2020小學教師年終工作總結

為了接下來的教學工作開展的更加好，那么作為小學教師要為這一年的工作去進行認真總結。下面是由祝福網小編為大家整理的“2020小學教師年終工作總結”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2023年小學教師年終工作總結(1)

在過去的一年里，為了適應新時期教學工作的要求，我嚴格要求自己，認真學習和貫徹黨的教育政策，嚴格遵守中小學教師職業道德和學校規章制度的要求，完成上級和學校的分配任務。積極咨詢有經驗的教師，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮、認真，使工作有計劃、有組織、有步驟。基于現在，展望未來，為了在未來的工作中取得更大的進步，我們現在總結了本學期的工作，希望發揚優勢，克服不足，總結經驗教訓，繼續前進，以促進更高層次的教學工作。

一、師德:加強修養，塑造師德

作為一名教師，我一直認為師德應該放在一個極其重要的位置，因為這是教師立身之本。學高為師，身正為范，古今皆有。從踏上講臺的第一天起，我就一直嚴格要求自己，努力做一個師德高尚的人。我一直堅持給學生一個好的師范生，希望所有從我這里來的都是合格的學生，都是資本的人。為了給學生樹立好榜樣，陶冶情操，加強修養，我在業余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今后我將繼續加強師德修養，力爭在這方面有更大的提高。

二、認真備課

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和實際情況，設計課程類型，制定教學方法，詳細安排教學過程的程序和時間安排，認真撰寫教學計劃。

每節課都要做好準備，每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時總結，認真收集每本書的知識點，總結總結。

提高課堂技能，提高教學質量，使解釋清晰、組織、準確、生動，使線索清晰、簡潔、簡單。

在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深對知識的理解和掌握。加強師生溝通，充分體現學生的積極作用，使學生易于學習，易于學習，快樂學習；注意簡潔，教師在課堂上盡可能少，學生盡可能多；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。

三、博采眾長，提高教學水平。

要給學生一滴水，老師首先要有一桶水，特別是在當今知識更新非常快的時代，為了更好地適應教學工作。我明白：今天的學習是為了明天的工作，教師自身素質的提高是為了更好地做好教育工作。只有教到老，學到老，才能永遠站在教育領域的前沿。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。積極征求其他教師對每章學習方法的意見。同時，多聽老師的課，邊聽邊說，學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師聽課，征求意見，改進工作。

四、認真批改作業:精讀作業

有針對性和層次性。為了做到這一點，我經常上網收集數據，篩選各種輔助數據，努力達到每次練習的效果。同時，及時、認真地批改學生的作業，分析和記錄學生的作業情況，對作業過程中的問題進行分類和總結，進行透徹的評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性的目標。

五、做好課后輔導，注意分層教學

課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的缺點，增加后進生的輔導。對后進生的輔導不限于學習知識輔導，更重要的是學習思想輔導。要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，對學習產生興趣。激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習不是任務，也不是痛苦的事情。充滿樂趣。從而自覺地把身心投入到學習中。這樣，后進生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，教他們學習方法，提高技能。并認真做好查漏補缺工作。后進生通常有很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的混合石。做好后進生轉化工作時，要特別注意補課，補充以前學過的知識斷層。這樣，他們就可以輕松學習，快速進步，增加興趣和求知欲。

六、積極推進素質教育

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式應該停留在考試導向教育的水平上。因此，我在教學工作中注重學生能力的培養，將知識、技能與智力和能力的發展相結合，將思想和情感教育的因素注入知識水平，充分發揮學生的創新意識和創新能力。有效發展和培養學生的各種素質。

七、狠抓學風

學生們喜歡我的課，對這門課更感興趣。上課認真，大部分學生可以專心聽講，課后認真完成作業。然而，少數學生不敢問老師，因為他們害怕老師的指責，學習中存在的問題，他們的家庭作業也因為害怕低分而復制，這嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班里提倡認真求實的學風，嚴厲批評抄襲作業。同時，為了提高學生的學習熱情，開展了學習競賽活動，在學生中掀起了一種學習氛圍。如果你不感興趣，我會告訴他們我們生活和數學的重要性，告訴他們一些關于生活中使用數學的有趣事情，以及解決生活中的問題；有些人不努力學習，我批評鼓勵，為他們設定學習目標，總是督促他們，幫助他們；有些學生基礎太差，態度破罐子，或過度自卑，考試怯場等，我會幫助他們找到合適的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，給自己信心，多思考問題，多問為什么。同時，一有進步，即使很小，我也會及時表揚他們。同時，一旦進步，即使很小，我也會及時表揚他們。一個學期后，絕大多數學生養成了動腦、思考的好習慣，形成了良好的學習風格。

八、一份耕耘，一份收獲

經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗。無論成績如何，都體現了我這學期的教學成果。我明白這不是最重要的，重要的是如何提高學生的數學水平。所以，不管多辛苦，我都會繼續努力，多問，多思考，多向有經驗的老師學習，爭取更上一層樓。教學工作伴隨著苦樂。本著勤學、善思、實干的原則，我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好。以上是我本學期教學工作的總結。由于經驗不足，很多地方都存在不足，希望以后能在領導的指導下取得更好的成績。

進入21世紀，社會對教師的素質有更高的要求。在未來的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，任重道遠。我還需要繼續加倍努力，努力在平凡的崗位上取得非凡的成績。

2023年小學教師年終工作總結(2)

