小學三年級語文教師工作總結的第二學期

語文學科是重點學科。俗話說，學習從娃娃開始。小學教學直接影響孩子的學習，教師的工作尤為重要。祝福網為大家整理了小學三年級語文教師工作總結的第二學期。歡迎閱讀。

本學期，我的學科是三年級的中文，并擔任班主任。全班學生兩極分化嚴重，落后學生多，留守學生16人，家長教育觀念薄弱。然而，大多數學生都是積極的、團結的、進取的和強烈的集體榮譽感。本學期以來的具體情況總結如下：

一、主要工作和成績

我始終嚴格按照語文學科管理制度管理學生，注重培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，處處嚴格要求自己，虛心向有經驗的老師學習，切實做好所有的日常教學工作，堅持培養優秀人才，幫助差異。每次日常檢查都得到肯定。

1.做好備課工作。在教學中，我始終堅持提前備課，課前復習教案的教學方法。在教學中，我總結了以下備課原則:扣大綱，抓重點；準備教材、學生、教學方法和學習方法；可以根據學生的實際情況，圍繞本課時的教學目的和要求，改變復雜的內容，取其精華，有取舍；環節齊全，后記等等。

2.上好每節課。課堂教學可以實現：教學目的明確，認真研究教材，了解學生，研究教學方法，突破重點難點，善于創造學習情境，激發學習熱情，有序開展教學活動，體現分層教學，積極發展各類學生，努力提高教學質量。

3.作業布局公平，練習簡潔，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養，分層布置作業，少做重復死板的作業，及時批改作業，字跡整齊，注冊成績。

4.做好培優輔差工作。我熟悉，為了提高教學質量，培養優秀學生和輔助差異是非常重要的。只有培養優生，優秀率才能提高，班級才能樹立榜樣；只有做好差生的轉化工作，才能提高合格率，為建立良好的班級集體掃清障礙，有利于班級良好學風的構成。因此，我堅持有計劃、有效、有記錄、有指導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

5.加強學生自然績效管理，充分利用成績簿。對學生的家庭作業、提問效果、課前準備等表現進行公平正確的評價，每天分發動物精靈，調動學生的學習熱情，鼓勵學生不斷進步。

二、本次考試的得與失

1.本次考試我班平均分88.三、排名第四。我喜歡這次考試的成績，因為中學生和優秀的學生有不同程度的進步，落后的學生也測試了他們的正常水平，但也有一些落后的學生在考場發揮異常，我的班xxx學生平時認真復習，寫作習慣也有了很大的進步。然而，在這次考試中，作文一句話也沒寫，這讓我更加關注學生的回答習慣，也讓我想起了監考人員是否有義務敦促學生完成論文。

2. 本次考試存在的問題及改進措施

(1)基礎知識出錯的原因是極少數學生仍然不能牢牢把握單詞，尤其是學習困難的學生。

（2）在習慣方面，缺乏仔細檢查問題和仔細檢查試卷的好習慣。當做問題時，一些學生開始做得不好，即使完成了，不仔細閱讀他們寫了什么，也沒有形成良好的回答習慣。

（3）在瀏覽方面，瀏覽仍然是學生的弱點。學生正確理解文本內容的能力需要加強，特別是不能仔細閱讀短文，導致一點知識，幾乎寫，答案不完全不全面。

(4)在練習方面，這個練習的要求是讓學生寫日記。我班16名學生考試不正確，把日記寫成作文，其中學習困難的學生占扣分的很大比例。

三、今后改進措施

繼續加強對學生的實踐和鞏固，特別是學習困難學生的基礎知識，努力使他們更扎實地掌握單詞和句子等基礎知識。