小學教師個人工作總結選擇

作為一名教師。有必要增加孩子們對閱讀的興趣，創造良好的課堂學習氛圍。以下是小學教師個人工作總結選擇，僅供參考，歡迎閱讀。

小學教師個人工作總結精選1

時光飛逝，轉眼間一年的工作就結束了，回顧今年的工作，有辛勤勞動后的快樂，也有辛勤勞動后的收獲，現在做以下總結：

一、思想方面

工作以來，我積極要求進步，忠于黨的教育事業，服從領導分配，遵守勞動紀律，團結同志，熱情幫助同志，教育目的明確，態度正確，學習業務，努力工作；教師，奉獻。

二、教學工作

在工作中，我一直嚴格要求自己，努力學習業務。努力上好每一節課是我的目標。因此，為了實現這一目標，我增加了備課能力，加強了課堂質量，實施了反思的重量。

首先，我積極參加集體備課，把備課學來的理論知識與教學實踐相結合；努力學習理論知識，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂；虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動積極參加，生怕漏聽了任何一節課。認真反思自己的每一節課。當一節課上萬的時候，我總是考慮我成功的地方，學生不容易接受的地方，以及以后如何改進。這樣，我就可以做好反思，然后準備第二節課。

就這樣，我不斷努力探索，建立了興趣介紹、自主嘗試、歸納、總結、實踐等教學模式，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動學習和獨立探索，從而獨立接受信息技術課程。通過我的努力，學生們不再只想玩游戲，而是主動學習知識，有些甚至可以在學習的基礎上進行創新。經過努力，我得到了學生們的理解和認可，這是我幾年來最想看到的。雖然信息技術相對于語文數學來說太微不足道了，但一開始被認為是連專科都不算的二課，但隨著我們幾代信息技術老師的努力，我們一定會讓信息技術學科成為教育花園里的一朵奇葩。

三、二班、信息技術興趣組教學

本學年認真開展了信息技術興趣小組活動。學校各班選拔具有信息技術專業知識的學生組成信息技術興趣小組，利用學生活動時間培訓信息技術專業知識。通過這樣的訓練，我校學生在全國兒童青少年計算機表演比賽中取得了不錯的成績。根據學校的計算機設備和學生的實際情況，精心準備教學內容，努力教學生。一學年后，學生的信息素養和信息技術能力得到了顯著提高。

四、多媒體教學課件的設計與制作

由于時間的原因，大多數教師仍然很難單獨制作多媒體課件，所以我需要幫助制作各學科活動所需的課件。為了使教師的多媒體課件豐富多彩，我們經常需要努力尋找或制作多媒體材料，并不斷與教師溝通，以制作高質量、高效的多媒體教學課件。我仔細指導一些能夠獨立制作課件的教師，幫助他們解決生產中的一些問題，幫助他們修改課件，使課件更符合教學規則和教師的教學習慣。

五、努力的方向

反思這學年的工作，在看成績的同時，也在思考自己在工作中的不足。缺點如下:

1.因為信息技術的教學有一定的思路，難免會少思考，有些倦怠。

2.本學年，的教學和科研方面，我加大了學習力度，認真研究了一些關于教學和科研的理論書籍，但在教學實踐中的應用不到位，研究不夠詳細和扎實，沒有達到我的目標。

3.多關心差生，多愛，多耐心，讓他們在各方面都有更大的進步。

以上是我今年的工作總結，希望在今后的工作中發揚優勢，彌補不足，取得更大的進步。

小學教師個人工作總結精選2

回顧過去的一年，有很多地方值得總結和反思。為了更好地做好今后的工作，我將今年的工作總結如下：

一、思想工作

堅決支持黨的領導，堅持黨的教育政策，積極參與各種思想政治商業學習活動，有勇氣解剖自己，分析自己，面對自己。嚴格遵守學校的規章制度，尊重領導，團結同事，對人真誠，熱愛學生，人際關系和諧，規范人民教師的言行，不懈培養綜合素質和能力。

二、教學工作

根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，認真寫好教案。每節課都要做好準備，每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生溝通，充分體現學生的主要作用，讓學生輕松愉快地學習。課后及時總結課程，寫好教學后記。為了提高我的理論素養，我不僅訂閱了體育雜志作為教學參考，還借閱了大量關于中學體育教學理論和教學方法的書籍，試圖利用各種教學理論和教學方法。

