2023年高一英語教師工作總結

新學期初，你可以了解學生的一般水平，及時彌補初中的不足。你可以利用上半學期從語言、詞匯、語法、句子類型等方面進行系統的復習。2023年高中英語教師工作總結如下，快速跟隨云煙小邊了解。

2023年高一英語教師工作總結

一、注意高一與初中的銜接過渡

高一新學期初，可以了解學生的大致水平，及時彌補初中的不足。上半學期可以從語言、詞匯、語法、句型等方面系統復習。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據高考要求，從高一年開始就需要培養學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。

二、高中英語教學要始終貫徹交際原則，強化學生主體意識

讓游泳者去水里。這是交際語言教學理論的核心思想。實施交際原則是將教學激活為現實：

1.建立課前五分鐘會話，培養課堂交際氛圍。如一進教室的老師說：It’s nice to see you again./It’s fine today, isn’t?/How are you today?星期一上課問：Did you have a good time in the weekend?學生會做出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交流的目的。

2.適當讓學生表演對話或課文。根據最近學到的內容，安排學生課后討論排練，然后在課堂上表演。

3.多鼓勵，少批評。為了讓學生更愛說話，在實踐中要注意使用鼓勵性語言，不斷增強學生參與交流的信心。

三、培養學生的自學能力

只有輔導學生掌握一套科學的學習方法，培養學生的自學能力，才能充分發揮學生的學習熱情和主動性。具體包括：培養學生的預習能力，掌握英語基礎知識的各種方法，學生整理所學知識的能力。此外，自學能力的提高也得益于大量的獨立閱讀，因此在新學期開始時，每個人都需要一本英漢字典作為工具書，以便學生經常檢查字典。

四、激發學生學習英語的興趣

培養學生在教學中的學習興趣，提高教學效果，避免以后學習中的兩極分化。具體做法是將語言教學與日常生活聯系起來，課堂可以結合時事和熱點，告訴學生政治、歷史、社會等方面的新聞和幽默。還可以開設第二節課，如講故事、各種比賽等。課后，教師應多與學生溝通，了解學生的需求，適當與學生一起參加活動和體育活動。課后還可以安排學生聽英語廣播，看英語新聞，然后去學校交流。

五、鞏固教學效果，發展學生智力

教學的根本目的之一是要求學生學會獨立思考和自學，最終成為一名能夠獨立工作的合格人才。課堂教學的雙邊活動非常重要，但由于學生多，時間少，學生活動的機會少。

因此，課外作業是學生獨立完成作業的基本形式。在完成作業的過程中，學生需要獨立思考和學習，這給了學生足夠的實際鍛煉機會。課外作業有助于學生發展智力和創造力，培養學生靈活運用知識解決問題，培養學生能力，培養學生按時完成任務的習慣和責任感，克服困難。因此，教師不僅要注重答案的公平性、客觀性和獨特性，還要注重學生的選擇性和創造力，以及答案的開放性和多樣性。

六、備課，既備學生，又備教法

備課是必不可少的重要環節。課程準備不足或準備不足會嚴重影響課堂氣氛和熱情。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果好。但同時要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以上課一定要盡量讓學生投入，不要分心，這是很講究的方法。課堂內容豐富，現實。教學自然，講課生動，難以適度照顧一切，自然能吸引學生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氛圍。這樣，教學事半功倍。回顧我的教學，我感到有點內疚，因為有時我做不好。當學生不想在課堂上學習，違反紀律時，我的情緒會受到影響，并把它帶到教學中，使原來的正常講座受到影響，不能發揮應有的水平，從而影響教學效果。以后一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法解決困難。

經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗。無論成績如何，這都反映了我這學期的教學成績。我明白這不是最重要的。重要的是如何在這學期后提高自己，如何共同提高三個班的英語水平。因此，無論我多么努力，我都會繼續努力工作，多問，多思考，多向前輩學習，爭取進步。

以上是我本學期教學工作的總結。由于經驗不足，很多地方都存在不足。希望以后能在領導老師前輩的指導下取得更好的成績。