2023年三年級下學期數學教師工作總結

三年級學生具有初步的邏輯思維能力和簡單的抽象總結能力，養成良好的學習習慣，掌握一些科學的學習方法，學習獨立思考和溝通、協商、合作、溝通能力，學習探索問題，根據具體情況提出合理的問題，也能正確解決問題。以下是2023年三年級下學期數學教師工作總結，供您參考，希望對您有所幫助。

2023年三年級下學期數學教師工作總結

一、學生情況分析及改進措施：

經過兩年半的學習，學生具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象總結能力，養成了一些良好的學習習慣，掌握了一些科學的學習方法，學會了獨立思考和與他人溝通、談判、合作和溝通的能力，學會了探索問題，并能根據具體情況提出合理的問題，正確解決問題的能力。無論是理解問題的能力，還是分析、解決問題的能力，基礎知識和基本技能也相對扎實，對數學學習有濃厚的興趣，愿意參與學習活動，特別是對一些實踐、合作學習、實踐活動等學習內容特別感興趣，因此，在教學中應設計更多的活動，引導學生獨立思考和合作交流，幫助學生積累參加數學學習活動的經驗。

數學知識掌握了兩步計算問題和多余的除法，以及統計知識，學會識別八個方向；掌握閱讀、寫作、添加、減法，掌握實際長度毫米、厘米、分米、米、公里的實際長度和簡單的轉換和實際測量，可以解決實際生活中的問題。簡而言之，這些技能和知識點為本學期進一步學習新知識奠定了堅實的基礎。他們對學習數學的熱情和對數學的感知能力將在本學期進一步發展，他們的情感、態度和價值觀將沿著良性軌道螺旋上升。

二、本冊教材分析

本教材充分體現了新課程標準的概念，以學生的數學活動實踐為學習內容，創造了生動有趣的情境，引導學生在解決實際問題的過程中理解和體驗數學知識。教學內容主要包括(1)混合運算;(2)觀察物體;(3)加與減;(4)乘與除;(5)、周長;(6)乘法;(6)年、月、日;(7)數學好玩;(8)認識小數，還有一個整理復習，一個總復習。

具體特點如下：

1.在數學和代數學習中，注重動手操作與抽象總結的結合，體驗乘法和除法的意義，培養學生的數感和符號感。

2.在空間和圖形學習中，從學生的生活經驗出發，注重通過操作活動發展空間觀念。

3.教材為教師留下了創造空間，可以結合自己的教學要求，內化自己的教學設計。

三、總體教學目標：

(一)知識與技能

1.在單位學習中，學生通過數一數、分一分等活動，從具體情況中抽象乘法除法算法，體驗乘法除法的意義。

2.學習平面圖的周長，計算周長。

(二)、實踐能力培養

1.觀察物體，引導學生體驗觀察過程，從不同的位置觀察，看到不同的物體。

2.結合生活情況，感受和了解質量單位。

3.經歷推理和判斷生活中某些現象的過程，可以邏輯推理和判斷生活中某些現象的結果。

(三)情感和態度

1.讓學生在觀察和操作的學習活動中感受到思維的組織性和合理性。

2.教師注重對學生數學學習過程的評價，讓他們有必要的學習自信心，養成良好的學習習慣。