新課程下的小學數學教學要求

新課程下的小學數學教學要求教師有新的教學理念。能夠善于從多方向、多層次、多方向沿著不同的角度選擇不同的方法來理解同一問題。在教學中能自始到終、持之以恒地培養學生多角度、全方位的解題思路，突破單一的思維模式，誘導他們轉換角度，靈活思維，探索多種解題方法，形成基本技能和技巧。本文由工作總結網教師工作總結頻道提供，僅供參考！

篇一：

時間過得真快，一學期的工作線就要結束了。本學期，我能夠立足崗位，勤奮敬業，團結協作，順利成功地完成各項教育教學任務。總結如下:

(一)加強理論學習，提高思想認識

新課程標準對每位教師提出了新的要求和挑戰，本學期我認真學習新的數學課程標準，學習業務，探索教育教學規則，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時更新教育理念，改變教師角色，建立基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動課堂教學模式，激發學生創造動機，激發學生的創新精神，促進學生基本技能、數學知識、情感態度、學習策略等素全面發展。