一年來，認真學習貫徹黨的十六大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，落實教育局和學校的工作部署，以實際為基本原則，抓實際，求實效，培養學生創新 以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，大面積提高班級教學質量，現將一年以來的工作總結如下：

一是認真學習，提高思想認識，樹立新思想

1.堅持每周的政治和商業學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教學方法，不斷更新教學理念。注重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。通過學習新的課程標準，認識到新課程改革既是挑戰，也是機遇。將理論與實際教學工作聯系起來，解放思想，更新思想，豐富知識，提高能力，接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

2.通過學習新的課程標準，逐步理解一切為人發展的教學理念。樹立學生主體觀，貫徹民主教學理念，建立民主、和諧、平等的新型師生關系，實施尊重學生人格、觀點、個性差異、積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念。以學生的發展為教學活動的起點和歸宿。注重學生的獨立性、自主性的培養和發揮，取得了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校工作的中心，也是測試教師工作成敗的關鍵。在過去的一年里，在堅持學習和應用新課程理念的同時，我積極探索教育教學法，充分利用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新教學方法的使用，取得了明顯的效果，具體體現在：

(一)發揮教師主導作用

1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參考各種資料，努力深入了解教材，準確把握難點。在制定教學目的時，要高度重視學生的實際情況。認真編寫教案，不斷總結經驗教訓。

2、注重課堂教學的效果。根據學生的特點，以愉快的教學為主，不完整，堅持以學生為主體，以教師為主導，以教學為主線，注重實踐的結合。注意把握教學中的重點，突破困難。

3、堅持參加校內外教學研討會，不斷學習他人寶貴經驗，提高教學水平。經常咨詢有經驗的老師，經常一起討論教學問題。多次聽公開課，讓我明確了以后怎么教，怎么講。

4.作業批改要認真及時，力求全批全改，注重糾正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中有針對性。

(二)調動學生的積極性。

尊重孩子在教學中的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一致。通過各種游戲、比賽等教學手段，有意識地以學生為主體，以教師為主導，充分調動學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視覺、聽覺和觸覺中培養創造性思維方式，將我想學轉變為我想學，極大地激活了課堂氛圍，相應地提高了課堂教學效率。

(三)完成后進生轉化工作

作為一名教師，我們應該明白，任何學生都會同時有優缺點。優生學的優勢是顯而易見的，而后進學生很容易發現其缺點，尤其是在學習上。后進學生的成功直接影響到全班學生的整體成績。因此，在過去的一年里，我一直關注以下幾個方面：

1、用發展的觀點看學生。

縱向看：后進生今天比他昨天好，即使不是，也要相信他明天會比今天好。

2.因勢利導，消極因素化為積極因素。

首先，幫助后進生發現優缺點，發揚優勢，克服缺點。

其次，以正常的態度對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享受與其他學生相同的平等和民主，也應該得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先，真誠一詞，即教師不應該有任何虛偽和欺騙。一旦學生發現假，教師所做的一切都將被視為表演。其次，接受可以感受到學生在學習過程中的各種心理表現和觀點，如對學習的恐懼、猶豫、滿足、冷漠、錯誤的想法和指責，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后，理解一詞，即通過學生的眼睛看待事物。

4、關心學生的健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的課堂活動，積極參與學校組織的各種活動，做好課堂的定期管理，對學生培養學生養成良好的學習和生活習慣。

5、經常與父母保持聯系，溝通情況，得到父母的支持和合作，指導父母正確教育孩子。通過上述工作，班級學生的紀律、學習、生活習慣、日常行為準則等發生了很大的變化，為今后的教育教學工作奠定了良好的基礎。

2023年小學教師年終工作總結(3)

回顧一年的工作，我始終保持著認真踏實的工作作風，時刻用教師的職業道德來約束和激勵自己。勤奮敬業，愿意為人梯，樂于奉獻，為人師表，關心群眾，團結合作，與同事相處融洽；自覺抵制有償導師，不利用職務謀取私利；自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責和權利；堅持理論學習，努力提高思想政治素質；愿意了解學校分配的工作。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育政策，面向全體學生，始終堅持學生發展的目標根據學校的工作目標和教材，了解學生的實際情況，制定可行的教育教學工作計劃，確保整個教學工作的順利發展。精心準備每一份教材，努力設計出既能激發學生興趣又能有效實現教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生認真參與、積極探索、獨立思考，努力學習、發現學習、合作學習等教學方法。堅持不體罰或變相體罰，不以分數作為評價學生的標準。

無論是副班主任還是班主任，我都能認真做好各種班級工作，關心班里的每一個學生，關注學生的個性發展和思想道德教育。報以一顆愛孩子、愛工作的心，細心呵護每一個孩子的心與孩子平等相處，做朋友，尊重、信任、理解，主動與他們相處。注意用自我的一言一行來感染學生，教育學生要講禮貌、懂禮貌，同學之間要互相幫忙、團結友愛，學會寬容、學會感恩，學會自信，學會分辨是非，熱愛祖國、熱愛群眾、熱愛生活。

正確處理教師與學生家長的關系，探索如何使學生在與家長的聯系中發展。

總之，我在工作中發揚了努力工作的精神，不顧個人得失，以學校為家，以教學為基礎；五曠課，請假，不遲到，早退，團結友愛，互相幫助，虛心向有經驗的老師學習；愛學生，但永不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為完美的明天做出貢獻。