小學一年級語文教師下學期工作總結

一年級新課程內容廣泛，知識廣泛，但也是奠定基礎和養成良好習慣的關鍵時刻。以下是云煙小編帶來的范文小學一年級語文教師下學期工作總結

小學一年級語文教師下學期工作總結

一學期一眨眼就結束了。作為一年級的語文老師，我覺得很忙，很辛苦，但也很開心。

學生活潑好動，自控能力差，對大量枯燥的練習不感興趣，容易厭倦。如果他們在教學中把握不好，可能會使學生獲得的知識非常零碎和不扎實。所以我總是盡力引導學生輕松學習，讓學生覺得學習是一種快樂。

嚴格按照教學計劃上課，精心設計教學程序和課內外作業。課前精心準備，從不打無準備之戰。在教學中，學生總是對游戲、講故事、猜謎語、開展活動感興趣，讓學生輕松快樂地學習知識。還不怕麻煩，制作各種教具，輔助教學，有效地激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。為了更好地基于課堂教學，注重提高業務能力，積極參與學校組織的課堂評價活動，利用業余時間隨時隨地進行教學和研究，進行討論性的交流和反思。

漢語拼音知識不僅是學生學好漢語的基礎，也是學好漢語的重點。如何讓學生生動有趣地學習這些看似枯燥的知識，掌握好它們？我經常和年級組的老師交流，向他們學習教學經驗，讓學生輕松扎實地學習。我用歌聲中學的發音、兒歌中的字母形狀、故事中的拼寫規則等方法教學生學習漢語拼音.同時，在開學前一個半月的拼音教學時間里，我鼓勵學生因材施教，鼓勵學生每天閱讀課外書籍，經常引導學生學習和運用拼音知識，通過學習兒歌和摘蘋果游戲激發學生的學習興趣，達到快樂學習拼音的目的。

寫作教學是一年級語文教學的難點。我最大的愿望是讓每個學生寫一手好字。學生的字寫得好壞美丑，能在很大程度上體現他的語文水平和文化素養。因此，在平時的教學工作中，我特別注意學生寫作的要求。首先要讓學生寫好字。作為他們的語文老師，我更注重在課堂板書和留言上給學生做好示范。其次，我充分利用教材中的寫作教程，引導學生學學習閱讀帖子、描述紅色、寫作.對學生的技能和習慣都有要求。特別是習慣要求，如如何握筆，保持什么寫作姿勢，往往容易被忽視，正是這影響了學生寫作質量的提高，甚至影響了眼睛衛生和骨骼發育。因此，在注重學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫作習慣。

讓一年級學生學習閱讀，喜歡閱讀，為他們今后學習漢語打下堅實的基礎。

首先，最重要的是調動學生的閱讀熱情。在課堂上，我經常設立各種各樣的閱讀比賽。小組閱讀、男女閱讀、抽生模式閱讀、教學等形式在一定程度上激發了學生的閱讀興趣；

其次，在閱讀教學的過程中，我注過程中打開想象的翅膀，讀出自己的感受。

第三，注意你自己的示范。由于一年級學生模仿性強，在教學生閱讀課文之前，我應該特別注意課文的發音、速度、語調和語感，盡可能為學生做好示范。

經過一個學期的努力，我們班的學生在期末考試中取得了優異的成績，雖然沒有名列前茅，但X名學生參加了考試， 90分以上X人，98分以上X人，100分X人，對于一個學習困難學生較多的班級來說并不容易。下學期我會多關注學習困難的學生，努力提高課堂效率，爭取更好的成績！