高二語文教師工作總結

雄關漫道真的像鐵一樣，現在從頭開始。這學期我收獲了很多，但也有很多地方需要反思。現在讓我們總結一下這學期的工作。以下是《高二語文教師工作總結》，供您參考。有關更多詳細信息，請點擊祝福網(www.bestzhufu.com)查看。

高二年級語文教師工作總結【一】

這學期，我在高二上了兩節語文課。根據教學大綱的要求，認真研究教材，研究兩班學生的實際情況，確定更合適的教學方法，認真備課，認真批改作業，順利完成教學任務。我對貫穿新教學大綱的語文教學理念有了進一步的了解，堅定了語文學科是一門既有工具性又有人文性的學科，能夠把握和處理第一次使用的新教材。

比較滿意的幾點:

1、在寫作教學方面，將課堂作文與課后周記相結合，不僅完成了教材規定的寫作教學任務，而且在一定程度上彌補了教材課文教學與寫作培訓脫節的不足。與過去相比，學生的寫作水平有所提高，寫了很多有思想、有情感、有文采的好文章。

2、在處理新教材的課文教學方面，充分認識到以文學鑒賞為主要教學任務的特點。為配合教學，先后邀請山東師范大學中文系教授呂家鄉先生和宋遂良先生為學生舉辦詩歌鑒賞和散文鑒賞專題講座，取得了良好的效果。

組織了兩次文學活動。一個是詩歌朗誦會，一個是詩歌背誦比賽。兩項活動都受到學生的歡迎。在詩歌朗誦會上，學生們踴躍上臺，深情地朗誦自己精選的詩歌作品，所有人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學生們在課堂上的一分鐘中展示了十年的工作，將詩歌內化為自己的精神，并出現為一種氣質。 四、根據課外閱讀教學大綱的要求，更有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷向學生介紹大綱推薦的閱讀項目，要求他們制定可行的閱讀計劃，利用業余時間閱讀名稱，并以考試的形式檢查閱讀情況。

缺點:

1、對學生作業的評價還不夠。客觀原因是時間少。主觀原因是他們不夠重視，沒有擠出時間完成這項有意義的工作。

二、學生課后作業檢查力度不夠，使部分學生沒有按時、質量、數量完成作業，在期末考試中暴露。

3、我有一種衰老的感覺，經常想混日子。我不在乎新事物（如計算機知識和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等）。

高二語文教師工作總結2

隨著寒冷冬天的到來，一個學期的教學工作即將結束。回顧一個學期的教學工作，我的心有點充實和感慨……這學期，我在高二教了275、286班的語文。在過去的一期中，我從未懈怠過自己的工作，所以我取得了令人滿意的成績。本學期工作總結如下:

一是堅持理論學習，提高業務水平。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 若語文教師平時不認真學習，教學工作就會變成無根之木，無源之水。為了加強自身修養，提高自身素質，我積極參與學科教研活動，認真備課輔導，充分利用網絡資源，不斷豐富和提高自己。善學才能善德，善德才能善教。我們注重運用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學論文。我的教學論文《讓語文課堂傳播科學精神》=2023年中文論文評比中，與人文精神的論壇獲得區一等獎。

二是抓好課堂教學，充分利用電教手段提高課堂教學效率。

課堂教學是主渠道和陣地，是教育教學工作的重中之重。扎實有效地開展課堂教學，不僅為教師人才的展示提供了自我挑戰的舞臺，也是培養和提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此，我利用業余時間閱讀相關教育期刊的教學實例，觀看教學研究相關教學視頻，盡可能擴大學習空間；此外，為了掌握多媒體技術的使用，我積極參與課件的學習和制作，熟練掌握幻燈片制作的基本技能，積極參加學校組織的教師多媒體課程講座比賽。我的課件《林教頭風雪山寺》在這次比賽中獲得了優秀獎。

三、虛心學習，博采眾長，力創佳績

我組語文教師立足新課改，瞄準高考，一起仔細研究新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說明，并以此作為我們平時學習和教學的準繩，重點抓好三基的落實，即基本知識、基本方法、基本技能。同組教師的團結與合作，毫無保留地表達了自己的觀點，使我在學習和教學中的重點和方向更加清晰。為了不斷提高教學水平和教學效果，我積極參與學校組織的學科教學研究活動，積極聽取老教師的優秀課程，謙虛地向有經驗的教師學習，為我學習優勢。在過去的一期中，我沒有缺少一次教研活動，聽了30多節課，寫了3萬多個商業筆記。所有這些都讓我受益匪淺。我教的兩個班的語文成績在學校四次大考中排名同年級同級班的語文成績前列，受到師生的高度贊揚。

四、注重基礎，激發興趣，上每一堂語文課

我教的兩個班的學生語文基礎薄弱，對語文學習興趣不高。針對這種情況，我大膽改進教學方法，以激發學生學習語文的興趣，鞏固學生的語文基礎為語文教學重點，努力讓學生對每節課都感興趣，有所收獲，在每節課上工作。第一期結束后，我班的課堂氛圍發生了明顯的變化，語文成為學生最喜歡的科目之一。

