到老師的關心。從表揚開始，每個人都渴望得到別人的理解和尊重，尤其是在與貧困學生交談時。總之，良好的師生關系可以促進學生的學習。

四、工作績效

本學期，在課堂比教學活動中，我教的低級識字教學兩只小獅子課受到了學校同行的高度贊揚。我寫的綜合實踐活動論文《讓學生移動》被選入省教研部參加評估。

2023年(3)骨干教師研修總結

一個人能走多遠，看他和誰在一起，一個人有多優秀，看他有什么指導，一個人有多成功，看他和誰在一起，有多少好同伴，會實現你的生活。聽了李元昌先生的《科學理念指導下改革教學方法》、宋勝杰先生的《重建我們的精神家園——我的教育思維》、孫立權先生的《新課程背景下基礎教育漫談》報告后，這句話不禁涌上心頭。短短兩天的骨干教師培訓就結束了，作為一名年輕的教師，我收獲頗豐，感觸頗深。在貫徹新綱要精神的過程中，李元昌先生帶來的藝術教育讓我樹立了新的正確教育觀；兩位城市優秀教師的精彩演講讓我感受到了新課程改革指導下角色的轉變；孫立泉先生說，新課程背景下的基礎教育談話讓我感受到了新課程改革的清新氛圍。因此，我在觀念和觀念上又發生了巨大的變化。我我看來，新課改的精神就像陽光，普照到了與之相關的每一個人。讓我從兩點來談談我的經歷：

一是促進教師專業化發展

過去，當我們在學校的時候，我們學習了各種科學和教學方法，老師也告訴我們，在你未來的工作中，你應該將理論與實踐相結合，以便將你學到的教學方法應用到實踐中。但是下班后，我似乎覺得我學到的教學方法基本上不能使用。所以我找到了各種科學和教學書籍，透明地閱讀了它們，想回顧過去，了解新的。回顧過去后，我的頭腦也是一套理論，但我仍然不能滿足自己，這真的很痛苦。

新課程改革后，我突然覺得概念和概念突然改變了。新大綱不僅充分肯定了教師在教育和兒童發展中的作用和地位，而且對教師素質提出了前所未有的要求和挑戰。促進學生積極、活潑、生動發展的關鍵在于教師的素質。

通過學習，我明白每個學生都能學好，成為優秀的孩子和未來社會的成員。正如著名老師孫麗泉所說，老師的能力是讓一個不喜歡學習的孩子喜歡學習。因此，教師應注重將經驗內容轉化為學生容易理解和接受的內容和形式。學生容易理解和接受的內容和形式是什么？我認為教師應該成為學生學習活動的指導者、支持者和合作伙伴。以教師為主，以學生為主。這突出了一個巨大的變化變化。

1、困惑中的引導者

學生學習生活中，經常會有困惑，面對學生的困惑和問題，像以前一樣干脆的告訴他答案，還是引導他走出困惑，找到光明，體驗努力的快樂？不容置疑當然是后者。在老師的引導中，孩子們通過自己的努力獲得答案，而且在找答案的過程中，孩子們不但體驗到過程的快樂，而且從中也獲得了更多的知識。

2.支持中的支持者

學生的學習和生活是一個研究和探索的過程。在這個過程中，教師要么提供材料，要么在精神上鼓勵學生，這是對學生學習的一種支持。

3.學習過程中的合作伙伴

孩子們有無數的好奇心，但他們的能力確實有限。為了讓孩子們更好地探索和學習，教師作為領導者應該發揮作用。我認為，在孩子的探索過程中，由于個體差異，孩子的能力是不同的，因為孩子的能力不能達到，應該幫助他，一起工作，一起完成。在我們的教育教學活動中，不難發現這三者相輔相成，不可分割。記得宋勝杰主任在課堂上說:平庸的老師在說教，好老師在解惑，好老師在示范，好老師在啟迪。我們的老師要時不時地解惑、示范、啟迪、教育學生。

二、轉變教師角色

學生的學習也是從我想學到現在我想學的。這種巨大的變化凸顯在孩子身上，興趣是最好的老師。例如，我把我想學的單詞放進故事里。孩子們聽了好聽的故事后非常高興。他們還在表演和學習單詞。這樣，情境表演的學習方法讓孩子們在學生的單詞中非常高興，因為老師的指導和鼓勵讓他們在學習中快樂。這一切都是由于教師角色的變化，將價值引導與兒童的自由發展相結合，反映了價值引導，注重兒童的快樂學習，不強迫兒童被動接受，而是滿足學生的需求。學生不僅積極快樂地學習知識，而且根據大綱的精神，努力創造一個孩子想說，敢說，喜歡說，有機會說，可以得到積極的反應環境，孩子在溝通中，在生活中交流和表達，不僅語言發展，其他方面的能力也發展。

新的課程改革改變了教師的意識和角色。在充分肯定孩子的同時，教育每個孩子，適當的指導和支持，共同實現目標。

聽了專家和優秀教師的講座，我真的覺得新的課程改革已經深入到每個人的心中，樹立了符合專業要求的教師形象。看不見真的帶來了很大的壓力，指導角色如何更好地引導混亂的學生，教師高質量的發展是指導的基礎，做指導必須有思想；支持什么理論支持和良好的態度，讓學生接受你的支持；合作伙伴的角色如何讓學生真正覺得你和他是同一高度的朋友，相信你能成功合作。我在想這個問題。

我認為：我們現在應該提倡做一名受過教育的教師。多讀書，多思考，多反思，做一個有思想的老師，我們一直說大綱的實施是堅持先進的概念，堅持核心價值，是代表先進的文化。我們通常說給學生一碗水，我們需要一桶水，我認為這也應該是從教學工具到知識工作者的動力。

2023年(4)骨干教師研修總結

時光飛逝，一個學期又要結束了。回顧本學期的工作，總結如下：

一、教育博客

在教學實踐中不斷學習，加深對新課程和新課程改革的理解，更新教育理念，加強道德教育，提高專業技術水平，提高科研管理能力，在教學中，可以反思自己的教學實踐，教育博客作為教學研究的主要地位，寫教育博客作為自己的愛好，教學反思及時通過教育博客教學研究，發揮輻射作用。

二、師徒結對

為了充分發揮著名教師的輻射驅動作用，我校開展了骨干教師和青年教師作為輔導對象，制定了詳細的學徒計劃，目標明確，措施到位。我很幸運能成為我周圍的年輕教師李翠青的師徒。在過去的一個學期里，師徒們互相學習，認真履行職責。通過對課堂教學中遇到的問題的深入討論，開展了師徒平臺互動研討會活動。其中，指導徒弟李翠青先生開設全校公開課《風》，并就本節主持人集中討論。在日常教育教學中，我們的老師和學徒通過一起學習、相互傾聽、課堂評價、討論、研究教學中遇到的問題，尋找改進課堂教學方法的解決方案，加強課堂教學的有效性，不斷提高自己的專業素質。

三、科研工作

根據骨干教師的工作要求，我積極參與學校組織的各種教研活動。參加XX鎮名師送教下鄉討論活動；參加小區鳳竹小學國學經典閱讀展。作為地市語文骨干教師，我校語文組的課題詩歌教學戰略有效性探索首先高度重視這一研究課題，并付諸行動。平時要抓緊學習，寫好學習筆記，對低年級學生和家長進行問卷調查，做好問卷分析，使試題研究更加扎實有效。

隨著教學改革的深入，我總是感到自己的不足。今后，我將謙虛地向著名教師學習教學方法和藝術，學習優勢，努力提高教學水平。

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