一年級下學期英語教師工作總結

濃厚的興趣可以增強學生的學習意識，培養學生的探索精神，發展他們的創造力；濃厚的興趣也會削弱學生的學習疲勞，從而提高效率，取得優異的成績。以下是云煙小邊為您組織的 歡迎閱讀一年級下學期英語教師工作總結，僅供參考，希望對您有所幫助。

下學期一年級英語教師工作總結(1)

首先總結一下詞類 分為名詞、冠詞、代詞、形容詞、數詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。(重點是名詞、代詞、數詞、動詞和介詞。)個人認為這五種詞很重要，中考占7-10分。介意買這本語法書。

句子的種類 分為：一般問題句和特殊問題句，首先要說明的是詞類、冠詞和動詞， 然后說明動詞時態:現在和過去一樣。然后說了 there be 句型，表示有"。(注意區分和have完形和單項選擇的區別 然后給出 ，與介詞搭配的所有固定搭配和位置狀語。 最后是祈使句和疑問句(疑問句上學期已經接觸，應該很熟悉。動詞全原型在祈禱句中)

二、以興趣習慣為中心，充分調動學生的學習主動性 學生是課堂教學的主體，他們的發展是所有活動的起點和目的地。如今，以學生為主題的英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源開發以學生為主題的理念。因此，在本學期的英語課堂教學中，我仍然堅持以學生為主體，促進每個學生的全面發展的原則

三、提高課堂技能，提高教學質量 在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，使學生學習簡單、輕松、快樂；注意簡潔，我在課堂上說得盡可能少，讓學生有更多的機會移動大腦；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡英語課。

四、營造氛圍，力求全面發展 對許多學生來說，一年級學習英語是一個開始，所以我認為讓他（她）從一開始就養成良好的習慣，全面發展英語將對他們未來的學習非常有用，所以我試著用英語組織課堂教學。使用英語的唯一方法和地方是在學校，所以我認為我們應該更加關注通過傳達知識和信息為學生創造一個良好的語言學習環境。

5、繼續在課堂上通過聽、說、讀、做、唱、玩、演等方式進行教學，調動學生的學習興趣。在教學中注意體態語言的運用，幫助他們理解教師的意圖，并要求他們從理解和做開始逐步提高英語學習水平。

六、積極參與聽課、評課 聽課是提高教學能力的好方法，新老師只有多聽課才能逐漸積累經驗。所以我珍惜每一次聽課的機會。聽了老老師的課，我收獲了很多，逐漸掌握了一些控制課堂的技巧。聽完課后，把老老師在課堂上說的話記錄在課堂記錄上，然后修改自己的備課計劃，將老老老師的許多優點和優勢應用到我的課堂教學中。與其他有經驗的老教師相比，我還是有差距的，新學期，我將繼續努力，爭取更好的成績，成為一名優秀的教師。

七、不斷提升自己 數學知識很無聊。我們需要認真和謙虛。在備課過程中，除了依靠手頭的材料外，還應通過各種方式找到相關的材料來補充新的知識。我剛踏上講臺，缺乏很多教學經驗，所以我努力形成自己的教學風格。

一年級下學期英語教師工作總結(2)

一、教學工作 課前準備-備課。在本學期的工作中，我堅持認真學習教科書，了解教科書的基本思想和概念；了解教科書的重點和難點，掌握知識的邏輯，可以自由使用，知道應該補充什么信息。堅持聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每節課，我都做好了充分的準備，我的信念是永遠不要打毫無準備的仗。在教學中，盡量給學生一個輕松的環境，但也堅持對學生的嚴格要求，逐步培養他們對生物的興趣。

二、在教學中，備課是必不可少、非常重要的環節，備學生，還要備課。準備不足或準備不足會嚴重影響課堂氣氛和熱情。一位前任曾對我說：如果你準備得不好，最好不要上課，否則這將是徒勞的。我明白了備課的重要性，所以每天都花很多時間備課，認真研究教材和教學方法，不滿意就不收工。雖然很難，但事實證明是值得的

