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2023年初中教師年終工作總結

2022-12-22 工作總結大全

教師在工作中要時不時的總結和反思,不斷豐富自己的知識和能力。以下是《2023年初中教師年終工作總結僅供參考。歡迎閱讀。

2023年初中教師年終工作總結模型(1)

本學年擔任八實班數學教學。一學期的工作已經結束,為了總結經驗,尋找不足。一年的工作總結如下:

一、商業學習

加強學習,提高思想認識,樹立新思想。堅持每周四參加學校舉辦的商務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教學方法,不斷更新教學理念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準,認識到新課程改革既是挑戰,也是機遇。將理論與實際教學工作聯系起來,解放思想,更新思想,豐富知識,提高能力,接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。

二、教學研究

教學工作不僅是學校工作的中心,也是檢驗教師工作成敗的關鍵。在過去的一個學期里,在堅持學習和應用新課程理念的同時,我積極探索教育教學規律,充分利用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,發揮教師的主導作用,加強新教學方法的使用,取得了明顯的效果,具體體現在:

1.備課深入細致。平時認真研究教材,多方參考各種資料,努力深入了解教材,準確把握難點。在制定教學目的時,要高度重視學生的實際情況。認真編寫教案,不斷總結經驗教訓。

2、注重課堂教學的效果。根據二年級學生的特點,以愉快的教學為主,不完整,堅持學生為主體,以教師為主導,以教學為主線,注重實踐的結合。注意把握教學中的重點,突破困難。

3.經常咨詢有經驗的劉萬平校長,一起討論教學問題。

4.作業批改要認真及時,力求全批全改,注重糾正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中有針對性。

三、工作中存在的問題

1.教材挖掘不深入。

教學方法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的對學生的指導和啟發。

3.新課程標準下的新教學思想學習不深入。缺乏對學生自主學習、合作學習的理論指導。

4.窮生末抓在手。上課和復習的時候都講了,學生掌握了什么,心里無數。導致教學盲目。

5.教學反思不夠。

四、未來努力的方向

1.加強學習,在新課程標準下學習新的教學理念。

2.學習新課程標準,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

3.多聽課,學習同學科教師先進教學方法的教學理念。

4.加強轉差培優。

5.加強教學反思,增加教學投入。

2023年初中教師年終工作總結模式(2)

自2023年初以來,我開始上一年級四個班的歷史課。在過去的一年里,我一直以認真、嚴謹的學術態度、勤奮、不懈的精神從事教學工作,在教學工作中取得了巨大的成就。現在我將總結一下本學年的工作:

一、制定計劃,備課,備學生,上好課

鑒于初中學生從小學到初中,不了解中學歷史課程,學習任務、自我意識、學習方法、自學能力,這些將成為教學過程中的障礙,學生不會適應,所以培養學生的閱讀興趣,認真上課,充分調動學生的熱情。同時,從中吸取教學經驗,與其他教師交流教學經驗,取長補短,提高教學專業水平。每節課都以最好的精神狀態教學,以和藹、輕松、認真的形象面對學生,讓學生掌握科學知識。在教學中,備課是一個非常重要的環節。備課不足或備課不足會嚴重影響課堂影響課堂氛圍和熱情;課程準備充分,可以調動學生的熱情,課堂效果好,會使學生和教師受益。因此,我每天花很多時間備課,認真學習教材和教學方法,不滿意就不收工。

二、激發學生學習興趣,指導學習方法

歷史學科對學生有一定的興趣,但初中生進入初中后,學習任務增加,學生適應困難。學生如何在許多學科中關注它?我只能激動。每次統一考試后,我都會在課堂上表揚一些學生,一個是優秀的學生,讓他們(她)介紹成功的經驗;一個是進步較大的學生,特別是后進生,我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學生明白,只要我端正學習態度,別人能做什么,只要我努力,我就能做到。一定要明白,榜樣的作用是無限的。學生逐漸有了競爭意識,形成了你追我趕的學習氛圍。此外,學生在不斷學習中會有很好的差異化,嚴重影響班級的學習氛圍。因此,不能忽視差生的培養,做到面向全體。為此,我制定了具體的計劃和目標,并對這些學生進行了有計劃的指導。證明這是非常有效的。

三、立足課堂,提高效率

學生剛進入初中,七門學科的家庭作業很多,學生仍然需要適應。我只能基于課堂的主要位置,抓住45分鐘,試著讓學生記住更多,寫更多。課后,課堂培訓必須按時、數量完成,并在離開教室前交給老師。在課堂上,關注每個學生,課堂效率顯著提高。課后沒有家庭作業,學生的負擔減輕了。

四、夯實基礎,注意指導解決問題的方法

學習任何學科的基礎都是基礎。沒有基礎,就成了無本之木,無源之水。做好基礎題,既節省時間,又能取得成績。扎實的基本功是提高學生能力的第一步。此外,我非常重視如何提高后進生的成績?這是我們面臨的另一個棘手問題。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解。轉變后進生并不容易,需要老師很大的韌性。

他們反復教書,讓老師頭疼,甚至想放棄,但一定不要放棄,不要放棄。轉型后進生要多動腦,想辦法,因人而異,抓住機會。每次考試結束后,我都會對學習進步較大的學生,尤其是后進生給予更多的表揚和鼓勵,讓他們感受到成功的喜悅,從而增強努力學習的信心。與他們討論有效的學習方法,幫助他們調整和提高自己。

回顧2023年,我在某些方面仍然存在一些問題。例如,仍然存在一定的被動學習現象。此外,針對這些問題,我將更加努力地提高學生的學習興趣,提高教學成績,加強學生之間的溝通。在未來的教學中,我將更加努力地提高我們的個人素質和教育教學質量!

