四年級英語教師工作總結

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四年級英語教師工作總結1

本學期擔任第六小學四年級(1)(2)；第七小學四年級(1)(2)班，北關小學三(1)(2)班，四年級(1)(2)班。本教科書以主題為大綱，以溝通功能為主線，考慮語言任務，即：主題-功能-結構-任務，體驗、實踐`參與交流與合作的學習方法強調學生能用英語做事，倡導任務型的教學理念，在教學過程中培養綜合語言應用能力。

根據學生的年齡特點和課程改革的要求，我在課前備課，充分考慮如何從學習興趣出發，提倡學生的綜合語言運用能力，使英語學習過程成為學生積極的情感態度，鼓勵學生積極思考，大膽實踐，提高跨文化意識，形成自主學習習慣。英語作為基礎教育階段的必修課，有其獨特性。首先，它要求教師易于教學和音樂教學。在教學過程中，如何使學生易于學習和學習是我不斷探索的永恒課題。