二年級英語教師年度考核個人總結

作為一名英語教師，在二年級教學中，一個學年過去了，作為一名初中教師到年度考核期，總結本學年的工作，在后續的教學工作中做得更好。以下是二年級英語教師年度考核個人總結，僅供參考，歡迎閱讀。

初二英語教師年度考核個人總結(一)

時光飛逝，一學年的教育教學工作即將結束。在本學年的教學工作中，我注重提高思想水平，努力提高教學能力。我在教育教學的各個方面都取得了一定的成就，但也有許多缺點。現在我對一學年以來教育教學的各個方面做了全面的總結。

學年初，在學校領導的安排下，我在八年級擔任了兩門英語課程的教育和教學工作。在這學年的教學工作中，我充滿了情感，包括痛苦、快樂、痛苦和快樂。在這學年里，我覺得我很緊張、忙碌、快樂和充實。本學年的工作總結如下。

一、教育教學工作

教師是學生學習的推動者，是學習能力的培養者，也是學生生活的引導者。教師的任務是教書育人，但不僅要做教師，還要做教育者。要充分了解每個學生的心理狀態，及時適度處理，全面發展綜合素質。現在，我將總結我今年所做的工作和經驗，并努力在未來的教學工作中取得更大的成就和進步。

1.課前準備：準備好課。每次備課都很認真。如果不確定課時，立即提出，咨詢其他英語老師，綜合考慮各種方案。多發表意見讓大家討論，如有問題立即糾正和改進。

2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師有豐富的教學經驗，積累了大量的教學技能，向他們學習更多，盡快提高教學水平，同時認真記錄和評價課程。聽完課，寫下聽課的經歷，哪些地方是你沒有的，哪些地方可以說，可能會有更好的效果等等。每節課都要有最大的收獲，必要時還可以與講師討論，了解講座安排的依據。

3.學習教材，認真備課。認真學習教材，把握知識點，認真備課。教材不僅是教學的基礎，也是學生學習的主要參考書。在熟悉教材的基礎上，我教授本課程的內容，這樣學生就可以有學習的基礎。當學生在課堂上跟不上老師時，他們可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以他們應該注意教材的研究。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，比較其差異，尋求讓學生更容易接受的教學方法。有了這些教學方法，我們應該在課前與有經驗的老師進行更多的交流和討論。

4.組織課堂教學，關注所有學生，關注信息反饋，調動學生的積極性。同時，激發學生的情緒，使他們有一個快樂的心情，創造一個良好的課堂氛圍，課堂語言生動清晰，克服了以前重復的問題。課堂問題面向所有學生，注意激發學生學習英語的興趣，課堂說話與實踐相結合，安排課外作業，作業少而好，減輕學生的負擔。

二、工作出勤

我熱愛自己的事業，從不因為個人事務而耽誤工作時間。并積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動和升旗儀式。在我工作的這學年里，沒有缺席、遲到、早退和病假，嚴格遵守學校的規章制度。

三、成績

在本學年的工作中，我取得了一定的成績。從本學年的考試成績來看，我的班級在平均分、通過率和優分率方面都表現良好。

四、存在的不足

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免存在缺陷。比如對學生了解不夠；教學方法不夠成熟，這些問題只能在以后的教學工作中不斷解決。

二年級英語教師年度考核個人總結(二)

我將從以下五個方面總結我今年的英語教學工作。

一是充分了解教材的特點，了解學生的特點

本教材內容豐富，理念新穎，針對有一定英語基礎的學生。同時，這套教材創造了一個傾向于本地化語言的環境。與以前的教材相比，xxx起點高，單詞呈現多，難度梯度不明顯。提倡用就學，大部分學生很難理解很多內容。作為農村地區的學生，我們的基礎很差。在這種情況下，我覺得上課很難。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。比如多講一些關于英美國家的文化知識和生活故事，把難記的知識點編成朗朗上口、易記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲。

二、注重因材施教，準確把握難度

眾所周知，了解和分析學生的情況，有針對性的教學對教學成功至關重要。在這套教科書的設計中，經常會遇到這樣的問題：在課堂上，有大量的單詞，理解句子和章節，但也有語法解釋，給人一種混亂和無序的感覺。有些學生有一種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。因此，當我準備課程時，我會根據學生的實際情況適當地改編和整理教科書的內容，并確定每節課的關鍵內容。對于那些困難的內容，我先適當地降低難度，然后逐漸增加，這樣學生就更容易接受。

同時，我也根據不同班級學生的整體素質和性格特點采取了不同的策略。

三、認真完成各項常規教學環節，力求落實

教師的教學活動能否取得良好的效果，主要體現在常規教學環節的實施上。在過去的一年里，我仍然堅持認真準備每門課程，準備教科書、學生和教學輔助材料，總是以最充分的準備完成每項教學任務。在教學活動中，我采不同的教學內容采取了不同的教學方法和手段，努力向學生展示易于理解、有趣、易于記憶的教學內容。耐心細致地輔導學生，詳細批改每一項作業。堅持單元測試，及時發現并提醒有學習問題的學生，幫助他們趕上成績。

四、加強知識點的鞏固和實施，分批對待不同的學生

我們知道英語作為一種語言的特殊性，需要學者反復記憶和背誦，不斷鞏固才能很好地掌握。所以每天上課前總是給學生報聽寫，同一天批改后發給學生改正，第二天聽寫。學完這樣一個單元的內容，單詞可以寫三到五遍以上，學生掌握的情況會更好。我還有選擇地指導學生背誦一些課文和段落，或者讓學生在背誦之前把課文中精彩實用的句子抄到摘錄本上。對于一些聽寫背書不理想的學生，我會讓他們課后再聽寫背誦。

