小學教師年度考核個人工作總結模板

做一次總結，不僅是為后面的工作做準備，也是我們工作當中必要的一部分，因此，你做好這次考核的總結了嗎？下面是由祝福網小編為大家整理的“小學教師年度考核個人工作總結模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學教師年度考核個人工作總結模板(一)

在過去的一年里，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育政策，為全體學生、教學、教師，建立以學生為主體、培養學生積極發展為教學理念中心，注重學生的個性發展，注重激發學生的創造潛力，培養學生的道德、智力、身體、美、勞動全面發展。這一年，我在思想上嚴于律己，熱愛教育。總是以團員的身份約束自己，激勵自己。嚴格要求自己，努力在思想、工作、同事、學生心目中樹立榜樣。我還努力學習各種政治業務，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校工作安排，配合領導和教師做好校內外工作。

一是加強學習，不斷提高思想業務素質

本學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育政策，為全體學生、教學、教師，建立以學生為主體、培養學生積極發展為教學理念中心，注重學生的個性發展，注重激發學生的創造潛力，培養學生的道德、智力、身體、美、勞動全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育。作為一名好教師，始終約束自己，激勵自己，努力在思想和工作上取得進步，提高自己，使自己能夠滿足社會發展和崗位競爭的需要。

在過去的一個學期里，我還認真參與了各種學習，深入分析了自己工作中的不足，發現了自己與其他教師的差距，寫下了經驗，并努力提高自己的政治水平和理論培養。同時，服從學校工作安排，配合領導和教師做好校內外工作。作為一名教師，只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新也催促我不斷學習。因此，本學期，除了認真參與政治理論學習外，我還認真學習商業，提高我的工作潛力和專業素質，使我能夠更好地勝任教師的工作。結合課程改革，運用書籍和網絡，認真學習課程改革的相關理論，學習他人良好的教育教學經驗和方法。通過學習，我們樹立了先進的教學理念，明確了未來教育教學的方向。

二、求實創新，認真開展教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務

我明白，無論工作有多辛苦，無論多累，我都不能落后，我應該盡力做好自己的工作，個性就是教學工作。課前認真研究教材、教參、課程標準，認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。虛心向有經驗的老師學習咨詢。努力理解教材，找出重點和難點。在課堂上，我努力將課程理念應用到課堂教學和教育實踐中，認真利用遠程教育資源，使用課件，使用各種教學方法，簡潔，從學生的實際出發，注重調動學生的學習意圖和創造性思維，努力使用活教材，實踐新理念，提高課堂教學的吸引力，提高學生的學習興趣和學習主動性。

努力使我的數學教學更加獨特，形成獨特的教學模式，更好地反映素質教育的要求，提高教學質量。簡而言之，無論是在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都旨在培養學生的潛力，提高學生的成績和質量，努力使數學教學在學生的成長和發展中發揮更大的作用。

三、努力完成學校其他工作

下班后，我收集了教學中的自我反思、案例和收獲，記錄了一些自我工作過程、生活故事和思想過程，選擇和積累了我最需要的信息資源，并在博客上與其他教師交流，討論教學中存在的問題。

四、加強反思，及時總結教學得失

反思這學期的工作，在取得成績的同時，也在思考自己在工作中的不足。缺點如下:

1.數學教學理論學習不夠深入，需要反思，教學水平提高緩慢。

2.教育科研在教學實踐中的應用不到位，研究不夠細致實用，沒有達到自己的目標。

3.數學教學中沒有足夠的特色和創造性的東西。今后，我們應該努力找出數學教學中自我的一些特點。

4.工作意圖不夠高，主動性不夠強，有惰性思維。這也需要在今后的工作中進一步糾正和加強。

五、繼往開來，開創新世界

鑒于本學期各方面的自我表現和工作中的諸多不足，我未來的努力方向是:

1.加強自身基本功的訓練，個性是課堂教學潛力的訓練。注重培養學生的潛力。

2.多關心后進生，多關心，多耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。

3.加強對學生行為習慣的教育，使學生不僅在課堂上集中精力學習，而且在課后嚴格約束自己。

4.在教學上下功夫，努力在原有的基礎上使班級學生的成績取得更大的進步。一個春天，一個秋實。在這學期的工作中，我付出了汗水和眼淚，但我收獲了豐富而沉重的情感。

小學教師年度考核個人工作總結模板(2)

本學年，我擔任六年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，結合學校的實際情況和學生的實際情況，勤奮、認真，使教學工作有計劃、有組織、逐步進行。為了在今后的工作中取得更大的進展，我們現在總結了本學年的教學工作：

一、指導思想

教材以數學課程標準為基礎，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方法，促進課堂素質教育，努力反映三個方向的指導思想。目的是讓學生體驗數學與自然和人類社會的密切聯系；體驗數學的價值，增強理解和使用數學的信心；學習觀察、分析和解決日常生活中的問題；形成探索和創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所需的重要數學事實和必要的應用技能。

二、認真備課

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，制定教學方法，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備，每節課都要在課前做好充分的準備，課后及時總結課程，寫好教學后記。

