海北路小學課程改革起始年級

這學期，我作為交流老師來到海北路小學教書。擔任課改起始年級三年級一班數學教學，班級人數41人。從城市小學到農村小學，我覺得學生的素質差異很大。許多學生不適應以前的教學方法，需要重新調整整體教學方法。三年級是課程改革的起始年級。沒有現成的教學常規可供參考，需要用新的教學理念指導教學。面對教材和學生的不熟悉，我感到了前所未有的壓力。 總結如下：

一、 通讀課改教材，從全局把握教材。因為這是第一次接觸新教材，不熟悉新教材的結構和體系。為了盡快了解新教材，掌握新教材，我們三年級教研組的老師坐在一起，通知了課改年級一至三年級的教材，比較了新舊教材的不同內容，與同組老師交流了接觸教材時的困惑，了解了這本教材與其他幾本教材的聯系，從整體上把握了教材。

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