3、英語是一門外語。對學生來說，它既陌生又困難。在這樣的環境下，要教好英語，學生應該喜歡英語，對英語感興趣。否則，學生們會害怕這門學科的困難。如果他們不學習，他們就不能學習。為此，我采取了一些方法，幫助班上的學生改名英語，盡可能多地談論英美文化。

四、考前系統復習，考后總結學科。從中期考試可以看出，兩班平均水平相當，八班差生面相對較大。因此，在中考后的時間里，我主要集中在兩班的差生輔導上，尤其是八班，以縮短差距。此外，還發現學生的綜合能力不夠強，因此在今后的教學中應加強這方面的培訓。使學生易學易掌握。期考結果證明，適當輔導差生對班級整體發展有很大幫助。

五、教學原則

以聽為首，以聽助說，整合聽說，引領聽說，跟上讀寫，廢除聾啞英語。教師充分參與課堂，建立新的師生關系，營造有利于學生自主學習的氛圍，優質上好每一堂英語課，整合知識、技能、興趣、音樂、情感和享受，讓學生在身心愉悅的狀態下掌握知識，在游戲中體驗，在體驗中享受成功，在成功中激發潛力。

下學期一年級英語教師工作總結(3)

一是培養學生的英語學習習慣，規范課堂常規

一年級的學生，上課時間不長，只是接觸英語，所以如何讓他們在課堂上有規律地聽，養成學習英語的好習慣，已經成為我的主要工作.從這學期開始，課堂一片混亂，學生們一片混亂。我花了近兩周的時間來規范課堂常規，初步讓學生養成正確的英語學習習慣。這樣，在以后的課堂上，我感覺輕松多了，學生們也聽了指揮，學得很好.

二、認真備課，課前做好充分準備

不僅準備學生，還準備教材和教學方法。根據教材內容和學生實際情況，一年級的教學目標不同：一年級在培養興趣的基礎上培養學生閱讀單詞的能力.做好每一課"有備而來",每節課都要在課前做好充分的準備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學生的注意力。課后要及時總結課堂，寫好教學反思.

三、提高課堂技能，提高教學質量

在課堂上，要特別注意調動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現學生的主要作用，使學生學習簡單、輕松、快樂；注意簡潔，我在課堂上說得盡可能少，讓學生有更多的機會移動大腦；同時，充分考慮各級學生的學習需求和學習能力，提高各級學生.

四、營造氛圍

1.他們有自己的英文名字，有些學生甚至可以說別人的英文名字.課堂上用英文名字命名，讓學生回答問題.

2.用英語組織課堂教學.課堂教學用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學生保持興趣,經歷挑戰,從而日積月累,在不知不覺中得到提高.

三、用英語授課.盡量使用學生學過的詞匯，但難免會有很多學生不懂的詞匯。比如用英語介紹知識的時候，輔以實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等。，或者以黑板書寫的形式解釋.總之，注意使用的語言略高于學生現有水平.

五、教學目的

1.通過學習，學生可以理解和說一些簡單的日常交際語言，并在情況下使用。

2.讓學生掌握一定數量的單詞，掌握生詞的發音、寫作和漢語意思。

3.通過歌曲、游戲、歌謠、游戲、制作等活動鞏固學生對英語學習的興趣。

六、教學措施

1.深鉆教材，挖掘教材內在聯系，認真備課，精心設計教案。

2.更新教育觀念，明確教師角色，樹立以人為本的學生主體觀，樹立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學習知識。

3.改進教學方法，提高教學效率，改變過去滿堂灌的方式，讓課堂煥發生命活力。在課堂上，學生們可以說話和移動。

4.實施開放式教學，讓每個學生在參與交流的同時提高英語交際水平和學習興趣和合作能力。

5.訓練和提高學生能夠理解一些日常，用英語簡單交流。

七、教改設想

1、應用英語教學活動研究英語教學模式，研究討論英語教學的最佳教學方案，培養學生的學習熱情。

2.充分發揮學生和教師的主導作用，調動學生的學習興趣，全面提高教學質量。

八、認真批改作業

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法。

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