英語學科的特殊性也會導致兩極分化，但差生面的擴大會嚴重影響班級的學風和班風。如果只有一個統一的標準來要求所有的學生，那些基礎差的學生會覺得他們永遠不會滿足要求，產生阻力，甚至放棄這門學科。因此，我適當地降低了一些基礎差的學生的一定標準，讓他們覺得通過自己的努力可以滿足老師的要求，這樣他們也可以享受學習的快樂，增加信心，不會過早厭學。

五、努力完成其他工作

在完成教學工作的同時，我也積極參與教學和研究活動，謙虛地咨詢其他同事的多媒體教學方法，初步掌握下載、制作課件和使用課件輔助教學的教學手段。

總的來說，我在今年的工作中取得了一定的進步，但仍然存在許多不足。在今后的工作中，我會對自己更加嚴格，爭取更進一步。

初二英語教師年度考核個人總結(3)

八年級的工作即將結束。這是我第一次參加八年級課程。我在教學中遇到了前所未有的挑戰。我虛心請教師父，專心研究教學方法，在實踐中探索前進。經過一個學年的努力，我學到了很多教學經驗，取得了應有的成績。以下是本學年教學情況的簡要總結。

1.培養學習英語的興趣

作為一門外語，英語對大多數學生來說既陌生又困難。在這樣的環境下，要教好英語，就要讓學生熱愛英語，對英語感興趣。為此，我采取了一些方法，如盡可能多地使用多媒體設備進行教學；開展各種形式、生動的課堂語言實踐活動；介紹英國和美國的文化和生活故事；幫助英文名稱等。了解英語，喜歡英語，從而培養學生學習英語的興趣。目前，我們班學生對英語學習的興趣一直穩定在較高水平。

二、認真備課，提高教學方法，注重輔導學習方法

在集體備課的基礎上，我可以自覺研究教材，研究學生，做二次備課。雖然很難，但事實證明是值得的。

教學自然，講課生動，難度適中，照顧全部，課堂能吸引學生。我每天都能有積極的精神狀態，讓學生感受到積極的學習氛圍。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求，努力加大課堂訓練量，加快課堂節奏，切實提高課堂教學效率。除了保證課堂效果外，學生還需要課后多讀、多說、多練。為此，早讀時，我堅持到班輔導，發現問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業，及時解決問題。一些無意識的學生也采取強硬背誦的方式，為初二打好基礎。

三、做好培優轉差

根據以往的經驗，學生在英語學習進入一定階段后，尤其是xx教材開始使用，學習難度加深。為此，我制定了具體的培優轉差計劃和目標，為這些學生提供有計劃的指導。

比如我把這批同學分成三組。第一組是有一定基礎的學生，但通常懶得學習，對于這些學生，我采取集體指導，分配固定任務，不要讓他們有機會懶惰，讓他們發揮應有的水平；第二組是愿意學習，但學習能力不強。耐心指導這些學生，鼓勵他們慢慢提高成績；第三組是紀律松散、基礎差、學習不認真的學生。在業余時間給這些人個別輔導。由于分類輔導的實施，針對性強，效果明顯。

期末考試是對一個學年努力的考驗。無論成績如何，都反映了我這學年的教學成績。我明白這不是最重要的。重要的是我這學年學到了很多。重要的是如何總結得失，以便在下學年做得更好。因此，無論我多么努力，我都會繼續努力，多問、多思考、多向書本、專家和同行學習，爭取更大的進步。

二年級英語教師年度考核個人總結(四)

本學期，我擔任初二x、x班級英語科目的教育教學工作，在本學年的教學工作中，我嘆了口氣，有痛苦和快樂，痛苦和快樂，失敗和成功共存。在這學年里，我覺得我很緊張，很忙，快樂，很充實。本學年的工作總結如下。

一、教育教學工作

1.課前準備：準備好課。每次備課都很認真。如果不確定課時，請立即提出。請其他英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的意見，讓大家討論。如有問題，立即糾正和改進。

2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄。

3.學習教科書，認真準備課程。我認真學習教科書，掌握知識點，認真準備每節課。教科書是教學的基礎，也是學生學習的主要參考書。我在熟悉教科書的基礎上教授本課程的內容，學生將有學習的基礎。當學生不能在課堂上跟上老師時，他們可以參考教科書來整理他們的想法，跟上老師的想法，所以我們應該注意教科書的研究。p>

4.組織課堂教學，關注所有學生，關注信息反饋，調動學生的注意力，保持相對穩定。課堂問題面向所有學生，注意激發學生學習英語的興趣，課堂說練結合，安排課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

二、工作出勤

我熱愛自己的事業，積極利用有效的工作時間做好自己的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動和升旗儀式。在我工作的這學期，沒有缺席、遲到、早退和事假，嚴格遵守學校的規章制度。

三、存在的不足，改進措施

1.與學生進行更多的溝通。積極與學生溝通，了解學生掌握知識是非常重要的，有利于有針對性的教育學生，無論課程準備有多仔細，都很難適應不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決不同班級的不同問題。

2.注重組織教學，嚴格要求學生。大多數學生的學習基礎很差，所謂的凍三英尺，不是一天。這些學生已經形成了厭倦學習的習慣，最多是完成老師布置的家庭作業，有些甚至是剽竊。

總之，在這學期的教育教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的工作。在今后的教學工作中，我會不斷總結，虛心學習，努力提高思想道德素質和教育教學水平。

如有不足，請學校領導批評指正。