2023年初中教師年終工作總結模式(3)

在今年的教學中,我腳踏實地,努力工作,認真做好教師的工作。今年是充實的一年,收獲的一年。今年,不僅提高了教學經驗,提高了相關的理論知識和實踐知識,認真完成了上級布置的任務,取得了優異的成績。

我教的是七年級的學生七年級學生大多是13歲或14歲的青少年。他們正處于身體成長和知識成長的階段。他們好奇、熱情、活潑,各方面都充滿活力;但他們的自制力很差,注意力不集中。掌握其定期教學,應善于指導,使其精力充沛,強烈的好奇心進入強烈的知識欲望和認真學習的精神,將被動學習轉變為主動和自覺學習。讓我談談我這學年對七年級生物學的一些經歷:

、思想方面

積極參與政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱情幫助同志;認真負責,關心學生,關心學生,教學,奉獻。 教學工作

認真學習,徹底了解教材,深入研究教材,分析學生基本情況,找出教學重點,突破教學難點。努力為學生的終身發展,因材施教。注重學生素質、能力和文化水平的培養。教學六認真。為提高課堂教學效果,在學習教材時,多方面參考資料。提前寫好教案,備課。堅持不打無準備之戰。積極參與校內外教學研討會,積極參與教學改革前沿。及時反饋教學信息,認真批改作業,做好差生轉化工作。

二、個人學習

堅持參加校內外教學討論活動,不斷吸收他人寶貴經驗,提高教學水平。經常咨詢有經驗的老師,經常一起討論教學問題。多次聽公開課讓我知道什么樣的課是有效的課。 堅持參加教研活動,認真與老教師備課,吸取長處,糾正不足。

積極學習各種教育理論,充實自己,以扎實的理論為指導,更好地開展教育教學。我還利用業余時間學習計算機知識,學習制作多媒體課件,為教學服務。為學生服務。

同時,本學年,我在學校廣播站工作,管理各班廣播站的貢獻,鼓勵學生積極向廣播站貢獻,使學校廣播站正常運行。

三、成績

回顧過去的一年,我教的一年級是5-10班。生物學取得了良好的成績,平均分超過了不同學校的同一年級,學生的知識也得到了相應的提高。

初中教師年終工作總結范文2020(四)

轉眼間,來了xx中學工作快一年了。對整個歷史長河來說,一年只是滄海一粟,對整個人的一生只是幾十分之一。然而,一年剛剛進入社會的學生來說,一年可以用非凡的意義來概括。在這近一年里我深刻體會到了做教師的艱辛和歡樂,我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上,傾注于每一個學生身上。以下是我對一年工作的總結

一、師德

作為一名教師,我一直認為師德應該放在一個極其重要的位置,因為這是教師立身之本。學高為師,身正為范。從踏上講臺的第一天起,我就一直嚴格要求自己,努力做一個師德高尚的人。我一直堅持給學生一個好的師范生,希望所有從我這里出來的學生都是合格的。為了給自己的學生樹立一個好的榜樣,也要陶冶情操,加強修養,不斷提高自己的水平。今后我將繼續加強師德修養,力爭在這方面有更大的提高。

二、教學

在教學準備方面,新教師面臨的最大問題是不熟悉教科書,不了解重點和難點,也不了解如何上課。在這方面,在我工作的開始,我非常擔心,因為我在課堂上表現不好,這會影響學生對知識的掌握和對這門課的興趣。然而,我也堅信一開始一切都很困難。因此,每次我都非常認真地準備課程,查閱信息來寫自己的教學計劃,因為寫一個好的教學計劃是一個好的教學道德的前提。

我很幸運能得到一位教學經驗豐富的老師xx在老師的指導下,他給了我很多有價值的教學建議,我從他那里學到了很多有用的東西。由于缺乏自我教學經驗,有時在教學過程中會遇到這樣或那樣的問題,不知道如何處理。因此,我虛心向老教師學習,努力盡快從他們那里增加一些寶貴的教學經驗。這大大提高了我個人應對和處理課堂上各種問題的能力。為了提高自己的教學水平,我們經常在網上找一些優秀的教案課件學習,爭取更多的機會出去聽課,從中學習別人的勢,了解教學藝術。

在教學理論方面。業余時間看了教育理論的教學參考,借了很多關于中學數學教學方法的書方法的書利用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在反復的教學實踐中驗證和發展這一理論。

三、考勤

在做好教育教學工作的同時,我嚴格遵守學校的規章制度。處理好學校工作與個人的關系,晚上盡量上學,為學生解決學習問題。

路漫漫其修遠兮,我將上下求索。作為新教育。老師,我只能以最充分的準備和最大的努力迎接新的挑戰。

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