四年級人民教育版數學教師工作總結

一個學期的教學工作很快就結束了。以下是四年級人民教育版數學教師工作總結，僅供參考，歡迎參考。欲了解更多關于工作總結報告的信息，請注意云煙工作總結專欄。

緊張的一學期已經結束。為了更好地開展下學期的教學工作，提高四年級兩班的教學成績，本學期的工作總結如下：

1.完成教學任務和掌握學生:

本學期成功完成內容圓滿完成，學生基本掌握各單位的教學目標。

二、主要成績和經驗：

在本學期的教學工作中，我始終嚴格按照數學管理制度管理學生，注重培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，我總是要求自己作為一名教師，謙虛地向其他有經驗的教師學習，做好所有的日常教學工作，特別是在準備、講座、批準、輔助、認真、從不敷衍，堅持做好培訓優秀、扶貧工作，確認每次日常檢查。

1.根據學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，大大提高了學生的知識和能力。

認真學習教材，認真備課，充分利用直觀教學，將難點分為各個層次，調動學生的學習積極性。

3.本學期，我注重加強思想教育，培養良好的學習習慣和自我檢查能力。

4.加強對貧困學生的指導，使本學期大部分學生掌握知識和技能，學習有不同程度的進步和提高。

5.讓學生學好數學知識，注重教學中的精講多練，注重教具和學具的使用。認真準備每節課

6.通過精心設計的練習課，學生可以掌握知識，形成技能，發展智力。因此，我認真上好練習課，注意練習方法，提高練習效率。

7、注重專題研究，積極參與學校組織的教研活動，認真組織實踐和復習，努力提高教育教學質量。

8、重視與家庭教育的合作，通過家長會議或電話與家長密切聯系，重點挖掘個別學生的非智力因素，取得顯著進步和進步。

9、注重培養學生的學生習慣。在這方面，本學期重點關注學生，做每一件事，做每一個問題，要求學生有耐心，培養認真做每件事的好習慣。

10.通過一些活動、統計和數據，對學生進行愛國主義教育，使學生有為祖國和中華民族努力學習的精神。

三、存在的不足：

1、部分學生對學習目的不夠明確，學習態度不夠正確。上課聽力不認真，家庭作業往往不能完成。

2.有些家長對孩子的學習重視不夠，主要表現在反映問題慢、基礎差或學生家庭不配合，導致學習差。

3.班級發展不平衡，學法指導需要進一步加強，教學成績仍不突出，需要提高；

4、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確;

5.個別學生的不良學習習慣需要進一步引導和糾正。(1)班里的學生活潑好動，有的學生習慣有問題——計算不認真，寫作姿勢不正確，無法自覺完成作業，有的學生字跡潦草。其他學生不能按時交作業。或者遇到問題沒有強烈的意志，不會主動克服和解決。

6.計算能力差異太大。大多數學生喜歡計算，但大多數學生在計算時并不認真和粗心，導致兩班學生計算能力發展不平衡。在今后的教學中，我們應該克服它。

四、具體措施改進：

針對本學期教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中要注意以下幾點：

1.結合教材內容，教師要認真備課，教全體學生，掌握基礎知識，做好思想教育。認真上課，虛心向有經驗的老師學習，不斷提高業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養，激發學生的學習興趣，提高學習成績，不斷學習，不斷提高專業素質。

2.及時輔導貧困學生，抓住他們的閃光點，鼓勵他們進步。注重培養學生的各種能力和習慣。

3、充分利用直觀教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

4.充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力吸引和感染學生。

5.數學課的發展要面向全局，因材施教。充分調動學生的學習積極性和主動性。

6.及時家訪，家長配合學生學習。

7.對學生進行愛國愛國主義教育 努力學習的中華民族精神。

總之，在過去的一個學期里，工作中有得有失。在今后的工作中，我會更加努力，努力做得更好。