三年級數學教師年度工作總結

數學是許多學生頭疼的問題。俗話說：數學家贏得世界。每個學生都在努力提高數學成績。作為一名數學教師，他必須有自己的教學秘密。以下是祝福網小編編撰的三年級數學教師年度工作總結，僅供參考。歡迎閱讀。

初三數學教師年度工作總結(一)

三年級復習是一個重要的教學階段，是學生再學習的過程，也是全面提高學生文化素質、拓展學生思維能力、培養學生分析和解決問題能力的收獲季節。

我一直擔任三年級x班的數學教學。在教學過程中，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業和評價作業，做好課后輔導工作，廣泛涉足各種知識，豐富思想，形成相對完整的知識結構，不斷提高教學水平，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生能夠學學習和使用，順利完成教育教學任務。本學期我做的一些工作總結如下:

一是提高教學質量，認真做好每一節課

1.課前認真備課。認真學習教材，了解教材的基本思想、概念、每一句話、每一個字，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，自由使用，知道補充什么信息，如何教好。

了解學生原有知識和技能的質量，了解他們的興趣、需求、方法和習慣，以及學習新知識可能存在的困難，并采取相應的預防措施。考慮教學方法，解決如何向學生傳授教科書的內容，包括如何組織教科書，如何安排每門課的活動。

2.組織課堂教學。關注所有學生，關注信息反饋，調動學生的注意力，激發學生的情緒，讓他們感到快樂，營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了。課堂問題面向所有學生，引起學生學習數學的興趣。

二、認真做好總復習工作

1.老師的板書和學生的板書

教師的黑板應反映知識的發生過程，知識之間的垂直和水平聯系，答案應讓學生看到解決問題的想法和學生的參與，教師的黑板布局應合理，層次應清晰。

加強學生板表演的作用，讓不同層次的學生有機會表演，因為學生板表演可以為教師提供反饋信息，如暴露缺乏知識，可以彌補講座的不足，也可以培養學生的勇氣，培養學生的獨立思維能力，促進記憶。

2.注意學生解題中的錯誤分析

在一般復習中，學生在解決問題時不可避免地會犯錯誤。對于錯誤，幫助學生進行系統的分析，加強學生的弱點。同時，通過錯誤發現教學中的不足，采取措施進行補救。

錯誤從一個特定的角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生學習知識的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫的重要組成部分，讓學生欣賞解決問題的探索、調試過程，這將對學生能力的培養產生有益的影響。

首先，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，有針對性的進行講解。其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其錯誤的原因，加深對知識的理解和記憶。同時，課后的講評要抓住典型加以評述。

3.關心學習困難的學生

特別關注學習困難的學生，反復采取措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習困難，使他們能夠滿足大綱中規定的基本要求，成為合格的初中畢業生。

首先，通過熱情、體貼、耐心的幫助，讓學生感受到師生之間真摯的情感，從而激發他們的學習信心。其次，在課堂教學中，特別是在問題的選擇上，要有梯度，符合他們的認知水平，逐步提高他們的學習質量。同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作，在課堂上開展互助活動。

初三數學教師年度工作總結(二)

一學期轉瞬即逝，本學期的教學工作即將結束。一個學期以來，我一直在做九年級的數學教學。我嚴格要求自己在教學的各個方面，堅持課堂上的三不（即課堂上不亂說話、不睡覺、不吃零食）。為了明年的教學工作做得更好，做得更好，為了更好地發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，本學期的工作總結如下：

一、教育教學工作

教學工作不僅是學校工作的中心，也是檢驗教師工作成敗的關鍵。一學期以來，我在充分利用學校現有的教育教學資源，準備好每一節課，上好每一節課的同時，在各方面都取得了一定的效果。

1 、備課深入細致

平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2 、注重課堂教學效果

針對九年級學生的特點，以愉快的教學為主，不滿堂灌，堅持以學生為主體，以教師為主，以教學為主線，注重講練結合。在教學中，要注意把握重點，突破難點，做到解釋清晰、準確、組織、情感、生動，做到線索清晰、層次清晰、簡潔、簡單。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主觀主動作用，輕松愉快地學習；注意簡潔，老師在課堂上盡可能少地說話，學生盡可能多地用手和大腦；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。

3 、虛心請教其他老師

在教學中，有疑問。積極征求其他教師對每章學習方法的意見。同時，多聽優秀教師的課，邊聽邊說，學習他人的優勢，克服自己的缺點，經常邀請其他教師聽課，征求意見，改進工作。堅持參加校內外教學研討會，不斷吸收他人寶貴經驗，提高教學水平。經常咨詢有經驗的老師，經常一起討論教學問題。

4 、作業與練習

在家庭作業糾正中，認真及時，努力實現全面整改，分析和記錄學生的家庭作業情況，對家庭作業過程中的問題進行分類總結.，為了在輔導中有針對性。

5、課后輔導

課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求，避免一刀切的缺點，增加對后進生的輔導。對后進生的輔導不限于學習知識輔導，更重要的是學習思想輔導，以提高后進生的成績。

二、工作中存在的問題

1.教材挖掘不深入。

教學方法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的對學生的指導和啟發。

3.新課程標準下的新教學思想學習不深入。自主學習學生 ， 合作學習 ， 缺乏理論指導。

4.窮學生結束時抓住他們。由于對學生了解不夠，對學生的學習態度和思維能力不是很清楚。在課堂和復習中，我們應該談論我們應該談論的一切。老師心中有無數的情況，導致教學中的盲目性。

5.教學反思不夠。

三、未來努力的方向

1.加強學習，在新課程標準下學習新的教學理念。

2.學習新課程標準，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

3.多聽課，學習同學科教師先進教學方法的教學理念。

4.加強轉差培優，加強教學反思，加大教學投入。

三年級數學教師年度工作總結(三)

