一年級英語教師工作總結

在充實的工作中，時間總是過得很快。轉眼間，一個學年又要結束了。回顧過去一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅和甜蜜，但也有挫折時的猶豫和無助，但這些精神過程讓我更加熱愛我的教育工作。以下是一年級英語教師工作總結，供您參考。有關更多詳細信息，請點擊祝福網(www.bestzhufu.com)查看。

一年級英語教師工作總結1

這學年，我在七年級的兩個班擔任英語教學。在工作中，我認真學習，深入學習教學方法，謙虛地向老教師和其他同事學習。結合學校的實際情況和學生的實際情況，我獲得了很多寶貴的經驗，學習了實用的教學方法。以下是我本學期的教學總結。

一 要針對不同的班級進行課堂教學

每個班都像每個人一樣，性格、脾氣、稟性都不一樣。因此，我設計了我教的兩個班：210班的學生思維活躍，回答問題積極，但中學生占多數，尖子生相對較少。因此，在課堂上，我削弱了困難，加強了重點，照顧了大多數學生；211班的學生往往很冷靜，缺乏熱情。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足以帶動全班。因此，對于尖子生，我鼓勵他們有先進的意識。我已經完成了人們沒有看到和做的事情，而對于窮學生，我鼓勵他們理解最基本、最常用的單詞和句子。經過一段時間的實踐，證明教學效果比上學期有所提高。

了解和分析學生的實際情況，實事求是，分析具體問題，因材施教，直接影響教學效果。這就是教育中提到的準備學生。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二 備課充分，事半功倍

古人說不打無準備之戰，上課也一樣，不上無準備之課。根據教科書的內容和學生的實際情況，根據七年級的教學目標：旨在培養學生的興趣，培養閱讀單詞的能力，設計課程類型，制定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真撰寫教學計劃。每節課都要做好準備，每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。課后要及時總結課堂，寫好教學后記，認真按照收集每本課本的知識要點進行總結。

三 提高課堂技能，提高教學質量。

課堂上講解清晰、有條理、準確、有條理、準確、情感、生動，線索清晰、層次分明、簡潔、簡單。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，使學生學習簡單、輕松、快樂；注意簡潔，我在課堂上盡量少，讓學生有更多的機會，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生。

四 聽、說、讀、寫教學大綱。

在教學過程中，英語分為聽、說、讀、寫。

聽:平時放錄音，讓學生跟著錄音讀，訓練學生聽力，用英語訓練，找一些專題訓練，提高學生聽力。

說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽閱讀，讓學生在日常生活中多說英語，讓學生在課堂上多說英語work in pairs訓練，提高學生的口語能力，激發學生的學習興趣。

閱讀：閱讀主要是為了提高學生的閱讀能力，首先教學生如何做這些問題，通常讓學生做更多的閱讀理解短文，特殊培訓，提高學生的閱讀能力。

寫作：貫徹新問題類型和新課程標準的要求，作文教學主要教授寫作方法，進行有針對性的短文寫作，強調字數和寫這些硬件，通常提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章，提高學生的寫作能力。

五 認真批改作業

布置作業做到精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。培養小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。

六 加強自學，不斷積累知識。

由于缺乏英語教學經驗，知識有限，在教學中，虛心咨詢高級教師，學習英語教學方法，加強業務學習，拓展視野，總結反思教學實例，了解新課程標準精神的本質，努力成為優秀的英語教師。

簡而言之，本學期通過自己的努力取得了一定的成就。今后，我將努力填補教學中的不足，不斷改進教學方法，積極開發和有效利用課程資源。多問，多思考，向老教師和同事學習，更好地服務于英語教學，努力在未來的英語教學工作中取得更大的進步。

一年級英語教師工作總結2

我將從以下幾個方面總結我今年的英語教學工作。

一、充分了解教材的特點，了解學生的特點。

本屆學生使用人教版go for it.這套教材內容豐富，理念新穎，針對有一定英語基礎的學生。同時，這套教材營造了本土化語言的環境。與以前的教材相比，go for it 起點高，單詞呈現多，難度梯度不明顯。提倡用就學，大部分學生很難理解很多內容。作為農村地區的學生，我們的基礎很差。在這種情況下，我覺得上課很難。因此，在教學中，我盡量使抽象問題具體、枯燥，盡量采取多種方法提高學生學習英語的興趣。比如多講一些關于英美國家的文化知識和生活故事，把難記的知識點編成朗朗上口、易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲。

二、注重因材施教，準確把握難度。

眾所周知，了解和分析學生的情況，有針對性的教學對教學成功至關重要。在這套教科書的設計中，經常會遇到這樣的問題：在課堂上，有大量的單詞，理解句子和章節，但也有語法解釋，給人一種混亂和無序的感覺。有些學生有一種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。因此，當我準備課程時，我會根據學生的實際情況適當地改編和整理教科書的內容，并確定每節課的關鍵內容。對于那些困難的內容，我先適當地降低難度，然后逐漸增加，這樣學生就更容易接受。