三、師生互動，共同發展，提高課堂技能，提高教學質量

在課堂上，我特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分反映學生易于學習、易于學習、快樂學習，培養學生多說話、動手、動腦的能力。這學年，我把課堂教學作為教學改革的基本指導思想，有利于學生積極探索數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，充分發展情感、態度和價值觀，把數學教學作為師生互動共同發展的過程。學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者和參與者。隨著這一概念的建立，學生已經成為學習的主人，學習已經成為他們的需發現，學習樂趣，學習收獲，這表明學生積極探索的設計過程是探索性學習的新空間、載體和方式。

四、創新評價，鼓勵學生全面發展

我們將評價作為全面調查學生學習狀況、激發學生學習熱情、促進學生全面發展的手段，也是教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價不僅關注學生對知識和技能的理解和掌握，還關注學生情感和態度的形成和發展；不僅關注學生數學學習的結果，還關注學習過程中的變化和發展。多關注學生掌握了什么，取得了什么進步，有什么能力。有利于建立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

五、認真批改作業，有針對性有針對性，層次分明

對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

六、做好課后輔導，注意分層教學

課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，增加對后進生的輔導。對后進生的指導不限于學生的知識指導，更重要的是，學生的思想指導，提高后進生的成績，首先解決他們的結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習感興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。它激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學感興趣，并取得了良好的成績。開展數學競賽，激發尖子生的學習熱情。

簡而言之，一學年的教學工作既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一定的成就，但也有許多缺點，如學習和討論新課程改革的概念、信息基礎教育、自己的教學經驗和方法等。我將在未來的教學工作中，吸收他人的優勢，彌補自己的缺點，努力取得更好的成績。

小學教師年度考核個人工作總結模板(3)

在過去的一年里，我熱愛黨和人民，堅持黨的教育政策，忠于黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，認真負責。

在工作中，我們可以充分調動學生的學習進取精神，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，以教師為主導，以探索的方式創造教學情境，探索學生的思維，充分發揮學生的想象力，認真提高課堂質量45分鐘。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養班級骨干。例如，楊金華、羅福權、鄧麗花等學生，能夠與教師合作，做好班風學風建設，建立優秀的班風學風團體。因此，在過去的一年里，學生的犯罪率為0，差生率為0，在學校被評為先進班。

認真備課，認真批改作業，作業格式工整規范，養成良好的學習習慣。對個別差生，能認真輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時補漏。例如，我經常利用業余時間輔導學生，制定有針對性的教學計劃，有目的、有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采取多提問、多檢查、及時咨詢、及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在課堂上開展互助學習小組，開展一群學習活動，使學生糾正思想，相互學習，相互促進，形成良好的學習氛圍。平時也要注意雙手抓:一方面培養尖子生，另一方面在尖子生的指導下后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏。比如學期初，我制定了幫教計劃，開展了伸出雙手，幫助朋友的互助互學主題活動。定期檢查，發現學生提高，及時表揚、獎勵。這樣，學生的學習進取精神習進取精神，掀起了學習熱潮。

在學生的思想教育工作中，要認真誘導，耐心引導，耐心教育。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經常逃學，是班上的小霸王。我經常和他說話，和學生交朋友，做學生的知心人，和父母密切合作，及時表揚他，鼓勵他，樹立他在課堂上的威望。經過教育，他進步很快，然后成為三好學生。

下班后，我還努力學習教材，分析每節課的成功和不足，不斷總結經驗，不斷豐富自己的教學水平和課堂管理水平。經過一年的教學，在課堂上，學生的學習氛圍構成，組織紀律改善，家庭作業可以按時完成，工作進取，誠實禮貌，互相學習，使學生得到全面發展。

小學教師年度考核個人工作總結模板(4)

今年，我始終嚴格按照人民教師的標準，以創新教育政策為指導，教好學生，讓學生全面發展為己任，腳踏實地，努力工作。更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

在過去的一年里，我永遠不會忘記到處加強思想政治學習。嚴格要求自己，到處樹立同志的榜樣，發揮模范作用。在過去的一年里，我從來沒有因為某種原因請假、遲到或曠工。不怕困難，不怕累，總是以100倍的熱情投入工作。

二、工作上

在過去的一年里，我服從了學校領導的分配，認真完成了學校分配的任務。在教學中，我謙虛地咨詢老教師，認真學習新大綱，了解教材，積極探索教學理念，靈活運用一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代教學手段，努力培養學生的合作交流、獨立探索、創新能力。

在做好工作的同時，我不忘與同志團結，尊重領導和同事，真誠對待每一位同志。

在今年的工作中，我受到了學校領導、教師和學生的高度贊揚。然而，在檢查中，存在許多缺點和問題，未來需要努力糾正。主要缺點如下：

1.理論知識還缺乏學習，還有懶惰的想法；

2.雖然工作很努力，但個人能力還有待提高，學生成績進步不快。今后，在學校領導和全體同志的幫助下，我將加強學習，提高工作能力，使我的思想和工作更上一層樓！

三、思想工作

堅決支持黨的領導，堅持黨的教育政策，積極參與各種思想政治商業學習活動，有勇氣解剖自己，分析自己，面對自己。嚴格遵守學校的規章制度，尊重領導，團結同事，對人真誠，熱愛學生，人際關系和諧，規范人民教師的言行，不懈培養綜合素質和能力。

總之，在這學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定的成績，但也有一些不足。我將發揚優勢，克服不足，努力在新的一年里取得更大的成績。