初三數學教學總結

初三數學教學總結

一、總復習工作要面向全體學生

具體做法如下：

㈠教師板書和學生板演

教師的黑板應反映知識的發生過程，知識之間的垂直和水平聯系，答案應讓學生看到解決問題的想法和學生的參與，教師的黑板布局應合理，層次分明，電子教育手段的應用應和諧。

加強學生板表演的作用，讓不同層次的學生有機會表演，因為學生板表演可以為教師提供反饋信息，如暴露缺乏知識，可以彌補講座的不足，同時，學生板表演的優秀解決方案，為教師提供良好的學習機會可以培養學生的勇氣，培養學生的獨立思維能力，促進記憶。

㈡注意學生解決問題中的錯誤分析

在一般復習中，學生在解決問題時出現錯誤是不可避免的。教師系統地分析錯誤是很重要的。首先，教師可以通過錯誤發現教學中的不足，采取措施進行補救；錯誤從特定的角度揭示了學生掌握知識的過程，這是學生在學習中不斷嘗試學習知識的結果。教師可以認真總結，成為學生知識寶庫的重要組成部分，讓學生欣賞解決問題的探索和調試過程，這將對學生能力的培養產生有益的影響。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

Tags：初三數學教師工作總結   數學教師工作總結   工作總結