中學教師個人工作總結范文

教育工作者只有通過不斷學習，不斷接受新思想，豐富和完善自己的教育教學思想，才能有取之不盡的動力和創新的源泉。讓我們來看看云煙小邊為您精心整理的中學教師個人工作總結，歡迎您閱讀，供您參考。更多內容，請注意祝福網況。

一.加強業務學習，切實轉變教育教學觀念。

只有不斷學習，不斷接受新思想，豐富和完善教育教學思想，教育工作者才能有取之不盡的動力和創新的源泉。教學改革應運而生，為教育注入了新的活力。為此，我把學習新課程改革作為本學期商業學習的重要組成部分。我經常閱讀書籍、報紙和雜志，不斷學習新的現代教學方法，不斷豐富自己，樹立新的教學理念，積極探索新的教學方法，努力提高教學水平。

二是以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。

1.認真備課，盡力科學、準確、嚴謹。

備課時，努力深入了解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，努力突出新教材、新思路、新方法。

2.在教學工作中，我以課堂為基礎，努力在每節課中體現新課標的精神。 工作總結

在通常的教學過程中，以獨立教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學理念，根據不同的數學內容和兒童年齡特點，靈活設計教學方法，積極引導學生積極探索、合作交流數學知識、理解和掌握數學思維方法，注重學生數學能力的培養，發揮學生的原創性。原創往往包含在求異和發散中，往往誘導學生思維發散，可能會出現超越常規的原創；相反，原創性豐富了發散思維，促進了思維的持續橫向和縱向發展。

三.系統化的教學管理。

及時記錄各單位學生的考試成績和一些重要能力指標，理性分析學生的知識掌握和能力提高。從分析中可以看出，本學期學生的數學基礎知識和計算能力有了很大的提高，邏輯思維能力也有了一定程度的提高。在學校考試中，三年級數學61人參加考試，最高分98分，最低分52分，平均分78分。﹪，優秀率70﹪，與上學期相比，平均分增加了3分，這并不容易，這是我們師生共同努力的結果，填空、判斷、計算、解決問題學生做得很好，是、選擇失分，表明學生數學發散思維能力薄弱，今后應加強實踐。

四.加強作業完成管理，每組成一名數學數學組長，負責檢查、指導和督促學生完成家庭作業。在每次家庭作業糾正中，記錄存在的問題，指導學生的薄弱環節，對后進生進行單獨的指導和跟蹤記錄，立即表揚進步。

五.經常總結自己的教學，動態記錄學生對每個知識點的掌握情況。

簡而言之，我認真的教學態度，努力工作，不遲到，不早退，能認真落實學校準備、教學、批、輔助、教學環節的規定，努力提高課堂質量。當然，也有很多值得改進的地方和值得學習的教訓，我們應該繼續努力，創造輝煌！

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