一年轉瞬即逝,今年我來了

一年轉瞬即逝，今年我來了xx在大學教書的第一年，在我開始工作之前，我對自己很不自信。我覺得我不能成功地擁有教師的身份。即使我擁有它，我也不能很好地履行我的職責。然而，隨著我的工作，我發現我的工作出奇的順利，并不是說我沒有遇到問題，而是說我可以在遇到問題后順利解決，今年，我對自己的各個方面都很滿意。

一、教學方面，精益救精

我知道我還是一個初出茅廬的老師。我還有太多的地方要學習。我從不只看現在。我覺得當我找到一份工作時，一切都會好起來的。我會從各個方面審視自己。如果我不符合我心目中的標準，我會一直努力，比如課堂活動、課堂效率、寫教案的速度和質量、批改作業的嚴謹性等等。我也上過大學，我知道學生對待老師是什么樣的心態，因為我現在成為一個班的老師，雖然不是校長，所以我將負責他們的課，負責班的學生，不僅會花時間聽其他老師的課，學習經驗，私下我會問。他們也會主動與學生溝通。他們是最直觀的感受者，他們的反饋是最直接可行的。我逐漸越來越符合學生的口味。他們從不缺席我的課。這就是我到達的結果。

二、對待學生，非常耐心

我不敢說我是學校里最受歡迎的老師，但我敢說我是和他們關系最好的老師，因為我比這些大二學生大四五歲。我的思維方式和愛好仍然有共同點。業余時間，我繼續呆在教室里和他們聊天，一起玩游戲。我一直主張課堂上是老師，課后是朋友，但我永遠不會參與我的工作。在課堂上，當我對他們很認真時，我仍然很認真。

對待學生，我平等對待，不是因為誰學習成績好，我會對待別人，無論他們問我找工作，還是專業知識，我會知道一切，永遠不會因為這是消耗他們的個人時間和感到無聊。

三、工作要求高，標準高

我不想讓我教的學生擔心他們的專業成績，所以我對待他們，無論是出勤率，還是各種考試，家庭作業，我問他們最高標準，作為一個大學生，最缺乏的是壓力，沒有壓力不能讓他們注意這門課。我上的每節課都是一樣的。這是我當大學老師的第一年。我還有很多時間長大。我相信有一天我可以獨立上一節課。

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