三、教學成績

在教學工作中，我的努力得到了回報。我班三年級學生中考體育成績喜人，一年級學生體質健康標準合格率95%以上。在課外運動隊訓練方面，我帶領學生堅持課外訓練，有計劃、有階段、有記錄、有科學系統的訓練。在訓練過程中，我努力做好學生和家長的工作，讓家長訓練學生，讓學生安心訓練。

總之，在這學年的工作中，在學校領導的正確領導下，我取得了一定的成績，但也有一些不足。我將發揚優勢，克服不足，努力在新的一年里取得更大的成績。

小學教師個人工作總結精選3

這學期，我是xx年級數學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，積極與校長團結合作，結合班級實際情況和學生實際情況，勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、逐步開展。為完成教育教學工作，本學期教學工作總結如下：

一、認真學習教材，明確指導思想

教材以數學課程標準為基礎，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數學學習方法，促進課堂素質教育，努力反映三個方向的指導思想。目的是讓學生體驗數學與自然和人類社會的密切聯系；體驗數學的價值，增強理解和使用數學的信心；學習觀察、分析和解決日常生活中的問題；形成探索和創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所需的重要數學事實和必要的應用技能。

二、認真備課，突出知識教學與思想教育的結合

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和學生實際情況，設計課程類型，制定教學方法，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備，每節課都要在課前做好充分的準備，課后及時總結課程，寫好教學后記。

三、注重課堂教學藝術，提高教學質量

課堂強調師生互動，共同發展，提高課堂技能，提高教學質量。在課堂上，我特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分反映學生易于學習、易于學習、快樂學習，培養學生動手動腦的能力。本學期，我把課堂教學作為教學改革的基本指導思想，有利于學生積極探索數學學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，充分發展情感、態度和價值觀，把數學教學作為師生互動共同發展的過程。學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者和參與者。”這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創新評價，鼓勵學生全面發展

我把評價作為全面調查學生學習狀況、激發學生學習熱情、促進學生全面發展的手段，也是教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價不僅關注學生對知識和技能的理解和掌握，還關注學生情感和態度的形成和發展；不僅關注學生數學學習的結果，還關注學習過程中的變化和發展。多關注學生掌握了什么，取得了什么進步，有什么能力。有利于建立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。

五、認真批改作業，做好課后輔導

作業布置有針對性、層次分明，及時批改學生作業，認真分析記錄學生作業情況，對作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹評價，并根據相關情況及時改進教學方法，達到有針對性。

對后進生的指導不限于學生的知識指導，更重要的是，學生的思想指導，提高后進生的成績，首先解決他們的結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使他們對學習感興趣。這樣，后進生的轉化就從簡單粗暴、強制學習轉變為自覺求知。它激發了他們的求知欲和上進心，使他們對數學感興趣，并取得了良好的成績。

總之，一學期的教學工作既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。雖然取得了一定的成績，但也有很多缺點。今后，我將吸收他人的優勢，彌補自己的不足，努力取得更好的成績。

小學教師個人工作總結精選4

學年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，以身作則，樹立以學生為主體認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成相對完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學習，不斷提高教學水平，順利完成教育教學任務。

一、政治思想素質

堅決支持中國共產黨的領導，堅持四基本原則，認真參與政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛自己的工作，責任心強，有一定的學習和創新精神。努力工作，敢于承擔重擔，愿意接受學校安排的常規和臨時任務，認真及時完成。嚴格遵守學校的勞動紀律和規章制度，積極主動，注重效率。

二、業務知識能力

在工作中，我們可以有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化商業知識。一是提高教學質量，做好課堂教育。在教學工作中，優化教學方法，按照常規做好課前、課中、課后工作，認真學習教材，課堂教學真正體現教師為主導，學生為主體的教學理念，結合學校德育科的心理健康教育，發展學生心理；創造情境，激發學生的認知需求和創新欲望，讓學生積極參與情感、思維和行為的學習；在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養創新、差異、聚合、發散的思維方式和方法；組織課堂教學活動，鼓勵學生積極參與、探索、思考、操作和評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中尋求創新，促進活動的發展。課堂教學注重學生的體育訓練，精心設計各種體育活動，使各種活動具有層次和坡度，滿足大綱要求的質量和數量。二是積極參與聽課、評課，虛心向有經驗教師學習先進的教學方法，提高教學水平。第三，與校長、校長密切合作。經常與校長溝通，反映學生的日常學習、活動、生活，共同管理學生；積極咨詢校長教學中遇到的問題，使知識與學校教育實踐形式合作，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體情況，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步！一切都過去了，新的開始又來了。我希望在新的一年里，我和我的學生都能取得進步，這樣我們才能無愧于心、學生和學校。