同時，我也根據不同班級學生的整體素質和性格特點采取了不同的策略。

三、認真完成各項常規教學環節，力求落實。

教師的教學活動能否取得良好的效果，主要體現在常規教學環節的實施上。在過去的一年里，我仍然堅持認真準備每門課程，準備教科書、學生和教學輔助材料，總是以最充分的準備完成每項教學任務。在教學活動中，我采不同的教學內容采取了不同的教學方法和手段，努力向學生展示易于理解、有趣、易于記憶的教學內容。并能耐心細致地給學生做好輔導工作，詳細地批改每份作業。堅持單元測試，及時發現并提醒有學習問題的學生，幫助他們趕上成績。

四、加強知識點的鞏固和落實，分批對待不同的學生。

我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要學者反復記憶和背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以每天上課前總是給學生報聽寫，同一天批改后發給學生改正，第二天聽寫。學完這樣一個單元的內容，單詞可以寫三到五遍以上，學生掌握的情況會更好。我還有選擇地指導學生背誦一些課文和段落，或者讓學生在背誦之前把課文中精彩實用的句子抄到摘錄本上。對于一些聽寫背書不理想的學生，我會在課后讓他們重新聽寫和背誦。

英語學科的特殊性也會導致兩極分化，但差生面的擴大會嚴重影響班級的學風和班風。如果只有一個統一的標準來要求所有的學生，那些基礎差的學生會覺得他們永遠不會滿足要求，產生阻力，甚至放棄這門學科。所以，我對于一些基礎較差的學生適當地降低一定的標準，使他們感到通過自己的努力能夠達到老師的要求，以此也能享受學習的快樂，增加自信，不至于過早地產生厭學情緒。

五、努力完成其他工作。

在完成教學工作的同時，我也積極參與教學和研究活動，謙虛地咨詢其他同事的多媒體教學方法，初步掌握下載、制作課件和使用課件輔助教學的教學手段。

總的來說，我在今年的工作中取得了一定的進步，但仍然存在許多不足。在今后的工作中，我會對自己更加嚴格，爭取更進一步。

初一英語教師工作總結3

轉眼間，一學期的教學工作就要結束了。在過去的一個學期里，我總是嚴格要求自己，積極咨詢老教師。結合學校的實際情況和學生的實際情況，我勤奮認真，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。為了使今后的工作取得更大的進展，本學期以來的教學教育工作總結如下，希望發揚優勢，克服不足，總結考試教訓，推動教學工作達到更高的水平。

一是嚴格遵守紀律，努力學習素質強。

在工作中，我可以嚴格要求自己，始終以優秀教師的標準要求自己，模范學校的規章制度，不遲到，不早退。認真學習教師職業道德，不斷提高道德修養和政治理論水平；認真學習新課程改革理論，努力提高專業能力。通過學習，我對新課程改革的概念有了更全面、更深入的理解，為我改進教學方法奠定了良好的基礎。

二、制定計劃，教學有序進行。

參加學校組織的課程改革和教學理念培訓后，根據學校工作計劃、課程標準、教科書、學生實踐和教育教學規則，制定學期教學計劃，規劃階段計劃和課時計劃。在此基礎上，設計每門課程。

精心備課，打造魅力新課堂。

作為一名教師，我的經驗是很難上好課，但更難準備好課。在準備課程之前，我們必須熟悉所有的內容，參考各種材料，仔細研究教科書，確定關鍵和困難，同時，準備課程不僅準備教科書，而且準備教學方法，準備教學手段，因此，我在自己努力學習教科書和教學方法的基礎上，積極配合小組集體課程準備。

四、組織教學，優化課堂質量。

一堂課的40分鐘是教師表演技能的階段。課堂上，本著傳道、教學、解惑的原則讓每節課的學生都有所收獲，努力打好基礎，培養能力，發展智慧，培養正確的思維方式，養成良好的學習習慣。堅持以學生為主體，以教師為主導，以培訓為主線。在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，輕松愉快地學習。在課堂上，根據不同的學生設計不同層次的問題，樹立學生的自信心，提高各層次的學生。

五、批改作業，精選巧練補缺。

堅持安排適量的作業，鞏固和提高學生的知識。在布置作業時，要堅持有針對性、層次化、多樣化的形式。同時，提倡學生做值日報告，堅持每天檢查一次。每天安排聽寫任務，聽寫新單詞、新短語、好句子。認真及時批改作業和聽寫。并根據學生的作業情況，認真透徹地進行評價，根據其情況不斷改進教學方法。

六、反思教學，探索教育新途徑。

沒有反思，教學活動就不會有進步。堅持教學，認真回憶，反思。記錄其教學方法、實踐和操作不理想的地方，并及時進行改進。并根據課堂情況，小組教學，使小組之間的競爭學習。俗話說，競爭有動力，堅持長期評價的原則，使學生互相幫助，互相學習，培養團結互助的學習精神。

1、進一步加強對新課程改革的認識，努力提高課堂教學效率，同時推廣先進的教學方法，利用多媒體調動學生的學習熱情。

2.狠抓檢查，掌握知識點。把差生放在心上，抓在手上；

3.采取措施加強培訓，落實知識點。

4.加強學生管理教育，努力提高教學成績。

簡而言之，在老師的幫助和學生的共同努力下，取得了一定的成績，但與領導的要求仍有一定的差距，有一些不令人滿意的地方。在今后的教學工作中，我將繼續總結經驗，發揚優缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，激發學生的學習興趣和熱情，提高教學質量，爭取更好的成績，滿足領導、家長和學生。