一本勵志書上曾經這樣說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經歷和心智.回顧我的20xx年，如果你真的想做一個總結，你真的有同感.總覺得心里充滿了感動。是領導的關心，同事之間的互助，師生之間的犀牛，讓我感受到了生命的意義，感受到了生命的美好，也給了我堅持單調機械工作的理由和信念。我被這一切感動了，所以我也努力工作，回報。

轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我經驗積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下：

一、師德:加強修養，塑造師德

我一直認為，作為一名教師，我們應該把師德放在一個重要的位置，因為這是教師的基礎。學高為師，身正為范，古今皆有。從踏上講臺的第一天起，我就一直嚴格要求自己，努力做一個師德高尚的人。我一直堅持給學生一個好的師范生，希望所有從我這里來的都是合格的學生，都是資本的人。為了給學生樹立好榜樣，陶冶情操，加強修養，我在業余時間讀了很多書，不斷提高自己的水平。今后我將繼續加強師德修養，力爭在這方面有更大的提高。

二、教學:虛心求教，強化自我

兩兩個班擔任數學教學的任務是艱巨的，在實際工作中，作。對于數學教師來說，加強自己的專業水平，提高教學質量無疑是非常重要的。隨著時間的推移，隨著教學天數的增加，我越來越覺得自己缺乏知識和經驗。面對講臺下那雙渴望的眼睛，每次上課都覺得責任重大。為了盡快充實自己，讓自己的教學水平有質的飛躍，我從以下幾個方面加強了自己。

首先是教學理論和教學知識。我不僅訂閱了三四本教學雜志供教學參考，還借閱了大量關于教學理論和教學方法的書籍，試圖利用各種教學理論和教學方法。在讓先進的理論指導我的教學實踐的同時，我也在教學實踐中驗證和發展這一理論。

二是教學經驗。由于我的教學經驗有限，有時我在教學過程中遇到這樣或那樣的問題，不知道如何處理。因此，我虛心向老教師學習，努力盡快從他們那里增加一些寶貴的教學經驗。我個人處理和處理課堂上各種問題的能力大大提高。

最后，我做到了不恥下問 教學相互學習。從另一個角度來看，學生也是老師。因為學生接受新知識快，信息多，我可以從與他們的交流中豐富我的教學知識。

為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡力提高自己的水平，努力完成新高一的教學。為此，一方面，我努力完善自己的知識體系，奠定堅實的基礎知識，使自己能夠更自由地教學；另一方面，繼續向其他教師學習，抽出業余時間有豐富的教學經驗。對待課程，虛心聽取他們的意見，準備好每一節課；認真聽講，認真學習他們的課堂安排和技巧。

三、 考勤紀律

我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。在工作中，尊重領導，團結同事，能夠正確處理與領導同事的關系。通常，節儉、勤奮、真誠、熱愛學生、和諧的人際關系，從不制造無原則的糾紛，到處規范自己的言行，不懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、業務進修

隨著新課程改革對教師專業能力要求的提高，我擠出時間自學本科，積極學習各種現代教育技術。

五、缺點

反思一年多的工作，我在一些細節上仍然存在不足，特別是學生缺乏指導和嚴格的要求來保存作業書和寫潛在的學生作業。在今后的工作中，我們應該充分關注工作的細節，并努力使我們的工作扎實。

總之，這學期的教學工作收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。今后的工作中，應不斷提高自己的業務能力、充實自己的業務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

初三數學教師年度工作總結(四)

轉眼間，一個學期就要結束了。今天回顧這學期的工作，可以結束這學期的工作，作為下學期工作的新起點，期待下學期取得更好的成績。

本學期我在九年級做數學教學，主要是繼續做好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。根據各班學生的實際情況，我精心編制教案，制作教具，設計教學方法，并在教學中隨時修改，課后做簡單筆記，積累經驗。在教學過程中，貫穿德育思想，對學生進行思想教育，培養學生的動手能力，引導學生動腦思考。初三數學內容多，是初中數學綜合應用階段，面臨中考壓力，學生兩極分化大。因此，我在課堂上采用分層次教學，設計一些適合各級學生的作業和實踐，采用多樣化的教學方法，讓學生多動腦，多動手。

本學期，我主要是為了提高中學生的成績，培養優秀的學生，幫助差異。分層教學只是一個組成部分。此外，我還對選定的目標學生進行課外輔導和家庭作業面對面的批準前復習舊知識，培養學習興趣，提高學習效率。基礎好的學生鼓勵他們努力通過自學提前完成學習任務，引導學生閱讀相關書籍和期刊，擴大知識；同時，降低練習難度和作業量，促進學習。

服從年級工作安排，利用業余時間開展第二課堂活動，彌補學生的不足，但成績仍不理想，需要繼續努力。注重商業學習，不斷改進教學方法，學習各種新知識，虛心向他人學習，提高自己的水平。

一、工作中存在不足

1.對不同層次的學生了解不夠，導致學生成績不理想，下學期需要加強。

2、促進課程改革，更新教學理念，積極參與課程改革，充分發揮學生的個性，有效提高實踐能力、分析能力、觀察能力，培養學生的數學思想，是新學年進一步研究和探索的方向。

3.社會對教師素質有更高的要求。在今后的教育教學工作中，我會對自己更加嚴格，努力工作，發揚優勢，糾正缺點，開拓進取，為祖國美好的明天做出貢獻。

二、未來努力的方向

1.加強商業理論知識學習，提高商業水平。

2.積極參與課改的新教學理念。

多照顧學困生。