雄關漫道真的像鐵一樣，現在從頭開始。雖然這學期我取得了一些成就，但與上級領導的要求和我自己的目標還有很大的差距。下學期我將繼續發揚求真務實的精神，乘風破浪，勇于發展，爭取更好的成績！

高二語文教師工作總結3

本學期，我擔任高二(4)和高二(5)的語文課。這兩個班都是文科班，但是成績差距很大，教學內容和教學方法的處理差別很大。另外兩個班70多人，屬于超大班，增加了教學難度，感覺壓力很大。在我自己的努力下，我成功地完成了這學期的教學工作。回顧這學期，既忙碌又充實，有很多值得總結和反思的地方。本學年的工作總結如下：

一.加強學習，不斷提高思想業務素質

只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。因此，我一直非常重視專業知識和教育教學理論的學習。我認真學習新課程標準。我還利用書籍和網絡認真學習相關的語文教育文章，更加關注王東生、王大成、王土榮、余英超、嚴華銀等著名語文教師的教育實踐，了解他們的經驗，為更好地開展語文教學提供參考。我還通過參加教學和科學培訓組織的教學和研究活動織語文教師開展教研活動，不斷進步，充實自己，為更好的教學實踐做好準備。

二.求實創新，認真開展教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我以使用新教科書，實踐新理念為基礎，努力使我的漢語教學更加獨特；基于我一直堅持閱讀文章，尋找文章最獨特的部分作為教學重點；以生本教育理念為基礎，探索適合龍華中學實際漢語教育的教學模式，更好地反映素質教育的要求，提高漢語教學質量。

我教二年級兩個班的語文課，堅持課前獨立學習課文，多次閱讀思考，盡可能熟悉文章的語言、思想、技巧等方面，然后精心設計教學計劃，結合課堂的實際情況，處理教學的重點和難點，做好每門課。特別是本學期廣東版選修15《論述文選讀》，很多文章都是新進入高中課本的，沒有老師用書。完全靠自己解讀課文，選擇自己的教材，挑戰很大。我對這本教科書非常認真，一篇文章經常讀，思考，然后選擇一定的教學方法。雖然很累，但也很有趣，課堂上也可以說出自己的觀點。 高二第二學期意味著與高三的聯系。我關注今年的高考信息，從歷年的高考題、今年的模擬題等高考信息中了解高考趨勢，深入思考試題的能力要求、考點的分布和答題方式，并通過對今年高考真題的深入、廣泛、廣泛的評論，向學生講述這些理解，讓他們對高考題有一個相對清晰的認識。

至于其他教學規則，我基本上在課堂上完成了課堂內容。每節課后都有一點作業。作業難度適中，數量控制在15-20分鐘內。我反對與課堂內容脫節的作業，尤其是30分鐘以上的作業。此外，根據得失及時反思和調整。我積極開展校本課程的發展。

上學期，我主講了《三國演義》。這學期我重讀了原著，收獲了很多，為以后再開課做準備。在語文活動方面，我結合粵語版選修15《辯論技巧》，在課堂上展示了幾場國際大學辯論賽的經典活動視頻，組織了非正式的小規模辯論活動，培養了學生的思維能力和語言表達能力，激活了教學氛圍。

三.充分利用網絡資源服務教學

我充分利用網絡，為教研工作服務。通過搜索引擎可以找到很多與課文相關的信息，但是大量的信息要求我作為語文老師更仔細地閱讀和篩選，這需要很多精力和時間。因為這些內容的側重點與教學目標常有很大的差距，不能照搬，否則就可能增加學生的負擔甚至產生理解上的混亂。更何況網上信息也有好有壞，有的既有金又有沙礫，老師要有思考才能選擇。下載大量相關資料后，我經常仔細閱讀，選擇組合，然后在課堂上使用。寶安教科培中心學科網、語文味、百度文庫等我經常使用的網站給了我很大的幫助。在這個信息時代，在線數據的收集和應用也是教師提高教育能力的重要途徑。

四.工作中存在的不足

反思本學年的工作，缺點如下:

1.新課程標準的學習經驗不夠深入和系統，基本概念理解，方向清晰，如何反映在具體的教學操作中，或非常困惑，所以很多時候，不知不覺地使用老師講學生聽，如何安排教學活動讓學生移動，真正成為學習的主人，對我來說仍然是一個大問題。

2.雖然有教學反思，但大部分都停留在思維的層面，很少形成文字凝固。這種反思，隨意，不穩定，然后忘記，對下一次教學調整缺乏堅實有力的支持。

3.在教研方面，我研究了一些教研書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，尤其是在培養語文學習興趣方面。

在今后的教學中，我將繼續努力提高學生的語文能力。